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第四章 光的世界
八年級
物 理
上
第三節(jié) 平面鏡成像
【2024教科版新教材】
目錄
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
04
課堂總結(jié)
02
新知導(dǎo)入
05
板書設(shè)計
03
新知講解
06
布置作業(yè)
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.物理觀念
（1）了解平面鏡成像的特點.。
（2）了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。
（3）了理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。
2.科學(xué)思維：
通過折紙模擬實驗，體會虛像的形成原因。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.科學(xué)實驗
（1）經(jīng)歷“平面鏡成像特點”的探究過程，進一步學(xué)習(xí)實驗探究的基本思路和方法。
（2）通過折紙模擬實驗，體會虛像的形成原因。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任
（1）在探究“平面鏡成像特點”中體會克服困難、解決問題的過程，“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。
（2）通過對平面鏡的物體的討論，領(lǐng)略平面鏡成像中簡潔對稱之美。
（3）通過實驗，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)重點
探究平面鏡成像的特點。
學(xué)習(xí)難點
虛像的概念的建立過程。
02
新知導(dǎo)入
新知導(dǎo)入
平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，可以成像。
新知導(dǎo)入
平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，可以成像，平面鏡所成的像有什么特點呢？
03
新知講解
新知講解
平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面，都可以看做平面鏡（plane mirror）。
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
我們每天都要照鏡子。小聰覺得，在平面鏡中，自己的像比自己要小。 小明把手放在鏡子上，看到平面鏡中手的像和手一樣大。兩人爭論不已。
當(dāng)你照鏡子時，你會看到鏡中的“你”，那就是你的像（image）。
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
提出物理問題：平面鏡所成的像與物體的大小關(guān)系 我們每天都要照鏡子。小聰覺得，在平面鏡中，自己的像比自己要小。 小明把手放在鏡子上，看到平面鏡中手的像和手一樣大。兩人爭論不已。
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
設(shè)計實驗與制訂方案
為了弄清這個問題，小聰、小明決定和同學(xué)一起設(shè)計實驗來探究。小明在桌上鋪一張白紙，在紙上豎直立了一塊平面鏡，在鏡前放了一支點燃的蠟燭。可是手不能伸到鏡中，怎樣來測量鏡中像的大小和位置呢
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
設(shè)計實驗與制訂方案
可以拿一支相同的蠟燭放在平面鏡的后面，直接和像進行比較
這需要透過平面鏡，既能看到像，又能看到平面鏡的后面
也許用玻璃板代替平面鏡能行，我們來試試。
新知講解
材料 平面鏡成像實驗器材：蠟燭2支，平面鏡，玻璃板，支架，坐標(biāo)紙（方格紙），刻度尺。
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
制訂計劃與設(shè)計實驗
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
進行實驗與收集證據(jù)
小明把平面鏡換成玻璃板。
看! 玻璃板后面出現(xiàn)了一支點燃的蠟燭。把手伸過去······
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
進行實驗與收集證據(jù)
哇，你摸著火了！
手上什么都沒有呀！沒有燭火，也沒有燭火的像。
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
進行實驗與收集證據(jù)
蠟燭發(fā)出的光沒有在玻璃板后面會聚，進入人眼睛的光沒有經(jīng)過像所在的點，這樣的像是虛像( virtual image)。
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
進行實驗與收集證據(jù)
確定了像的位置后，小聰拿出一支沒有點燃的相同的蠟燭，豎直地在玻璃板后面移動，果然觀察到蠟燭和像完全重合。小明的看法得到了證實。
比較了像和物的大小，小聰提出一個猜想:像到平面鏡的距離( 像距)和物體到平面鏡的距離(物距)可能相等。
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
猜想與假設(shè)
比較了像和物的大小，小聰提出一個猜想:像到平面鏡的距離( 像距)和物體到平面鏡的距離(物距)可能相等。
猜想需要用實驗來驗證。用一把刻度尺，分別對物體和像到玻璃板的距離進行測量，即可驗證。按上面的方案操作，移動蠟燭，分別測量幾組數(shù)據(jù)，填入下表。
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
設(shè)計實驗與制訂方案
猜想需要用實驗來驗證。用一把刻度尺，分別對物體和像到玻璃板的距離進行測量，即可驗證。按上面的方案操作，移動蠟燭，分別測量幾組數(shù)據(jù)，填入下表。
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
獲取與處理信息
實驗次數(shù) 1 2 3
物距/cm
像距/cm
10
10
15
15
20
20
新知講解
一、實驗探究 平面鏡成像的特點
基于證據(jù)得出結(jié)論
實驗次數(shù) 1 2 3
物距/cm
像距/cm
10
10
15
15
20
20
實驗表明：平面鏡所成的像是虛像；像與物體的大小相等；像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離。
簡記：虛像，等大，等距。
新知講解
二、討論交流 物和像關(guān)于平面鏡的對稱關(guān)系
我們看到平面鏡所成的虛像，原理如圖所示。用一個紙條，可以模擬虛像的形成，認識物和像關(guān)于平面鏡的對稱關(guān)系。
當(dāng)光射入我們的眼睛時，我們總是依照光射來的方向去推斷光源的位置(即S )。 事實上，光源并不在S 的位置，那里只是一個虛像。
新知講解
二、討論交流 物和像關(guān)于平面鏡的對稱關(guān)系
(a)MN表示平面鏡，三角形紙條表示光源S投向平面鏡MN的一束光。
(b)平面鏡對光束的作用，相當(dāng)于紙條沿鏡面打個折
(c)將紙條理直，表示眼對光束的感覺，紙條的頂點S 即光源的虛像
當(dāng)光射入我們的眼睛時，我們總是依照光射來的方向去推斷光源的位置(即S )。 事實上，光源并不在S 的位置，那里只是一個虛像。
新知講解
二、討論交流 物和像關(guān)于平面鏡的對稱關(guān)系
如圖所示的模擬實驗，對畫出平面鏡所成的像，有什么幫助
像與物關(guān)于平面鏡對稱。
新知講解
三、平面鏡的應(yīng)用
平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。利用練功房內(nèi)的平面鏡，同學(xué)們可以矯正自己的舞姿。
練功房里的鏡子
新知講解
三、平面鏡的應(yīng)用
平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。商店里利用平面鏡，可以擴大視野。
商店里利用平面鏡，可以擴大視野。
新知講解
三、平面鏡的應(yīng)用
平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。用特制的小鏡子，醫(yī)生能看到病人口腔中不易看見的地方。
用特制的小鏡子，醫(yī)生能看到病人口腔中不易看見的地方。
新知講解
三、平面鏡的應(yīng)用
平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)校樓梯口的鏡子，能幫你整理衣帽。
衣冠鏡
新知講解
三、平面鏡的應(yīng)用
平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)校樓梯口的鏡子，能幫你整理衣帽。
衣冠鏡
我發(fā)明了能同時看到昆蟲背部和腹部的觀察箱。
新知講解
三、平面鏡的應(yīng)用
平面鏡有著廣泛的應(yīng)用。用平面鏡還能設(shè)計出許多小發(fā)明。
達標(biāo)練習(xí)
1.下列說法正確的是（ ）
A.平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面，都可以看做平面鏡
B.用玻璃板代替平面鏡所成的像更清晰
C.蠟燭的焰火在玻璃板另一側(cè)所成的焰火可以點燃火柴
D.蠟燭在玻璃板里所成的像比蠟燭小
A
達標(biāo)練習(xí)
2.從平面鏡內(nèi)看到一只鐘面上的指針位置如圖所示，此時時間是 （ ）
A. 7:25
B. 6:35
C. 5:25
D. 4:35
B
達標(biāo)練習(xí)
3.一位同學(xué)身高1.6m，站在1m高的平面鏡前，他在鏡中的像高是( )
A．1.6m
B．1m
C．0.6m
D．無法判斷
B
達標(biāo)練習(xí)
4.小鴨在平靜水面中倒影正確的是（ ）
C
達標(biāo)練習(xí)
5.在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在豎立的玻璃板前5cm處放一支點燃的蠟燭A，燭焰高6cm，小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一段未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合。為了使像看起來更清晰，最好在較 的環(huán)境中進行（選填“亮”或“暗”）；B蠟燭的燭焰高 cm；在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴 （選填“可能”或“不可能”）被點燃。正確答案依次是（ ）
A.亮、5、可能； B.暗、6、可能；
C.亮、6、不可能 D.暗、6、不可能
D
04
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
1.平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面可看做平面鏡。
2.探究平面鏡成像特點：用玻璃板替代平面鏡，是為了透過玻璃看到鏡后物體確定像的位置；用完全相同的蠟燭為了比較像與物體大小。蠟燭發(fā)出的光沒有在玻璃板后面會聚，進入人眼睛的光沒有經(jīng)過像所在的點，這樣的像是虛像。
3.平面鏡成像特點：平面鏡所成對的像是虛像；像與物體的大小相等；像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離。簡記：虛像、等大、等距。或：虛像、對稱。
4.平面鏡應(yīng)用：改變光路；成像。應(yīng)用成像可以矯正舞姿；擴大視野；整理衣帽；牙醫(yī)檢查；設(shè)計小發(fā)明。
05
板書設(shè)計
板書設(shè)計
1.平靜的水面、平板玻璃、平滑的金屬面可看做平面鏡。
2.探究平面鏡成像特點：用玻璃板替代平面鏡，是為了透過玻璃看到鏡后物體確定像的位置；用完全相同的蠟燭為了比較像與物體大小。蠟燭發(fā)出的光沒有在玻璃板后面會聚，進入人眼睛的光沒有經(jīng)過像所在的點，這樣的像是虛像。
3.平面鏡成像特點：平面鏡所成對的像是虛像；像與物體的大小相等；像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離。簡記：虛像、等大、等距?；颍禾撓?、對稱。
4.平面鏡應(yīng)用：改變光路；成像。應(yīng)用成像可以矯正舞姿；擴大視野；整理衣帽；牙醫(yī)檢查；設(shè)計小發(fā)明。
06
布置作業(yè)
作業(yè)布置
P76T1
課外作業(yè)P76T2、T3。
P76家庭實驗室 時光隧道
P76走向社會 太空鏡
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