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(核心素養目標)5.1延續文化血脈 表格式教學設計

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  1. 二一教育資源

(核心素養目標)5.1延續文化血脈 表格式教學設計

資源簡介

標題 九年級上冊道德與法治《延續文化血脈》教學設計
核心 素養 目標 政治認同:體會中華文化的源遠流長與博大精深,感受中華文化的力量,認同中華文化,堅定文化自信。 道德修養:了解中華傳統美德的內涵與價值,引導學生“明大德、守公德、嚴私德”自覺踐行良好的個人品德、家庭美德和社會公德,做一個文明的社會成員。 健全人格:認知和理解中華優秀傳統文化和中華傳統美德的,樹立積極向上的思想品質。 責任意識:了解中國特色社會主義文化的發展路徑,進一步增強發展中國特色社會主義文化的社會責任感和使命感,自覺踐行中華傳統美德。
教學 重點 中華文化、中華美德。
教學 難點 傳承中華文化,增強文化自信。
教學過程
導入 過去一年,河南衛視自春晚《唐宮夜宴》在短視頻平臺爆火之后,后憑借《端午奇妙游》、《中秋奇妙游》、《七夕奇妙游》多臺晚會及綜藝節目,頻頻“出圈”。河南衛視“中國節日”奇妙游系列收官之作——《重陽奇妙游》終于和大家見面了!節目又一次把中國傳統文化元素玩出了新高度。 思考:河南衛視的晚會及綜藝節目,為何會頻頻“出圈”? 提示:有利于為了我們更好的了解中華文化,傳承中華文化,延續文化血脈。
授新課 作為中國節日奇妙游系列的收官之作,節目的最后,還特別奉獻了一個“彩蛋”:回顧這一年中國節日奇妙游的高光瞬間, 也暗含冬藏、春生、夏長到秋收的時間流淌, 回望過往,期待未來。 從河南衛視中國節日之奇妙游系列,找一找它們背后蘊含哪些中華文化呢? 《唐宮夜宴》中,春秋的“蓮鶴方壺”、商代的“婦好鸮(xiāo)尊”、新石器時代的“賈湖骨笛”,背景圖有的《簪花仕女圖》《搗練圖》《千里江山圖》等知名畫作。 一舞《山河》披肝瀝膽仿佛是對陸放翁一生“胡未滅,鬢先秋”的悲情注解。 水下舞蹈《祈》翩若驚鴻婉若游龍的舞姿讓中國人想象了一千多年的洛水女神宛若新生。 思考:傳統文化復興“國潮”的底氣源于哪里? 提示:中華文化是各族人民相互團結,相互學習,用自己的勤勞和智慧共同開發了祖國的大好河山,創造了燦爛的中華文化。具有獨具特色的語言文字,浩如煙海的文化典籍,名揚世界的科技工藝,異彩紛呈的文學藝術,等等,中華文化源遠流長、博大精深、薪火相傳、歷久彌新。 材料分享:《云窟萬象》選取 龍門、炳靈寺、敦煌、麥積山、云岡等最具有代表性的中國石窟造像,借助實景與科技手段的融合,通過藝術化、影像化的方式解構、呈現中國石窟悠久的歷史和燦爛的藝術,帶領觀眾探尋千年前的古老文明,表現人們從古至今對人生福祉的追求與美好生活的展望。 思考:結合材料思考,科技創新讓歷史文物“潮”起來說明了什么? 提示:中華文化具有應對挑戰、與時俱進的創造力和海納百川、有容乃大的包容力。 材料分享:興文化,就是要堅持中國特色社會主義文化發展道路,推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展,繼承革命文化,發展社會主義先進文化,激發全民族文化創新創造活力,建設社會主義文化強國。 思考:所謂的中國特色社會主義文化到底指的是什么? 提示:中國特色社會主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化,熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化,植根于中國特色社會主義偉大實踐。 材料分享:河南衛視再一次以文化節目吸引關注,而這次又再次在海外熱炒,華春瑩發微博推薦了《神之水賦》節目,這是繼推薦元宵奇妙夜后,又一次推薦端午奇妙游。它還獲得了更多組織機構和個人的好評,在向世界展示中國優秀傳統文化方面,河南衛視再次走在世界前列。 思考:結合材料思考,你是如何看待河南衛視節目走向世界的? 提示:①文化是一個國家、一個民族的靈魂。 ②中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標識,為中華民族的偉大復興提供精神動力。 ③中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻,增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。 材料分享:中華文化,貫通古今。除河南衛視外,這10年里,一股起于中華優秀傳統文化的創新創造風潮,在年輕人中蔚然成風,成為全新的生活方式。人民日報政文與B站聯合推出系列微紀錄片《不老的中華》,從繪畫、樂器、舞蹈、服飾、建筑、中草藥等領域,走近12位年輕人,聽他們講述10年來的文化故事。 思考:為什么越來越多的人喜歡河南衛視,喜歡“國潮”風的節目? 應該如何堅定文化自信呢? 提示:越來越多的人喜歡河南衛視和“國潮”風的節目,主要因為河南衛視利用現代科技呈現了中國傳統文化的魅力,同時“國潮”風節目也展現了中國的文化自信 。 做法:①必須堅持以馬克思主義為指導,推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展。②繼承革命文化,發展社會主義先進文化,不忘本來,吸收外來,面向未來,不斷鑄就中華文化新輝煌。 閱讀感悟:樂民之樂者,民亦樂其樂。憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,然而不王者,未之有也。------《孟子.梁惠王下》。 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。------范仲淹《岳陽樓記》 思考1:為什么從古至今都十分注重中華傳統美德? 提示:①中華傳統美德是中華文化的精髓,蘊含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想,是世代相傳的民族智慧,是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。②中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣,成為一種文化基因。③美德走進生活、走向未來,我們的人生才會更加美好、更加幸福。 思考2:你還知道哪些中華傳統美德? 提示:①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷。②勤勞勇敢、自強不息的奮進品格。③自尊互敬、助人為樂的和樂風范。④誠信守法、見利思義的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬師長的倫理規范。⑥律己寬人、揚善抑惡的處世準則。 同事們都具有內涵豐富,博大精深的特點。 圖片分享: 思考1:為什么全國各地都積極開展有關弘揚傳統美德的活動? 提示:弘揚傳統美德有利于踐行社會主義核心價值觀,形成良好的社會風尚,構建和諧社會,同時也是實現中華民族偉大復興的精神動力。 思考2:僅靠“形式上”的弘揚有用嗎?青少年還應該怎么做? 提示:①美德的力量在于踐行。推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設,青少年責無旁貸; ②倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民,青少年必須身體力行。
板書 設計
課堂 檢測 1、“文化自信不是一個簡單的文化口號。堅定文化自信,是事關國運興衰、事關文化安全、事關民族精神獨立性的大問題,與國運、民魂緊緊聯系在一起。”對此下列理解正確的有( ) ①中華優秀傳統文化要與時俱進,在交流互鑒中豐富發展 ②增強文化自信需要固守優秀傳統文化根基,密不外傳、代代守護 ③文化的優秀、國家的強大、人民的力量是我們文化自信的強大底氣 ④中華民族的文化自信來自中華優秀傳統文化的積淀傳承與創新發展 ①②③B、①②④C、①③④D、②③④ 2“文化中國·四海同春”大型演出在泰國宋卡王子大學國際會展中心隆重舉行?!拔幕袊に暮M骸贝笮脱莩鲈谔﹪某晒εe行( ) ①對促進中泰文化互鑒和人文交流有重要意義 ②體現了中華文化的源遠流長、博大精深 ③表明中華優秀傳統文化是中泰兩國人民共同的精神基因 ④有助于我們樹立對民族的文化自信 A、①②③B、②③④ C、①③④D、①②④ 3、第六屆全國道德模范黃大發是來自貴州省的一名村黨支部書記,他帶領村民們用30多年的時間,在峭壁懸崖間挖出了一條10千米的“天渠”,使曾經缺水干旱的貧困村面貌一新。從中華傳統美德角度分析,黃大發感動我們的是( ) A、自尊互敬、助人為樂的和樂風范 B、誠信守法、見利思義的高尚情操 C、敬業奉獻、自強不息的奮進品質 D、律己寬人、揚善抑惡的處事準則

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