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活動 生旦凈丑薈精粹 教學設計

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  1. 二一教育資源

活動 生旦凈丑薈精粹 教學設計

資源簡介

第三單元《學戲曲》
——《生旦凈丑薈精粹》教學設計
人教版四年級下冊
教材分析
本單元主題是《學戲曲》,由活動課《生旦凈丑薈精粹》、戲歌《唱臉譜》、生行唱腔《甘灑熱血寫春秋》、鑼鼓經《京調》組成,其內容豐富,知識涵蓋量多。我把《生旦凈丑薈精粹》活動課設置為單元第一課時,重點讓學生認知四大行當,體驗唱念做打,初步學習唱戲曲。如何使學生有興趣,有效果的參與戲曲學習,需要教師做足功課。通過備課,搜集戲曲教學材料,教師需要先學習戲曲,拓寬自身戲曲知識,課堂上通過科學有效的欣賞和活動,幫助學生了解戲曲,認識京劇,學習京劇,并能夠進行簡單的京劇表演唱。
設計思路:
根據新課標理念,通過本節課對戲曲的學習,培養學生對京劇藝術的審美感知,發現戲曲之美,在實踐中體驗戲曲之美,并能夠表現戲曲之美,激發學生對戲曲的學習興趣,對民族藝術的熱愛,增強學生的文化自信。
結合新課改理念,本節課以大單元教學為主線,對教學材料進行了重組。把戲歌《唱臉譜》作為新課前的戲曲欣賞內容,營造戲曲課堂氛圍,引導學生感受戲曲明亮高亢的旋律,看到戲曲表演的豐富多彩。在教學最后,通過欣賞武戲,引出本單元的第二課時《甘灑熱血寫春秋》的相關知識鏈接現代京劇《智取威虎山》,為新課做鋪墊。教學中,從戲曲四大行當的認知,四功的體驗練習,到最后的拓展延伸,每一個教學環節都注重對前一個知識點進行鞏固,力求夯實新知。整個教學過程注重學生的參與體驗、情感表達和審美表現。
教學目標
審美感知:通過發現、感受、體驗等方式,使學生認識戲曲的四大行當,了解生旦凈丑的角色形象特點;初步感受戲曲中的藝術表現形式,唱念做打。
藝術表現:通過學習京劇的經典選段《賣水》,使學生初步掌握京劇的唱腔和表演特點,體驗京劇的唱腔美、念白美、身段美。
創意實踐:通過戲曲中的手眼動作練習,蘭花掌、蘭花指、雙晃手等簡單的身段表演,使學生積極參與實踐,能夠應用唱念做新知,設計表演形式。
文化理解:通過學習戲曲,培養學生對戲曲的審美鑒賞能力,激發學生學習戲曲的興趣,培養學生熱愛民族藝術,傳承民族文化的情感。
教學方法:欣賞、模仿、圖形譜、口傳心授
教學重難點:京劇的唱腔特點
探究學習:
教師作為引導者,帶領學生主動發現,主動學習,培養學生自主學習的能力。
教學過程
一、戲曲腔調問好,營造良好的戲曲學習氛圍。
1、師生問好。
2、講解、感受戲曲發聲位置。
戲曲發聲位置較高,聲音明亮,氣息順暢,支撐聲音的渾厚;戲曲講究共鳴腔的運用,需要口腔、鼻腔、胸腔和顱腔的共鳴。注意:牙齒露出來,笑肌抬起,眼睛瞪大,炯炯有神,有表情的表達情感。
二、授新課
1、師:這節課,讓我們跟隨動聽的旋律一起走進中國戲曲。
出示京劇《唱臉譜》片段 (創設戲曲學習氛圍)
過渡語
思考:同學們,這是戲歌《唱臉譜》,有誰聽出來,它融入了中國的哪種戲曲元素嗎?
出示:
這是我國著名詞作家閆肅和作曲家姚明一起創作的戲歌,作品最大的特點就是糅合了京劇唱腔的曲調。
京劇起源于北京,距今有兩百多年的歷史,被譽為我國的國粹,被列為國家級非物質文化遺產。隨著文化的傳播與交流,京劇藝術被越來越多的人所熟悉和喜愛,它代表著中國的歷史和文化早已走出國門,許多外國人特地到中國拜師學藝。
認識京劇的四大行當
師:京劇中,把性別、年齡、性格、身份不同的人物劃分為四個類型,生、旦、凈、丑,這就是行當。
4、鞏固練習:出示圖片,學生識別行當。
5、欣賞與發現(出示)
1.劇中人物是什么行當?
2.劇中人物的性格是什么樣的?
3.劇中人物用了哪些表演方式?
簡介《賣水》,學生了解戲曲的故事情節。
這是京劇的經典選段《賣水》,講述了一個關于忠誠、愛情和正義的故事。劇中人物是丫鬟梅英,這段戲表現小姑年青春靚麗,活潑開朗的人物形象。
認知與體驗
出示:京劇的藝術表現手段,唱、念、做、打。
唱功:指歌唱,是戲曲表演中的核心內容。講究以情帶聲,字正腔圓。
出示:唱段視頻唱腔《賣水》
學習唱功,《賣水》的前四句
提示:發聲方法、氣息運用,高位置的,聲音明亮,委婉,氣息平穩,講究胸腔、口腔、鼻腔、顱腔共鳴。強調以情帶聲,充分表現小梅英的俏麗活潑。
模仿、練習 師輔導 出示詞譜
(2)念功:指具有音樂性的念白。吐字清晰有力,節奏鮮明,與唱腔相互協調。
看視頻:念白《賣水》
體驗念功,《賣水》念白。
出示念白,強調最后一個“紅”字,講京劇甩腔,兒化音,感受發聲方法。
學習任務:要求學生自主學習,用唱腔的位置來念白,師提示發聲位置一樣。
加入響板伴奏,突出念白的節奏鮮明的特點。
(3)做功:舞蹈化的形體動作,即戲曲演員在戲曲表演過程中做工的基本功夫。
欣賞視頻:《賣水》念白和表演。
做功練習:手眼動作、蘭花掌、蘭花指、雙晃手、順風旗等身段。
檢測與合作(學習成果的反饋)
教師引導師生,生生同伴之間,用不同方式合作表演。
創意實踐
請同學們運用本節課所學的唱念做打,為《賣水》設計出不同的合作表演形式。
(4)打功
打功:指武打和翻跌的技藝,即戲曲表演藝術中武戲中的武打功夫。
出示: 欣賞 京劇武戲。
師:劇中人物屬于哪個行當?
從著裝上看,與《賣水》中的角色裝扮有什么不同?
簡介:這是現代京劇《智取威虎山》一場武戲,是根據長篇小說《林海雪原》的部分內容改編而成的革命現代京劇劇目。主要講述了解放戰爭后期,我軍偵查排長楊子榮改扮成土匪打入威虎山,最終與追剿隊聯手殲滅土匪的故事。
三、拓展、延伸
1、觀看戲曲演員練功
揭示課題:第三單元——學戲曲
《生旦凈丑薈精粹》
拓展:姊妹藝術,相關文化,中國古典舞《賣水》。
總結
戲曲藝術博大精深,今天我們了解的只是其中很少的一部分,還有更多的戲曲文化等著大家去學習,去探索。希望通過今天的戲曲學習,能夠使同學們喜歡戲曲,演唱戲曲,熱愛戲曲文化,傳承戲曲。

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