資源簡介

2024-2025學年七年級上冊地理知識速記清單（湘教版）
第一章《讓我們走進地理》
第一節我們身邊的地理
考點一：“地理”一詞的來源
1、“地理”一詞最早出現于公元前5世紀的《周易·系辭上》中。
2、“仰以觀于天文，俯以察于地理” ——《周易·系辭上》。
3、西方最早出現“地理”一詞是在《地理學》。
4、“地”——地球、土地、地區、地方；“理”——事物的規律。
5、地理是研究地理環境以及人類活動與地理環境相互關系的科學。
考點二：地理與日常生活
1．地理學與我們的日常生活密切相關。通過學習地理知識，我們能進一步熟悉我們生活的環境，在日常生活中懂得確認方位，知道天氣變化，廣泛了解世界各地的基本情況，進而提高對生活的適應能力。
2．衣：藏袍是藏族同胞的傳統服飾，具有肥腰、長袖、大襟等特點。為了適應青藏高原寒冷干燥、晝夜溫差大的氣候，藏袍衣料厚重，便于御寒。
3．食：“南甜北咸”——南方人傾向于食用甜味的食物，而北方人則偏愛咸味的食物。氣候條件的差異：南方氣候溫暖濕潤，適宜甘蔗等甜味作物的生長，而北方氣候寒冷干燥，適宜小麥等咸味作物的種植。飲食習慣的差異：南方因光照和熱量條件較好，一年四季都有新鮮蔬菜供應，形成了吃甜的習慣。北方因冬季漫長寒冷，難以保存新鮮蔬菜，人們通過腌制食物來延長保存期，形成了吃咸的習慣。
4．住：南方民居屋頂坡度較大，墻體薄開窗大，以適應南方多雨、氣候濕熱的特點。而北方民居屋頂坡度較小，墻體厚，開窗小，以適應北方寒冷干燥的氣候特點。
5．行：“南船北馬”：由于南方的河流水量較豐沛，歷史上人們多以水運為主，形成了“南船”的交通特點。相比之下，北方的降水稀少，河流湖泊分布較少，因此陸運成為主要的交通方式。降水較少，草場廣布，畜牧業發達，加上馬匹因其耐力好、速度快的特點，因此傳統的交通工具是馬拉大車，形成了“北馬”的交通特點。
考點三：地理與生產建設
1．人類的生產活動受到地理環境的影響和制約。農業生產必須因地制宜。工業企業要考慮到原料、能源、水源、市場和運輸等條件。建設項目的確定，交通線路的選擇，商業網點的開發，地區發展規劃的編制，都離不開地理學的原理和技術。此外，在解決全球性的人口、資源、環境問題、防災減災、可持續發展等方面，地理學也具有不可替代的作用。
2．荷蘭的風車：荷蘭瀕臨北海，地勢低洼，湖泊沼澤眾多，是一個“低地之國”，有四分之一的土地低于海平面，時常受到海潮的侵襲，因此人們發明了抽水風車。
考點四：地理與風土人情
1．因紐特人捕魚：因紐特人聚居區位于寒帶地區，氣候寒冷，冰層廣布，可以在冰天雪地捕魚。
2．南美足球比賽和狂歡節：南美洲地形以平原和高原為主，地形平坦，適合踢球。巴西的狂歡節是全球最盛大的狂歡慶典之一，通常在每年的二月和三月舉行。在這個節日里，人們會穿著華麗的服裝，參加大型的游行和派對，釋放自我，表達喜悅和熱情。狂歡節還與桑巴舞蹈緊密相關，人們通常會跳著桑巴舞來慶祝這個特殊的節日。
3．非洲質樸粗獷的傳統舞蹈：非洲地區熱帶草原氣候分布廣，旱災頻發，因此人們常常在播種之前或者久旱無雨時舉行歌舞活動，祈求風調雨順；而較為惡劣的自然環境和艱苦的生活也使得人們無論是愉悅和悲傷時都愿意通過歌舞來宣泄情緒。
4．意大利威尼斯“水城”：威尼斯由118個小島組成，177條運河蛛網一樣密布其間。由于威尼斯有許多運河，所以威尼斯的主要的交通工具是快艇。
第二節我們怎樣學地理
考點五：地圖三要素
每幅地圖上都具備的要素包括：比例尺、方向、圖例和注記。
考點六：比例尺
1．比例尺：就是圖上距離與實地距離之比。公式：比例尺=圖上距離/實地距離
2．表達方式：
3．比例尺的比較
①比例尺是個分數式，分母越大比例尺就越小。
②所畫地圖范圍越大（如中國地圖），內容就越簡略，選用比例尺越小，
③所畫地圖范圍越小（如北京地圖），內容就越詳細，選用比例尺越大。
【易錯點】圖幅大小相同時，比例尺越大，地圖上所表示的實地范圍越小，內容越詳細。比例尺越小，地圖上所表示的實地范圍越大，內容越簡略。
實地范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，內容越詳細。相同時比例尺越小，圖幅面積越小，內容越簡略。
考點七：方向
閱讀地圖，一定要學會辨別地圖上的方向。一般來說，地平面上有東、南、西、北四個基本方向，在此基礎上，又分出東北、東南、西南、西北，共八個方向。
地平面上的八個方向
1．判斷方向的方法：①有指向標的地圖，指向標箭頭一般指向北方；
②沒有指向標的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”來確定方向。
③在有經緯網的地圖上，根據經緯線判斷方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
2．有指向標的地圖的定位方法：
(1)指向標平移法。
如下圖，判斷a點在b點的什么方向？
第一步：根據題意定中心。第二步：平移指向標到中心點。第三步：在中心點根據指向標判斷方向。
步驟：
a．將指向標平移到參考點b。
b．再根據指向標箭頭所指方向確定出北方，然后依次確定出其他三個方向。
c．連接a、b兩點，即可得出a點在b點的正西方向。
(2)轉動地圖法。
根據所給指向標情況，轉動地圖(或書本)，使指向標箭頭成“↑”，再按我們比較熟悉的“上北下南，左西右東”進行判斷就很方便了。
考點八：圖例和注記
1．圖例：是用來表示地理事物的符號。
2．注記：是用來表示地理事物的文字或數字。
考點九：選擇合適的地圖
1．地圖的分類：在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會經濟地圖。自然地圖包括地形圖、氣候圖 水文圖、植被圖等，社會經濟地圖包括工業分布圖、農業分布圖、交通分布圖、人口分布圖、城鎮分布圖、商業網點分布圖等。隨著現代科學技術在地圖圖制作中的廣泛應用，我們使用的地圖更加多樣和實用。
2．根據使用的目的來選擇地圖
3．根據需要選擇比例尺合適的地圖
根據查詢地區的大小選著比例尺合適的地圖
圖幅相同時：
選取的比例尺越小，所表示的實地范圍越大，地理信息越簡略；
選取的比例尺越大，所表示的實地范圍越小，地理信息越詳細。
4．電子地圖、遙感地圖的應用
借助現代遙感技術編制而成的的遙感影像，除了有覆蓋面大、信息富、空間位置準確等特點外，還具具有快捷、直觀的優勢，在地質測繪城鄉規劃、農林水利、環境監測、國防建設等領域得到了廣泛應用。
考點十：怎樣學地理
1．學會使用地圖——地圖三要素
2．學會收集地理信息
基本途徑：閱讀地理圖書便捷途徑：訪問互聯網站
3．學會思考地理問題
學習地理不僅要了解地理事物和現象的分布，還要通過對比、分析與綜合等方法，探究它們的特征與成因，思考它們之間的相互關系。
善于提出各種地理問題，敢于對某些地理結論提出疑問。
多角度地觀察、認識某些地理事物和現象，既要看到它們有利的一面，又要看到它們不利的一面，并且能夠產生一些聯想與創意。
4．學會開展科學考察
要利用周邊的環境，走進大自然，進行日月星辰、地形地貌、天氣、河流、土壤、植物、動物等方面的觀察，學會欣賞大自然，豐富課余生活。
地理考察的途徑多種多樣，通過研學、露營、探險、登山、漂流、定向越野等方式，可以觀察到豐富多彩的地理事物和現象。
進行地理考察，我們要準備好地圖、筆記本、指南針、望遠鏡、相機等工具，學習并掌握一般的地理觀察、攝影、素描、標本制作等技能。

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