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(共15張PPT)
空氣能占據(jù)空間嗎？
教科版 三年級 科學上冊 第二單元
實驗要求：
1、揉成紙團，粘在杯底
2、豎直倒扣，沒過杯底
3、杯中水位，畫線記錄
4、拿起杯子，擦干觀察
實驗1：壓杯入水
我會觀察：
（1）壓杯入水后，杯子中的水位有變化嗎？
（2）紙團濕了嗎？
沒變化
沒濕
——杯底的紙巾會濕嗎？
畫一畫實驗過程，試著用文字簡要說明。
紙團
水槽
水不能全部進入杯中
我會思考：
紙團為什么不會濕？
空氣能占據(jù)一定的空間嗎？
海底探險任務很危險，我們的杯子突然破了一個洞。
緊急情況
實驗2：扎孔觀察
實驗要求：
1、揉成紙團，粘在杯底
2、按住小孔，壓杯入水
3、松開手指，觀察記錄
我會觀察：
（1）松開手指后，杯子中的水位發(fā)生了什么變化？
（2）紙團濕了嗎？
我會思考：
現(xiàn)在，誰占據(jù)了杯子的空間？
實驗結(jié)果：空氣被水擠出了杯子，水占據(jù)了杯子的空間。
水位上升
濕了
紙團為什么完全浸濕了？
快，想個辦法，讓空氣重新占據(jù)這段空間，我們才能獲救，你有辦法嗎？
獲救方法
實驗3 打氣觀察
實驗3：打氣觀察
我會觀察：
當慢慢向杯子中打氣時，杯子中的水位又發(fā)生了什么變化？
我會思考：
實驗結(jié)果：空氣將杯中水趕跑了，又重新占據(jù)杯子的空間。
現(xiàn)在，誰占據(jù)了杯子的空間？
水位下降
水為什么被擠出去了？
1、打氣時空氣進入杯子，杯子里的水位開始下降。
2、打氣的時候氣泡會跑出
在杯底打孔
杯中水位上升到水槽中的水位同樣高的位置。
打氣筒
從杯底注
入空氣
水位下降
紙團
扎小孔
打氣
壓杯入水
杯底扎孔
打氣
生活中的應用
充氣城堡
足球
充氣游泳池
橡皮艇
輪胎
消防救生氣墊
應用挑戰(zhàn)

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