資源簡介

(共16張PPT)
食物在身體里的旅行
教科版小學科學第二單元
導學單
1.人的消化器官主要有哪些？
2.每一個消化器官在消化過程中起什么樣的作用？
你有過沒吃東西肚子餓、吃得太快被食物噎到、不規律吃飯引起胃痛、肚子痛的經歷嗎？
食物進入身體后，還會經歷哪些器官，是按照什么樣的路線進行的？
聚焦
請同學們根據自己的真實
想法，將食物在人體各個器官“旅
行”過程畫在人體輪廓圖中（用鉛
筆畫）
食物在人體里的“旅行”路線
探索
研討
對照科學家研究繪制出的“人體消化系統圖”
有什么好辦法能讓我們比較清楚的觀察到食物在人體中的“旅行”路徑？
人體消化系統圖
口腔
食道
胃
小腸
大腸
CT圖
X射線
模型
食物在人體內“旅行” 第一站
食物進入身體的第一站來到了口腔，
經過牙齒的咀嚼，舌頭的攪拌使其與唾液混
合，變得細碎，在口腔被初步消化。
食物在口腔經歷了哪些有趣的事情呢？
口腔
食物在人體內“旅行” 第二站
食物在食道里會產生變化嗎？
食道在消化過程中起到了什么作用呢？
食道
模擬實驗
用干凈透明的塑料管模擬我們的食道；一塊饅頭模擬被口腔初步消化的食物。
饅頭在進入食道前后并沒有發生太大的變化，說明食道沒有對食物進行進一步的消化，食道只是通過重力和蠕動將食物運輸到下一站。
進入食道前
通過食道后
食物在人體內“旅行” 第三站
食物在胃里會發生什么樣的變化呢？
模擬胃的工作
用塑料袋模擬胃，往里面加入少量的水、饅頭、煮熟的蔬菜，反復揉擠塑料袋，觀察里面的食物有什么變化。
胃
通過這個實驗我們發現，食物進入胃里開
始變得越來越小，最后變成了糊狀。這是胃不
停蠕動將食物磨碎后與胃液混合形成的食糜。
食物在人體內“旅行” 第三站
食物在人體內“旅行” 第四站
小腸是人體最主要的消化吸收器官，食物
在這里被分解成小分子，小腸長約5-7米，食物
中的營養被小腸吸收了，小腸內有腸液，有利于
食物的消化。
小腸
食物在人體內“旅行” 第五站
食物最后進入了大腸，大腸短而粗，
長度約1.5米，在大腸內食物變成了殘渣，
大腸可以儲存食物殘渣，形成并貯存糞
便，還可以吸收少量水分。
大腸
食物在人體內“旅行”過的消化器官
（初步消化）
（運輸通道）
不吸收營養
（進一步消化）
（吸收營養）
最長的消化器官
（吸收多余的水分，
形成、貯存糞便）
研討
食道
口腔
胃
小腸
大腸
飲食健康我知道
飲食衛生要注意,變質食物不要吃。
細嚼慢咽易消化,定時定量有節制。
三餐分配要合理,合理搭配不偏食。
飯后休息半小時,適當運動促消化。
專心吃飯腸胃好,心情愉快身體棒。
怎樣來保護我們的消化器官
拓展
科學聲音
作業：找找生活中可以證明小腸能吸收營養的證據。

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