資源簡介

(共15張PPT)
第二單元 認識社會與價值選擇
第六課 實現人生的價值
6.2 價值判斷與價值選擇
總議題：
正確價值判斷 作出正確價值選擇
1
子議題一
什么是價值判斷和價值選擇
在新中國75周年華誕即將到來之際，一批為新中國建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物，被授予國家勛章和國家榮譽稱號。以弘揚民族精神和時代精神，共和國勛章獲得者，中國載人航天工程首任總設計師王永志說過，他一生干了三件值得欣慰的事，研制導彈送衛星上天，送中國人進入太空，并籌建中國空間站。今年6月，這位書寫傳奇的92歲老人永遠離開了我們，而他摯愛的事業卻依然在浩瀚蒼穹熠熠生輝。
1932年，王永志出生于遼寧昌圖一個貧寒的農家，1952年他考入清華大學航空系學飛機設計，在被派往莫斯科學習期間，因國家需要他又改學火箭導彈設計。1961年王永志回國投身導彈及火箭的研發，一干就是30年。1992年中國載人航天工程立項，王永志被任命為總設計師，他的的使命是要實現中華民族千年的飛天夢想，壓力再大也要干。
當時中國飛船計劃進入太空時，國外載人航天已經開始了40年，想要迎頭趕超，王永志直接瞄準了當時世界頂尖飛船。王永志妻子說：“搞這么大一個系統非常難，一無所有，其他系統方方面面對他來說全新的，他是有一種激情，壓力很大，但是要干就干好。”要干就要干好，這就是王永志。在接下來的11年時間里，王永志帶領團隊齊心協力，極致攻關。2003年10月15號，中國人的腳步第一次邁進了太空。王永志說：“多少年的努力就一個目標，我要安全的把中國人送進太空，安全的返回祖國大地。當看他很健康的出來的時候，我們成功了，我們實現了飛天夢想。”
從神舟5號起，我國已經成功發射了13艘載人飛船，有22名航天員35人次造訪了浩瀚宇宙。王永志參與設計的中國載人航天三步走計劃也已全部完成，這是王永志積攢了60多年的科研筆記，在這一本本發黃的筆記本上，誕生出了中國人引以為傲的東風系列導彈，長征系列火箭，中國人進駐太空等舉世矚目的成就，從藍圖繪夢到拼搏圓夢。王永志始終將國家的需要作為自己的奮斗目標。王永志說：“國家的需要就是我們的理想。宇宙是無限的探索也是無盡期。你回頭再看，可能我們已經干過的事情算不了什么了，更壯麗的事業還在前頭。”
問題：①上述材料體現王永志總設計師有怎樣的價值判斷與價值選擇？②什么是價值判斷與價值選擇？兩者有怎樣的關系？③價值判斷與價值選擇有哪些特征？
議學情境一：
（一）價值判斷和價值選擇的內涵
人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的程度作出判斷。
在價值判斷的基礎上進一步作出的選擇
1.含義、關系
價值判斷
價值選擇
要干就要干好
在接下來的11年時間里，王永志帶領團隊齊心協力，極致攻關。
國家的需要就是我們的理想
從神舟5號起，成功發射了13艘載人飛船，有22名航天員35人次造訪了浩瀚宇宙。王永志參與設計的中國載人航天三步走計劃也已全部完成……從藍圖繪夢到拼搏圓夢
“國家的需要就是我們的理想。”
1932年，王永志出生于遼寧昌圖一個貧寒的農家，1952年他考入清華大學航空系學飛機設計，在被派往莫斯科學習期間，因國家需要他又改學火箭導彈設計。
材料體現價值判斷和價值選擇有什么特征？
價值判斷和價值選擇，往往因人而異
（2）階級性
（3）主體差異性
2.價值判斷和價值選擇的特征
（1）社會歷史性
在階級社會中，價值判斷和價值選擇具有階級性。
價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同。
1
子議題二
怎樣做出正確的價值判斷與價值選擇？
在新中國75周年華誕即將到來之際，一批為新中國建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物，被授予國家勛章和國家榮譽稱號。以弘揚民族精神和時代精神，共和國勛章獲得者，中國載人航天工程首任總設計師王永志說過，他一生干了三件值得欣慰的事，研制導彈送衛星上天，送中國人進入太空，并籌建中國空間站。今年6月，這位書寫傳奇的92歲老人永遠離開了我們，而他摯愛的事業卻依然在浩瀚蒼穹熠熠生輝。
1932年，王永志出生于遼寧昌圖一個貧寒的農家，1952年他考入清華大學航空系學飛機設計，在被派往莫斯科學習期間，因國家需要他又改學火箭導彈設計。1961年王永志回國投身導彈及火箭的研發，一干就是30年。1992年中國載人航天工程立項，王永志被任命為總設計師，他的的使命是要實現中華民族千年的飛天夢想，壓力再大也要干。
當時中國飛船計劃進入太空時，國外載人航天已經開始了40年，想要迎頭趕超，王永志直接瞄準了當時世界頂尖飛船。王永志妻子說：“搞這么大一個系統非常難，一無所有，其他系統方方面面對他來說全新的，他是有一種激情，壓力很大，但是要干就干好。”要干就要干好，這就是王永志。在接下來的11年時間里，王永志帶領團隊齊心協力，極致攻關。2003年10月15號，中國人的腳步第一次邁進了太空。王永志說：“多少年的努力就一個目標，我要安全的把中國人送進太空，安全的返回祖國大地。當看他很健康的出來的時候，我們成功了，我們實現了飛天夢想。”
從神舟5號起，我國已經成功發射了13艘載人飛船，有22名航天員35人次造訪了浩瀚宇宙。王永志參與設計的中國載人航天三步走計劃也已全部完成，這是王永志積攢了60多年的科研筆記，在這一本本發黃的筆記本上，誕生出了中國人引以為傲的東風系列導彈，長征系列火箭，中國人進駐太空等舉世矚目的成就，從藍圖繪夢到拼搏圓夢。王永志始終將國家的需要作為自己的奮斗目標。王永志說：“國家的需要就是我們的理想。宇宙是無限的探索也是無盡期。你回頭再看，可能我們已經干過的事情算不了什么了，更壯麗的事業還在前頭。”
問題：（1）“要干就要干好”、“國家的需要就是我們的理想”，王永志總設計師這些價值判斷是不是憑空產生的？說說理由。（2）從王永志的事跡中，分析價值判斷與價值選擇需要遵循哪些標準？
議學情境二：
社會意識
思考：“要干就要干好”、“國家的需要就是我們的理想”，王永志總設計師這些價值判斷是不是憑空產生的？說說理由。
社會實踐
價值判斷、價值選擇
決定
社會存在
決定
要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發展的客觀規律，走歷史的必由之路。
1.自覺遵循社會發展的客觀規律
（二）價值判斷和價值選擇的標準
愛國心
愛國行動
（二）價值判斷和價值選擇的標準
2.自覺站在最廣大人民的立場上
（1）根本衡量尺度:
（2）最高價值標準：
（3）最高價值追求：
人民擁護不擁護、人民贊成不贊成、
人民高興不高興、人民答應不答應
人民群眾的利益
自覺站在最廣大人民群眾的立場上。
（4）正確處理個人、集體、國家利益的關系
王永志說：“多少年的努力就一個目標，我要安全的把中國人送進太空，安全的返回祖國大地。當看他很健康的出來的時候，我們成功了，我們實現了飛天夢想。”
思考：體現王永志總設計師將什么作為價值標準？
自覺遵循社會發展的客觀規律
特征
自覺站在最廣大人民的立場上
6.2 價值判斷與
價值選擇
課堂小結
含義、關系
標準
正確價值觀的標準
1．心理學中的“美即好效應”是指對一個外表英俊漂亮的人，人們很容易誤認為他或她的其他方面也很不錯。在與別人的交往中，我們往往是根據已有的對別人的了解而對其他方面進行推測，從對方具有的某個特性而泛化到其他有關的一系列特性上，從局部信息形成一個完整的印象，一好俱好一壞俱壞。由此可見（ ）
①停留在事物外部現象的認識是不可靠的 ②一好俱好一壞俱壞否認了辯證法的前提
③深化對事物的認識要正確把握辯證分合 ④進行價值判斷應克服主體差異性的影響
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】①：停留在事物外部現象的認識是感性認識，感性認識有正確和錯誤之分，不能說是不可靠的，①錯誤。②：辯證法的前提是承認矛盾的普遍性。要用一分為二、全面的觀點看問題，一好俱好一壞俱壞沒有用一分為二的觀點看問題，所以否認了辯證法的前提，②正確。③：材料強調要對人進行具體分析，分析優點和缺點，形成對一個人的綜合評價，說明深化對事物的認識要正確把握辯證分合，③正確。④：價值判斷的主體差異性是指不同的人由于立場等不同會有不同的價值判斷和價值選擇，材料強調要具體分析一個人的各個方面而不能以偏概全，不強調主體差異性，④不符合題意。故本題選C。
課堂練習
2．“民之所憂，我必念之：民之所盼，我必行之。”從驅車300多公里深入太行山深處看真貧，到不遠千里走進湘西武陵山區少數民族貧困村；從踏著愷皚白雪走進河北張家口貧困村德勝村，到深入四川大涼山腹地昭覺縣彝族群眾中，習近平總書記對鄉親們溫暖貼心的關懷，真導深情的惦念，體現著大黨大國領袖深厚的人民情懷，彰顯著百年大黨的根本宗旨和價值追求。總書記用言行告訴我們（ ）
①必須依據正確的價值選擇，作出正確價值判斷
②自覺站在廣大人民立場上，樹立正確的價值觀
③堅持人民群眾的主體地位，依靠人民創造歷史
④在奉獻祖國與人民行動中，書寫不凡人生篇章
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【詳解】①：人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的，①說法錯誤。
②④：“民之所憂，我必念之：民之所盼，我必行之。”總書記用言行告訴我們自覺站在廣大人民立場上，樹立正確的價值觀，在奉獻祖國與人民行動中，書寫不凡人生篇章，②④符合題意。
③：材料強調為了人民，沒有強調依靠人民，③不符合題意。
故本題選D。
課堂練習
3．大山深處被廢棄的學校，經過設計師改造后成為五星級民宿“云上院子”，游客絡繹不絕；對于漫山遍野的冰菊，設計師經過美學設計打造出一座冰菊小鎮，成千上萬的游客蜂擁而至，原來按斤賣的冰菊如今按朵賣；破舊不堪的村部，經過美學設計后，成為網紅打卡地；年輕人排隊舉行婚禮……這一系列的變化佐證了（ ）
①觀念創新有利于促進事物價值的創造性轉化和利用
②對事物價值的判斷因時間、地點和條件的變化而變化
③人有什么樣的價值觀，事物就具有什么樣的價值
④作出正確的價值選擇必須遵循社會發展的客觀規律
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【詳解】①②：學校被改造成“云上院子”，漫山遍野的冰菊被打造成冰菊小鎮，村部成為網紅打卡地等，這一系列的成功案例都表明觀念創新可以促進事物價值的實現，事物的價值會隨著時間、地點和條件等的變化而變化，①②符合題意。
③：價值觀具有導向作用，但人的價值觀不能決定事物的價值，③錯誤。
④：題干沒有涉及遵循社會發展規律做出正確的價值選擇，④不符合題意。
故本題選A。
課堂練習
4．習近平總書記在黨的二十大報告中指出，在新中國成立特別是改革開放以來的長期探索和實踐基礎上，經過黨的十八大以來在理論和實踐上的創新突破，我們成功推進和拓展了中國式現代化。中國式現代化是人口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化，是物質文明和精神文明相協調的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。中國式現代化，是中國共產黨領導的社會主義現代化，既有各國現代化的共同特征，更有基于自己國情的中國特色。這種現代化是從現實國情出發進行選擇的現代化；是繼承中華優秀傳統文化又充分吸收人類優秀文明成果的現代化；是詮釋了人類社會發展道路的多樣性和文明的多樣性促進人類社會發展的現代化。
結合材料，運用“價值判斷與價值選擇”的知識，說明堅持走中國式現代化道路的正確性。
課堂練習
【答案】
①價值判斷和價值選擇是在社會實踐的基礎上形成的，正確的價值判斷和價值選擇要自覺遵循社會發展的客觀規律，自覺站在最廣大人民的立場上。
②中國式現代化立足中國國情，植根于中國大地，是中國人民在長期的歷史實踐中探索出來的，是歷史和人民的選擇。
③中國式現代化具有各國現代化的共同特征，符合社會主義建設規律和世界大勢，走中國式現代化道路有利于提高人民生活水平，符合人民群眾的根本利益。

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