資源簡(jiǎn)介 (共26張PPT)彈 力9.第一課時(shí)認(rèn)識(shí)物體的彈性9. 彈 力9. 彈 力認(rèn)識(shí)物體的彈性問(wèn)題1:用力改變這些物體的形狀,這些物體有什么變化?問(wèn)題2:慢慢去掉所用的力,這些物體又有什么變化?當(dāng)物體受到外力作用時(shí),形狀或體積會(huì)發(fā)生改變。撤去外力后,又恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積。當(dāng)物體受到外力作用時(shí),形狀或體積會(huì)發(fā)生改變,撤去外力后,又恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積,這種性質(zhì)叫做彈性。9. 彈 力認(rèn)識(shí)物體的彈性認(rèn)識(shí)彈力9. 彈 力認(rèn)識(shí)彈力9. 彈 力問(wèn)題1:玩握力器,你有什么發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題2:玩拉力器,你有什么發(fā)現(xiàn)?形狀發(fā)生改變,感受到一股向外抻的力。形狀發(fā)生改變,感受到彈簧向內(nèi)收的力。能使物體恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積的力叫作彈力。認(rèn)識(shí)彈力9. 彈 力生活中的彈力9. 彈 力探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系9. 彈 力探究問(wèn)題:每增加一個(gè)鉤碼,彈簧拉伸長(zhǎng)度有什么變化?這種變化有規(guī)律嗎?作出假設(shè):每增加一個(gè)鉤碼,彈簧會(huì)拉伸相同的長(zhǎng)度。探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系9. 彈 力實(shí)驗(yàn)過(guò)程中:1.需要改變什么?2.需要記錄什么?3.記錄后需要思考什么?鉤碼數(shù)量彈簧拉伸長(zhǎng)度是否增加了相同的長(zhǎng)度探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系9. 彈 力鉤碼個(gè)數(shù) 1 2 3 4 5 6 ...測(cè)量總長(zhǎng)度/cm拉伸長(zhǎng)度/cm原始長(zhǎng)度:探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系9. 彈 力探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系每增加一個(gè)鉤碼,彈簧會(huì)拉伸相同的長(zhǎng)度。9. 彈 力探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系9. 彈 力無(wú)限制地掛鉤碼,彈簧所受的拉力將會(huì)超過(guò)彈簧的彈性限度,彈簧不能恢復(fù)原樣。思考:如果無(wú)限制的掛鉤碼,彈簧會(huì)怎樣?探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系在彈簧的彈性限度內(nèi),拉力越大,彈簧拉伸也越長(zhǎng)。9. 彈 力通過(guò)對(duì)彈簧的實(shí)驗(yàn)研究,我發(fā)現(xiàn)練一練9. 彈 力小結(jié)1.用力后物體的形狀會(huì)發(fā)生變化,撤去所用的力后物體的形狀又會(huì)恢復(fù)。因此,當(dāng)物體受到外力作用時(shí),形狀或體積會(huì)發(fā)生改變,撤去外力后,又恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積,這種性質(zhì)叫做彈性。能使物體恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積的力叫作彈力。2.在彈簧的彈性限度內(nèi),拉力越大,彈簧拉伸也越長(zhǎng)。課后擴(kuò)展:選擇合適的物體做一個(gè)彈力玩具。9. 彈 力小學(xué)科學(xué)·四年級(jí)上冊(cè)3單元 常見(jiàn)的力彈 力9.第二課時(shí)認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)人們根據(jù)彈簧拉伸長(zhǎng)度隨拉力大小變化的規(guī)律,制成了彈簧測(cè)力計(jì),利用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大小。力的單位是牛頓,簡(jiǎn)稱(chēng)“?!?。用字母“N”表示。9. 彈 力認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)9. 彈 力條形盒測(cè)力計(jì)平板測(cè)力計(jì)圓筒測(cè)力計(jì)問(wèn)題1.每一大格是多少牛?問(wèn)題 2.每一小格是多少牛?問(wèn)題3.最大能測(cè)量多少牛?認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)9. 彈 力彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法2、讀數(shù)時(shí),視線(xiàn)要與指針齊平。3、被測(cè)的力不能超過(guò)彈簧秤測(cè)力計(jì)的最大刻度。1、使用前先檢查指針是否在“0”刻度處。9. 彈 力9. 彈 力練一練:讀出下面彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量結(jié)果測(cè)一測(cè):提起這些物品用了多大的力。9. 彈 力練一練 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)