資源簡介

《音樂萬花筒 吹管樂家族聚會》（教學設計）
人教版（簡譜）（2024）音樂故事會
一年級上冊 第六單元 管樂音樂會
一、教材分析
本單元以管樂音樂會為主題，通過音樂故事會的形式，讓學生了解吹管樂器家族的不同成員及其特點。《音樂萬花筒 吹管樂家族聚會》是這個單元的重要內容之一，旨在通過生動有趣的故事和互動活動，引導學生認識各種吹管樂器，感受它們的音色和表現力，培養學生對音樂的興趣和欣賞能力。
教材中呈現了多種吹管樂器的圖片和介紹，包括笛子、簫、嗩吶、笙等。同時，還設計了一些與吹管樂器相關的音樂活動，如聽辨樂器音色、模仿樂器演奏姿勢等，讓學生在實踐中加深對吹管樂器的認識。
二、學情介紹
一年級的學生對音樂充滿好奇和熱愛，他們具有較強的模仿能力和表現欲望。在這個階段，學生對各種樂器的認識還比較有限，但他們對新鮮事物充滿興趣，愿意積極參與各種音樂活動。通過本單元的學習，可以讓學生初步了解吹管樂器家族，激發他們對音樂的探索欲望。
三、教學目標
1.讓學生認識不同的吹管樂器，了解它們的名稱、外形和音色特點。
2.培養學生的音樂欣賞能力，通過聽辨樂器音色、欣賞樂曲等活動，感受吹管樂器的魅力。
3.激發學生的音樂表現力，通過模仿樂器演奏姿勢、用簡單的節奏為樂曲伴奏等活動，體驗音樂的樂趣。
4.培養學生的團隊合作精神，通過小組活動等形式，讓學生學會與他人合作，共同完成音樂任務。
四、組織教學
師生問好，穩定學生情緒。
播放一段歡快的音樂，讓學生隨著音樂自由舞動，營造輕松愉快的課堂氛圍。
五、教學重難點
重點
認識不同的吹管樂器，了解它們的名稱、外形和音色特點。
培養學生的音樂欣賞能力和表現力，感受吹管樂器的魅力。
難點
準確聽辨不同吹管樂器的音色。
用簡單的節奏為樂曲伴奏，做到節奏準確、配合默契。
六、教學法
直觀教學法：通過展示吹管樂器的實物、圖片和視頻等，讓學生直觀地認識各種吹管樂器。
體驗教學法：讓學生親自嘗試演奏簡單的吹管樂器，如豎笛等，體驗樂器的演奏方法和音色特點。
聽辨教學法：通過播放不同吹管樂器的演奏音頻，讓學生聽辨樂器音色，加深對吹管樂器的認識。
合作學習法：組織學生進行小組活動，如樂器演奏模仿、樂曲伴奏等，培養學生的團隊合作精神。
七、課前準備
收集各種吹管樂器的實物、圖片和視頻資料。
準備一些簡單的打擊樂器，如木魚、響板等，用于樂曲伴奏。
下載一些與吹管樂器相關的樂曲音頻。
八、設計理念
以學生為中心，注重學生的體驗和參與。通過直觀教學、體驗教學等方法，讓學生在親身實踐中認識吹管樂器，感受音樂的魅力。
融合多種教學資源，豐富教學內容。利用實物、圖片、視頻、音頻等多種教學資源，讓學生從多個角度了解吹管樂器家族。
強調合作學習，培養學生的團隊合作精神。通過小組活動等形式，讓學生在合作中學習，共同進步。
九、教學環節
回顧彈撥樂器（1分鐘）
導入新環節
吹管樂器：
播放一段吹管樂器演奏的樂曲，讓學生聆聽并感受吹管樂器的音色特點。
提問學生：“你們聽到了哪些樂器的聲音？” 引導學生初步認識吹管樂器。
認識吹管樂器（10 分鐘）
教師展示各種吹管樂器的實物、圖片和視頻資料，介紹它們的名稱、外形和音色特點。
讓學生觀察吹管樂器的構造，了解樂器的發聲原理。
組織學生進行樂器名稱搶答游戲，鞏固學生對吹管樂器的認識。
聽辨樂器音色（10 分鐘）
教師播放不同吹管樂器的演奏音頻，讓學生聽辨樂器音色，并說出樂器的名稱。
組織學生進行小組聽辨比賽，看哪個小組能夠準確聽辨出更多的樂器音色。
體驗樂器演奏（10 分鐘）
教師選擇一種簡單的吹管樂器，如豎笛，向學生介紹樂器的演奏方法和基本指法。
讓學生嘗試演奏簡單的音符和旋律，體驗樂器的演奏樂趣。
組織學生進行樂器演奏展示，讓學生互相欣賞和學習。
樂曲伴奏（10 分鐘）
教師播放一首與吹管樂器相關的樂曲，讓學生感受樂曲的節奏和旋律。
組織學生選擇合適的打擊樂器，為樂曲進行伴奏。
引導學生注意節奏的準確性和配合的默契度，提高學生的音樂表現力。
總結（2 分鐘）
教師對本節課的內容進行總結，回顧學生所學的吹管樂器知識和音樂活動體驗。
鼓勵學生在今后的學習和生活中，繼續關注和欣賞各種音樂樂器，感受音樂的魅力。
十、板書設計
音樂萬花筒 吹管樂家族聚會
吹管樂器名稱及特點
聽辨樂器音色
體驗樂器演奏
樂曲伴奏
十一、教學反思
通過本節課的教學，學生們對吹管樂器有了初步的認識和了解，并且在聽辨樂器音色、體驗樂器演奏和樂曲伴奏等活動中，表現出了較高的興趣和積極性。在教學過程中，我注重運用直觀教學法和體驗教學法，讓學生通過觀察、觸摸和演奏等方式，親身感受吹管樂器的魅力。同時，我也注重組織小組活動，培養學生的團隊合作精神和音樂表現力。
然而，在教學過程中也存在一些不足之處。例如，部分學生在聽辨樂器音色時還存在一定的困難，需要進一步加強訓練；在樂曲伴奏活動中，有些學生的節奏把握還不夠準確，需要教師進行更多的指導。在今后的教學中，我將針對這些問題，進一步改進教學方法，提高教學質量，讓學生在音樂的世界中得到更好的發展。
十二、課后作業布置
1、同學們課后，向家人介紹自己在課堂上學到的吹管樂器知識。
2、鼓勵學生在課余時間，欣賞一些與吹管樂器相關的音樂作品，進一步感受吹管樂器的魅力。

展開更多......

收起↑