資源簡介

《喜怒哀樂》教學設計
教學目標：
認知目標：
學習用簡筆表現人物面部五官結構及表情的方法，使學生今后能初步掌握表現人物情緒的方法。
能力目標：
通過觀察表情變化嘗試畫表情，使學生理解五官中眼，眉，嘴的微妙變化就可以傳達人的不同情緒。
教學重點：
抓住常見的喜怒哀樂四種表情，了解人物面部表情變化規律。
教學難點：
面部表情變化規律的運用——繪畫面部表情。
教具準備：
卡紙、彩筆、不同表情的圖片、突出的五官圖片等
學具準備：
卡紙、水彩筆等
學情分析：
本節課選自人民教育出版社出版的小學美術五年級下冊。屬于“造型、表現”學習領域。教學對象是小學五年級學生。學生通常在表現各種人物時，大多表現開心、活潑、頑皮、歡樂的一面，較少表現憤怒、悲哀等神態，因而在表現人物的表情時有較大的局限性。所以，為了使學生擺脫這種單純的人物表現方式，較全面地認識、理解和正確表達人物的心情世界，設計了這一課。
本課特別強調對人物表情的解析和表現。強調把人物眉毛、眼睛和嘴巴等主要表情特征加以夸張，運用拼擺五官的形式來進行造型表現，運用繪畫形式來進行應用表現。
教學過程：
一、游戲導入新課
導言：同學們，生活有酸甜苦辣，情緒有喜怒哀樂，表情顧名思義是表達人的感情、情意，是人情緒的面部表現。那什么情況會影響表情的變化呢？換句話說：什么事會讓你笑或者哭呢？先不著急回答。
下面我們來玩個小游戲：請你們根據老師敘述情況用你的五官作出相應的表情。
這兩年來，我們許昌的變化可謂日新月異，到處是美景環繞——就在昨天，春雨輕灑，沉睡的萬物睜開了雙眼。由鵝黃漸漸變濃變綠的柳條在輕風中搖擺，書寫著無限的生機；那綠波蕩漾護城河水悄聲呢喃，訴說出何等的愜意；春秋廣場，綠意無邊，小草探出頭來欣賞著五彩春裝的人們，那一排排盛開著無比嬌艷的桃花、櫻花、迎春花，醉人的芳香讓生活都蘸滿了蜜……（你的表情是——）
這樣美好的生活來之不易，回想八十年前，日本侵略者到我中原燒殺掠搶，無惡不作，日本侵略者在南京的惡行更是令人發指，日軍不分青紅皂白，隨心所欲地殘害百姓。他們有的把屠殺對象分批地送入毒氣室用烈性毒氣在幾分或幾秒鐘內殺死的；有的則由日軍屠殺之前加以虐待、搶劫、毆打。這樣的行為在日軍攻占南京后晝夜不停地持續了六個星期之久！令全中國人民怒氣沖天！（你的表情是——）
為了守衛我們的家園，多少紅軍戰士浴血奮戰，前赴后繼……黃繼光、邱少云、狼牙山五壯士都英勇犧牲，抗日小英雄王二小慘死在了敵人的刺刀之下，豆蔻年華的劉胡蘭慘死在敵人的鍘刀之下……我們為無數現身于革命的烈士哀痛！（你的表情是——）
想過去，看今朝——我們中國取得了翻天覆地的變化，科技飛速發展，神州系列飛船順利飛天；經濟軍事文化都向前邁進一大步，中國在國際上地位也越來越高。我們的生活也越來越好！ 暢想二十年后，你是一個跨國集團的老總，成為了建設祖國的棟梁（你的表情是——）
思考：同學們，通過剛才的游戲，仔細揣摩情緒與表情變化的關系，我們的表情需要通過什么表現出來呢？
（五官： 眼睛 眉毛 嘴巴）
小結：你們說得非常好！在生活中，人的表情是通過五官特別是眉，眼，嘴的微妙變化表現出來的，這些表情往往也反映了人的內心世界。
二、開展課程
人們常把人物表情歸類為常見的四種：喜怒哀樂。
（板書：喜怒哀樂）
演示課件圖片，同桌互換照片，觀察你們發現這四種表情各有什么特點？欣賞完后告訴老師。（分組討論學生回答）現在老師給每個小組一項任務，老師給四小組準備了各種各樣的眉毛、眼睛和嘴巴，請各小組分別派2名代表上臺合作給不同臉型擺一擺這四種表情，指定內容，看那個小組最先完成任務。
師生評議小組拼擺成績，教師及時現狀指導，邊點評邊歸納這四種表情的特點規律，課件演示兒歌。拓展變動五官也可以隨時改變人物表情，教師演示，學生觀察。
小結：你們說得真棒，老師把同學們發現的內容組織編成了這首兒歌，我們一起來念念，一起做表情，好嗎？（課件演示兒歌）
畫人喜 眉開眼彎嘴上翹，
畫人怒 瞪眼咬牙眉上豎，
畫人哀 眉掉眼垂嘴向下，
畫人樂 眉彎眼彎嘴大開。
三、表情規律應用表現——繪畫
過渡：大家太聰明了，每個小組任務完成很出色，如果讓大家畫一畫自己的表情能辦到嗎？
（板書：畫）
先看看老師怎么畫自己的表情，大家認真仔細觀察，（教師范畫，邊畫邊點撥啟發時間、五官等注意的問題）。欣賞啟發學生思維，課件播放幾幅學生作品，你想畫自己什么樣的表情呢？請學生試說說，大家有信心比老師畫得更好嗎？那就大膽動手，讓我們伴著優美的音樂進行作畫！（教師放音樂）
注意：有時間限制，音樂響起就請把作業交上來。（上交作業用透明膠粘貼在黑板上）
課件出示作業要求：請畫自己的表情。（學生繪畫在卡紙上，教師指導）
四、作業展評
大家來猜猜，這些人物的心情怎么樣？學生自評、互評。
教師小結：抓住了喜怒哀樂的特點，畫得很棒！請你們把各自表情畫像粘貼組成一個班級表情，給這個有趣的班級起個特色名字。
五、總結：
同學們，關于表情的內容還有很多，今后我們還會繼續學習。今天同學們從擺五官到畫表情，都表現得都非常出色！老師把這張笑臉送給你們，希望大家擺脫身邊的煩惱憂愁，天天笑口常開，健康快樂！

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