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第7課 近代科學與文化
班級: 姓名: 上課日期: 編號: 設計人： 備課組長:
【課程標準】通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代發展中的重要作用。
【課型】新授課 【課時】 1課時
【學習目標】
1.掌握牛頓、達爾文的科學成就,巴爾扎克、列夫·托爾斯泰的文學成就,貝多芬、梵高的藝術成就。（歷史解釋）
2.了解科學和文化在近代社會發展中產生的積極作用。（唯物史觀）
3.通過對著名科學、文化代表人物生活時代背景的探究學習及其作品的分析,樹立勤于探索、謙虛謹慎、捍衛真理的精神品質,培養積極的人生態度。（家國情懷）
【學習重難點】
重點：掌握牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就。
難點：理解科學和文化在近代發展中的重要作用以及感受巨人們身上體現的時代精神。
【課前預習】
領域 人物 國籍 成就/作品 影響
科學 英國 、光學分析、微積分學；《自然哲學的數學原理》 使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步
達爾文 著《 》，提出“進化論”的觀點 打破了“ ”的神創論,在生物科學領域掀起了一場偉大革命
文學 法國 “人間喜劇”小說集，《歐也妮·葛朗臺》《高老頭》 19世紀法國偉大的作家
《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》 被譽為“ ”
音樂 《英雄交響曲》 表達出他對自由、平等和博愛的渴望
美術 荷蘭 《夜間的咖啡館》《向日葵》 《向日葵》表達了畫家對生命的贊美和對美好生活的向往
【合作探究】
1.近代科學迅速發展的原因。
(1)資本主義的產生和發展,使自然科學擺脫了宗教神學的束縛。
(2)啟蒙思想的傳播,促進了人們的思想解放,促使人們去積極思考與探索。
(3)科學家的個人因素,科學家辛勤忘我的實踐探求。
2.思想解放與科學進步之間的關系
(1)思想解放是科學進步的前提。中世紀,神學思想籠罩歐洲,嚴重阻礙了自然科學和社會的進步;文藝復興和啟蒙運動否定天主教會,批判封建神學,解放了人們的思想,從而促進了近代科學的飛躍。
(2)科學的發展進一步促進了人們思想的解放。如達爾文進化論觀點的提出,直接動搖了神學的根基。
【課后練習】
1.牛頓關于萬有引力定律的研究為我們揭示了物質宇宙的奧秘：行星圍繞太陽轉，衛星圍繞行星轉，彗星沿橢圓軌道運行。這主要反映了人類對（ C ）
A．社會轉型的回應 B．現世生活的批判
C．客觀世界的認識 D．自由平等的渴望
3.有學者對19世紀某重大成就發表評論：“它沉重地打擊了神權統治的根基，從反動教會到封建御用文都狂怒了......”該學者評價的成就（ D ）
A.使人類進入“網絡時代” B.有力地推動了物理學的發展
C.極大地促進了文化藝術的繁榮 D.沉重地打擊了宗教“神創論”
3.下列哪一項是對列夫·托爾斯泰的稱贊（ A ）
A.俄國革命的鏡子 B.樂壇雄獅 C.用生命作畫的人 D.現代科學之父
4.優秀文藝作品可以彰顯審美旨趣，反映全人類共同的價值追求。下列作品表達了作者對生命的贊美和對美好生活的向往的是（ B ）
A.戰爭與和平 B.向日葵 C.英雄交響曲 D.高老頭
5．“他通過精的藝術手法大大增強了作品的感染力，反映了資產階級上升時期的進步思想，把歐洲古典音樂推向頂峰，同時也開辟了浪漫主義樂派個性解放的新方向。”屬于他的作品( C ）
A．《神曲》 B．《人間喜劇》 C．《英雄交響曲》 D．《義勇軍進行曲》
7．他是一位小說天才，曾在其作品的“總序”中寫道：法國社會將要作為歷史學家，我只能當它的書記員。該作品是（ B ）
A．《哈姆雷特》 B．《人間喜劇》 C．《復活》 D．《戰爭與和平》
8．九年級（1）班的同學們運用史論結合、論從史出的方法，搜集到如下論據。由此可見，他們要論述的觀點是（ A ）
·14世紀，但丁創作的《神曲》，傳播了人文主義精神·1687年，牛頓的《自然哲學的數學原理》出版，使人類對客觀世界的探索向前邁了一大步·1848年，馬克思、恩格斯發表《共產黨宣言》，促進國際共產主義運動興起及蓬勃發展
A．思想解放推動社會進步 B．科學探索掀起政治革命
C．文學作品反映社會現實 D．無產階級登上政治舞臺
9．下列選項中，對應正確的是（ A ）
A．牛頓——《自然哲學的數學原理》——近代自然科學的奠基人之一
B．達爾文——《物種起源》——推動物理學發展到一個新的高度
C．貝多芬一一《蒙娜麗莎》——德國天才作曲家
D．巴爾扎克——《高老頭》——文藝復興的先驅
10．牛頓關于萬有引力定律的研究為我們揭示了物質宇宙的奧秘：行星圍繞太陽轉，衛星圍繞行星轉，彗星沿橢圓軌道運行。這主要反映了人類對（　 C　）
A．社會轉型的回應 B．現世生活的批判 C．客觀世界的認識 D．自由平等的渴望
材料　中國有著古老的科技文化史,但真正意義上的近代科學卻未能在中國產生。英國著名科學史學家李約瑟提出:“為什么近代科學不在中國文明中產生,而只在歐洲發達起來 ”……我們必須明白……它在某種程度上引導我們更進一步地深刻反思自身文化所存在的缺陷,并指導我們在未來的發展中如何為科學進步創造良好的環境。
(1)結合所學知識回答,近代科學“在歐洲發達起來”的原因有哪些
(2)中國有著古老的科技文化史,但為什么“真正意義上的近代科學卻未能在中國產生”
(3)你認為我們國家在未來的發展中應如何為科學進步創造良好的環境
【答案】(1) 隨著資本主義制度在全球范圍內的確立,資本主義生產方式為自然科學提供了豐富的實驗材料和新的科學實驗條件;文藝復興中,人文主義促進了人們思想的解放和文化、科學事業的發展;科學家的刻苦鉆研和創新;等等。
(2)清朝大興文字獄,實行文化專制;閉關鎖國,閉目塞聽;不關心科學的發展;等等。
(3)重視發展教育;堅持科教興國戰略;堅持人才的培養;
學后反思：這節課你有哪些收獲？
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