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6.1質量(教學課件)(共44張PPT)初中物理人教版(2024)八年級上冊

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6.1質量(教學課件)(共44張PPT)初中物理人教版(2024)八年級上冊

資源簡介

(共44張PPT)
第六章 質量與密度
6.1 質量
想一想:下列物體都由什么物質組成的?



釘、鐵錘
木材
木家具
物體都是由物質組成的。那么人們又該如何測量每個物體包含物質的多少呢?
戰國時期的天平——權衡
戰國時期的天平——度量衡
現存中國歷史博物館的右伯均銅權是目前所見時代較早的一件權衡器。今之砝碼、秤砣,古統稱為“權”,而天平、杠桿則稱之“衡”。五十年代,出土了許多小型的天平衡杠和環形銅權。環權質量最大的中125克,折合當時楚國的半斤(八兩),其余八枚,質量依次減半,分別為四兩、二兩、半兩(12銖)、6銖、3銖、2銖、1銖。
知識博物館
學習目標
1.理解質量的概念,知道質量的單位及換算關系
2.了解質量的測量工具
3.知道托盤天平的構造,掌握托盤天平的使用方法
目錄
contents
質量
01
02
質量的測量工具
03
托盤天平的使用
04
課堂小練
質量
01
1.定義:物體所含物質的多少
2.物理量符號:m
3.單位:
 (1)國際單位:千克(kg)
 (2)常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)
(3)單位換算: 1 g =10-3 kg
  1 mg=10-3 g = 10-6 kg
  1 t=103 kg
國際千克原器
質量
35mg=__________kg
2.2t=____________g
230kg=__________t
1.8g=___________mg
3.5×10-5
2.2×106
0.23
1800
試一試:簡單的單位換算
3mg =__________g
1.7t =____________kg
300kg=__________g
6.8×10 g=_________kg
3×10-
1.7×10
3×10
6.8
約 6____
約 200 ___
可達 6.0×103____
一個雞蛋約 55 ___
填一填:常見物體的質量對應的單位
kg
g
g
g
一張郵票約 50 ___
mg
冰塊熔化成水,物體的狀態發生了變化,其質量有變化嗎?
想一想:物體的質量是否發生了變化?
金條做成飾品后,質量有變化嗎?
并沒有
質量是物體本身的一種固有屬性,它不隨物體的形狀、狀態、地理位置及溫度的改變而改變
把“冰墩墩”從地面帶到空間站,
其質量是否發生了變化?
其質量沒有發生變化
質量的測量工具
02
案秤
電子案秤
桿秤
臺秤
電子臺秤
生活中測量質量的常見工具
“科學世界”
古代測量質量的工具的演變過程,可以追溯到原始社會。在古代社會,人們需要測量質量來進行貿易、記錄糧食等物品的儲備等。因此,質量的測量工具也隨之產生并不斷演變。
最早的質量測量工具可以追溯到新石器時代的石制天平。這種天平由兩個懸掛在橫杠上的石塊組成,每個石塊的重量是相等的,可以用來比較兩種物品的質量大小。在古埃及,人們曾使用權杖式天平,這種天平的一端固定,另一端可以懸掛物品進行比較。
古代測量質量的工具的演變過程
“科學世界”
在商代時期,中國人開始使用銅制天平。銅制天平的準確度更高可承受更重的物品,并且可以調整稱砣來匹配質量的大小。在此期間人們還發明了秤錘,這種工具可以根據物品的質量進行調整。
到了漢代,中國古代測量質量的工具又有了新的發展。這時,人們開始使用如今所知的“三角秤”。該工具由兩個懸掛在橫杠上的秤盤組成,中間通過一個平衡器聯接。在這樣的結構下,兩個分開的種盤可以分別懸掛不同質量的物品來進行比較。
“科學世界”
到了現代,數字稱重儀和電子稱已經相繼問世并逐漸代替了人們過去使用的傳統天平。數字稱重儀使用機械和光學傳感器來測量物品的重量,并且可以記錄數字精確測量數據。電子稱則利用感應傳感器來測量物品的重量,并以數字形式顯示結果
托盤天平的使用
03
托盤天平的構造
底座
托盤架
托盤
標尺
平衡螺母
指針
分度盤
游碼
讀數時以游碼左側邊緣所對的刻線為準。
1.稱量(能測的最大質量) = 砝碼盒內砝碼的總質量 + 游
碼最大的讀數。
2.感量(最小分度值)就是標尺上每一小格表示的質量數。
(1)每個天平都有自己的“稱量”,也就是它所能稱的最大質量。被測物體的質量不能超過稱量
使用天平的注意事項
(2)向盤中加減砝碼時要用鑷子,不能用手接觸砝碼,不能把砝碼弄濕、弄臟。
(3)潮濕的物體和化學藥品不能直接放到天平的托盤中。
(1)放:把天平放在水平臺上
(2)撥:游碼撥到標尺左端的零刻度線處。
托盤天平的調節方法
(3)調:調節橫梁兩端的平衡螺母(指針左偏向右調,右偏向左調),使指針指在分度盤的中央(或左右擺動幅度相等),這時橫梁平衡。
(1)測:把被測物體放在左盤,用鑷子向右盤添加砝碼(從大到小),向右移動游碼直到橫梁恢復平衡。(調節游碼相當于向右盤加小質量的砝碼)
注意:稱量過程中,若添加最小砝碼后,天平依然不能平衡,此時應調節游碼,不能調節平衡螺母。
托盤天平的測量
左物
右碼
(游碼以左側所對刻度線為準)
(2)讀:物體的質量=砝碼質量+游碼所對刻度值。
100g
50g
10g
2g
162g
(3)收:測量完畢,把物體取下,砝碼要裝入盒內(由小到大),并將游碼撥到零刻度線處。
(1)測量空燒杯質量m1;
(2)測量容器和待測液體的總質量m2;
(3)待測液體質量m液=m2 m0。
測量液體的質量
粉狀物體質量的測量
累積法測微小物體的質量
先在調好的天平兩盤中各放一張相同的紙片,然后再按一般固體質量的測量方法進行測量
先測出幾十甚至上百個相同物體的總質量m總,然后用總質量除以物體的個數n,即得每個物體的質量,
其他測量方法
取樣法測較大物體的質量
測量已知總長度為l總的銅線的質量m總,若銅線質量太大而無法用天平直接測量,可以先測一小段長度為l的銅線的質量m,根據比例關系可得銅線的質量
曹沖稱象
曹沖長到五六歲的時候,知識和判斷能力就如一個成年人一般。有一次,孫權送來了一頭巨象,曹操想知道這象的重量,便詢問他的屬下這件事,但屬下們都不能說出稱象的辦法。曹沖說:“把象放到大船上,在水面所達到的地方做上記號,再讓船裝載其它東西,稱一下這些東西,那么比較下就能知道了。”曹操聽了很高興,馬上對大象照這個辦法做了
知識博物館
課堂小練
04
1.關于物體的質量,下列敘述正確的是( )
A.一根鋁棒從赤道帶到北極,由于位置變了,質量也變了
B.把一銅塊壓成銅片,形狀變了,質量也變了
C.一塊冰熔化成水,狀態變了,質量也變了
D.一鐵塊溫度由20℃升高到70℃,溫度升高了,但質量沒變
D
答案:D
解析:A.質量與位置無關,一根鋁棒從赤道帶到北極,位置變了,質量不變,故A錯誤;
B.質量與形狀無關,把一銅塊壓成銅片,形狀變了,質量不變,故B錯誤;
C.質量與狀態無關,一塊冰熔化成水,狀態變了,質量不變,故C錯誤;
D.質量與溫度無關,一鐵塊溫度由20℃升高到70℃,溫度升高了,但質量沒變,故D正確
2.小明在用調節好的托盤天平稱他的文具盒的質量時,在天平的右盤內加了幾個砝碼后,發現指針偏左;當再放入質量最小的砝碼時,指針偏右。要測出文具盒的質量,他應該( )
A.取下最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移
B.取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調
C.不取下最小的砝碼,將橫梁上的平衡螺母向右調
D.不取下最小的砝碼,將處在零刻度位置的游碼向右移
A
答案:A
解析:AD.在用調節好的托盤天平秤他的文具盒的質量時,在天平的右盤內加了幾個砝碼后,發現指針偏左;當再放入質量最小的砝碼時,指針偏右,說明放上的最小砝碼偏重,不放最小砝碼偏輕,故應該向右移動游碼,故A符合題意,D不符合題意;
BC.天平的平衡螺母只能在調節天平橫梁平衡時移動,在稱量物體質量的過程中不能再移動平衡螺母,故BC不符合題意。
3.1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較,下列說法中正確的是( )
A.棉花所含物質較多
B.鐵塊所含物質較多
C.棉花和鐵塊所含物質一樣多
D.無法比較棉花和鐵塊所含物質的多少
C
答案:C
解析:1kg的棉花所含棉花的多少是1kg,1kg鐵塊所含鐵的多少也是1kg,所以選項C正確,選項A、B、D錯誤,故選C.
4.托盤天平使用前需要:①調節天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡;②將游碼放在標尺左端的零刻線處;③將天平放在水平臺上。以上三步的合理順序應為( )
A.③②①
B.①③②
C.②①③
D.①②③
A
答案:A
解析:對照天平的正確使用方法,托盤天平使用前操作步驟應為③將天平放在水平臺上;②將游碼放在標尺左端的零刻度線處;①調節天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡故選A.
5.如圖甲為一種案秤,其工作原理與天平相同,使用時,先將游碼移至左端零刻度線處,若發現秤桿右端上翹,則調零螺絲應向_______(填“左”或“右")旋動才能使秤桿平衡;現用該案秤稱某物體的質量,通過在砝碼盤中加減槽碼,并調節游碼在秤桿上的位置使秤桿平衡,所加的槽碼和游的位置如圖乙所示,則該物體的質量為_________kg.

3.2
答案:右;3.2
解析:使用題圖案秤時,先將游碼移至左端零刻度線處,若發現秤桿右端上翹,說明右端輕,左端重,調零螺絲應向輕的一方旋動,即向右旋動.
該物體的質量為:
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