資源簡介

(共16張PPT)
第二單元 我們自己
第 4 節 氣味告訴我們
科學一年級上冊 教科版（2024）
提出問題：回憶當你們家里做了一道紅燒雞腿時,你們有什么樣的感覺
導入
提示:聞到香味。
提出問題：2.你是怎樣判斷的
導入
提示:用鼻子聞到了氣味。
一、聞一聞這些物品的氣味
提出問題：判斷它們分別是什么物品？
提示:大蒜、棉花、洋蔥、花椒。
一、聞一聞這些物品的氣味
實踐：聞一聞它們是什么氣味。
提示:大蒜有辛辣氣味,棉花是自然的氣味,洋蔥有刺激性香味,花椒有香味。
一、聞一聞這些物品的氣味
提問：同學們還有什么發現
提示:每種物品的氣味不同。
一、聞一聞這些物品的氣味
提問：同學們覺得鼻子有什么作用
提示:鼻子有辨別各種物品氣味的作用。
小結:同學們操作得很仔細,用鼻子聞出了各種物品的氣味,而鼻子具有嗅覺的作用,聞出各種物品氣味就是其功能。
二、把這些物品分別裝到布袋里，封住口，打亂順序
把這些物品裝到布袋里,并封好口。
操作要求:
(1)縫制布袋;
(2)裝入物品;
(3)打亂順序放。
三、我們能聞出布袋里裝的是什么嗎？
下面做的游戲是通過聞一聞,判斷布袋中裝的是哪種物品。
我能聞出來
布袋編號 我的觀察 正確結果
1
2
3
4
三、我們能聞出布袋里裝的是什么嗎？
提出問題：你的問題是什么
提示:洋蔥和蒜瓣這兩種物品沒有判斷對,因為這兩種物品都有很重的氣味。
四、討論研討
提出問題：1.通過聞氣味,我們都判斷對了嗎
(1)各個小組的結果如何 請匯報一下。
(2)對錯都沒有關系,還可以再試一試,再進行驗證。
四、討論研討
提出問題：2.如果可以再選擇一種感覺器官幫忙,除了眼睛,我們會選擇哪種 說一說理由。
(1)同學們選擇了哪一種感覺器官
提示:手。
四、討論研討
提出問題：2.如果可以再選擇一種感覺器官幫忙,除了眼睛,我們會選擇哪種 說一說理由。
(2)為什么要選擇手,請說說理由。
提示:我們已經知道了各種物品的形狀和大小,用手可以判斷它們是何種物品,同時也可以結合嗅覺協同判斷(如圖所示)。
五、拓展延伸
與家長一起做游戲,閉眼嘗一嘗幾種水果切片,判斷是什么水果。我們的。
1.準備好水果切片(如圖所示)。
2.閉眼分別聞一聞。
3.對照判斷是否正確。
板書設計
1.人的感覺器官:鼻子。它具有嗅覺的作用。
2.物品的氣味:棉花是自然的氣味,大蒜有辛辣氣味,洋蔥有刺激性香味,花椒有香味。
3.游戲準備與實施:縫布袋、裝物品、聞布袋、識物品。
4.游戲拓展:識別更多水果的氣味。
謝謝！

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