資源簡介

(共20張PPT)
第一單元 周圍的植物
第4節 給植物畫張“像”
科學一年級上冊 教科版（2024）
同學們,你們喜歡畫畫嗎 為什么
聚焦
畫畫可以把自己喜歡的東西留存;畫畫可以讓自己充分想象;畫畫能表達心情。
看來你們很喜歡畫畫,那么怎樣做才能畫得真實呢
聚焦
畫前仔細觀察,按照一定的順序畫,要畫出事物的特點,畫后要改進。
你們的想法真好,今天我們就來畫一畫植物,看誰畫得像。
聚焦
活動一:觀察植物的主要特點。
探索
我們觀察植物的時候可以怎樣觀察
觀察植物根、莖、葉的特點;觀察植物生長在哪里。
按照一定順序觀察:上下、遠近等。
活動一:觀察植物的主要特點。
探索
今天老師帶來一種植物,你們認識嗎
吊蘭。
活動一:觀察植物的主要特點。
探索
請按照一定方法觀察,說說吊蘭的特點。
吊蘭的葉細又長,并下垂;莖短。
活動一:觀察植物的主要特點。
探索
接下來再請同學們說一說月季的主要特點。
月季的葉片為羽狀,有鋸齒;花瓣為卵形,顏色為紅色;葉柄較長。
活動一:觀察植物的主要特點。
探索
同學觀察真仔細,都能說出這些植物的主要特征,你們對植物的學習又加深了。
活動二:我們給植物畫張“像”。
探索
如何把植物圖像畫得像,你覺得主要體現在哪些方面
能夠表現植物的特點;顏色搭配合理;能夠一眼看出是什么植物。
活動二:我們給植物畫張“像”。
探索
接下來的一項任務就是畫植物的“像”,但是老師要給你們提出要求:寫出它的名稱;畫出它長在哪里;畫出它的樣子和特點。
活動二:我們給植物畫張“像”。
探索
設計記錄單,選擇植物,準備畫筆。
活動二:我們給植物畫張“像”。
探索
展示與交流。
活動二:我們給植物畫張“像”。
探索
植物的主要特征就是與其他植物的區別,掌握植物的特點,再按照要求去給植物畫“像”,就能把植物畫得真實。
我們畫出這棵植物的特點了嗎 我們畫的植物,別人能認出來嗎
研討
學生對照植物圖片和自己的畫作進行對比分析。
改進自己的作品。
研討
例如,加上花瓶,調整植物結構比例,涂上顏色等。
我們家里種了哪些植物 應該怎樣愛護它們
研討
1.家里種植的植物有吊蘭、蘭草、仙人掌、富貴竹等。
2.保護植物的方法:
花草定期澆水,不采摘花朵,保護土壤,定期裁剪花草,還應該定期施肥、除草等。
繼續觀察并記錄自己種的植物,它們發生了哪些變化
拓展
蒜瓣長成了蒜苗。
板書設計
1.植物的主要特點:
根、莖、葉、花、果實的不同之處;
生長在不同的地方。
2.畫植物的圖像:吊蘭、仙人掌、綠蘿、月季等。
3.繼續觀察和記錄植物的變化:大小、形態等。
謝謝！

展開更多......

收起↑