資源簡介

2024學年第一學期九年級社會作業質量檢測卷
30. （12分）
（1）（4分）
姓名： 班級：
準考證號
考場/座位號： A ： B ：

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事項 （2）（4分）
1．答題前請將姓名、班級、考場、準考證號填寫清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時用橡皮擦干凈。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3．主觀題答題，必須使用黑色簽字筆書寫。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
4．必須在題號對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫無效。 [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4]
5．保持答卷清潔、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正確填涂 缺考標記 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
（3）（4分）
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分）
1 [T] [F] 2 [T] [F] 3 [T] [F] 4 [T] [F] 5 [T] [F] 6 [T] [F] 7 [T] [F] 8 [T] [F]
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分)
9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D]
10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D]
11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 31. （12分）
13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
（1）（4分）
三、綜合題（本大題有4小題，共52分）
29. （10分）
（1）（4分）
（2）（4分）
（2）（4分）
（3）（4分）
（3）（2分）
32. （18分）
（1）（8分）
① ③
④
⑤
（2）（4分）
請勿在此區域作答或
者做任何標記
（3）（6分）2024學年第一學期九年級社會作業質量檢測卷
出卷人：
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。判斷下列說法是否正確，正確的請將答題紙相應題號后的T涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的F涂黑。）
1.西歐莊園中的農民可以通過莊園法庭維護自己的一些權益。…………………………（ ）
2.1804年，拿破侖廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。 ……………………………（ ）
3.《人權宣言》 是第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻。……（ ）
4.列寧說：“如果沒有戰爭，俄國也許過上幾年甚至幾十年，不會發生反對資本家的革命。”列寧這里所說的“革命”是指二月革命。…………………………………………………（ ）
5.墨西哥的1917年憲法改變了國家的落后狀況。………………………………………（ ）
6.慕尼黑協定將綏靖政策推向頂峰。………………………………………………………（ ）
7.1861年，沙俄政府在廢除農奴制的法令中規定，農奴在獲得“解放”時，可以無償得到一塊土地。…………………………………………………………………………………（ ）
8.英國科學家達爾文的《物種起源》提出了“進化論”的觀點，打破了千百年來“上帝創造萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。………………………………（ ）
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。各題中只有一個正確答案，請選出最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
9.在2024年巴黎奧運會上，我國體育健兒勇奪40枚金牌，27枚銀牌、24枚銅牌,金牌數與美國并列第一,為國家榮耀再添輝煌。奧林匹克運動會起源于古希臘，而位于古希臘中部的雅典城邦于公元前5世紀中后期達到全盛。這一時期雅典城邦的主政者是（ ）
A.查士丁尼 B.蘇格拉底 C.凱撒 D.伯里克利
10.西歐城市重新興起的意義在于（ ）
A.空前加強教會的實力 B.使得西歐成為世界貿易中心
C.形成市民階級為資本主義的興起準備條件 D.推動世俗封建主勢力增強
11.歷史學家愛德華 吉本在《羅馬帝國衰亡史》中寫道：“他的勝利所獲致的虛銜早已化為塵土，然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個公正而持久的紀念物之上。這里所說的“紀念物”是指（ ）
A.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《拿破侖法典》
12.模仿和創新相結合，是日本民族的一大特色。日本民族的發展過程主要體現為漢化和歐化的過程，其中漢化是指（ ）
A.幕府統治 B.大化改新
C.廢除農奴制改革 D.明治維新
13.時空觀念是歷史學科的五大核心素養之一。某同學在學習法國大革命時制作了如下年代尺,1789年處應填入（　 　）
A.攻占巴士底獄 B.法蘭西共和國 C.雅各賓派執政 D.發動霧月政變
14.18世紀末,西班牙政府加強了邊境管制措施,以防止法國的著作涌入。西班牙首相弗洛里達布蘭卡伯爵提出了“防疫帶”的概念,他說:“法國的大火會像瘟疫一樣不斷蔓延,并伺機借助媒介穿越邊境。”這一現象反映了（　 　）
A.歐洲政府以隔離政策防范疫情 B.法國大革命沖擊了歐洲封建君主制
C.資產階級確立了在歐洲的統治 D.歐洲各國在外交上孤立拿破侖帝國
15.歸納學習主題是學習歷史的重要方法之一。小雅同學在整理某個學習主題時，筆記上有“光榮革命與議會對王權的勝利”、“來克星頓的槍聲與歷史上第一位總統產生”、“忘我獻身人民群眾與處死國王路易十六等相關內容，小雅整理的學習主題應該是（　 　）
A.走向近代的資本主義曙光 B.推翻封建君主專制
C.資本主義世界體系形成 D.資本主義制度的創立
16.“正是這個設計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能輕視的超級大國。這樣一個精巧的設計，在二百三十多年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉巴佬’創造出來，實在令人驚嘆不已。”材料中的“精巧設計”是指(　 　)
A.《獨立宣言》 B.1787年美國憲法
C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》
17.杰出人物的重要貢獻對社會歷史的發展具有推動作用。下列關于圖中兩位人物的共同貢獻表述正確的是（　 　）
A.都領導了殖民地人民的反抗斗爭 B.都帶領人民沉重打擊英國殖民者
C.都領導人民開展了民族民主運動 D.都發起了非暴力不合作反抗運動
18．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：俄國“第一個變革是解放農奴……工廠工人的數目從1865年的3.81萬人上升到1890年的16.2萬人。”這說明俄國農奴制改革（　 　）
A.開啟了學習西方歷程 B.大幅度減輕農奴負擔
C.有利于資本主義發展 D.完成了工業化的轉型
19.19世紀中期，為適應工業化發展需要，英國5—14歲兒童的入學率從1855年的11%提高至1902年的近74%。法國5—14歲兒童的入學率從1850年的52%提升至1901年的86%。此材料意在說明工業革命（　 　）
A.推動大眾教育普及 B.促進生產力的發展
C.壯大工人階級隊伍 D.提高人民生活水平
20．林肯在一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由狀態。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”這說明林肯在美國內戰中的首要目標是（　 　）
A.緩和南北矛盾 B.廢除奴隸制度 C.促進經濟發展 D.維護國家統一
21.1885—1890年期間，日本棉紡廠從20家增至30家，紗錠從7萬個增至28萬個，棉紗的產量增加了大約8倍。這些變化的出現主要是因為日本（　 　）
A.實施了“殖產興業” B.開展了倒幕運動
C.提出了“文明開化” D.推行了廢藩置縣
22．民生問題關系到黨的生存和民族復興，容不得有半點閃失。歷史上的俄國農奴制改革和日本明治維新共同關注的民生問題是（　 　）
A.引進西方先進技術 B.反抗外來侵略，爭取民族獨立
C.大力發展教育事業 D.解決農民土地問題
23.在斯大林模式下，全國是一個統一的“大工廠”，而企業只是這座“大工廠”中的一個“生產車間”……甚至“每一雙皮鞋或每一件內衣，都要由中央調配”。這表明斯大林模式下（ ）
A.政府適度干預企業管理 B.國家優先發展輕工業
C.完全排斥市場調節 D.企業產品品種多質量高
24.下列歷史事件按時間先后排序正確的是 （ ）
①簽署《九國公約》 ②凡爾登戰役 ③萊特兄弟發明飛機 ④薩拉熱窩事件
A.①②④③ B.②①④③ C.③①④② D.③④②①
25.下列時間軸呈現的史實反映出（ ）
A.經濟大危機的影響 B.德國法西斯專政的建立
C.二戰亞洲戰爭策源地的形成 D.綏靖政策的影響
26.有學者指出，“這（一戰）是第一次，非洲人看到歐洲人互相殘殺，這違背了歐洲傳教士的教義，讓許多非洲人腦中產生了疑問，開始懷疑……‘白人至上’的合理性，也開始察覺到白人的虛弱。”非洲人的這一認識（ ）
A.粉碎德意日法西斯 B.削弱歐洲戰爭力量
C.推動無產階級革命 D.促進非洲民族覺醒
27.20世紀二三十年代，蘇聯依靠自己的力量，使工業生產水平躍居歐洲第一位、世界第二位，工業總產值占世界的比重由1913年（沙俄時期）的2.6%上升為1937年的10%。二戰后，又成功發射世界第一顆人造衛星，將人類第一位宇航員送入太空。材料體現了（ ）
A.社會主義制度的優越性 B.經濟危機引發世界大戰
C.戰后殖民體系走向崩潰 D.世貿組織促進經濟發展
28．觀察如下圖可知，巴黎和會召開的真實目的是（ ）
A.復蘇德國經濟 B.分贓與反蘇 C.建立國際聯盟 D.挑起美蘇冷戰
三、綜合題（本大題有4小題,共52分）
29.（10分）古往今來,文明不斷向前發展。閱讀材料，回答問題。
【獨立與獨特】
古代大河流域文明有可能在兩河流域、尼羅河流域、印度河流域以及黃河流域發展起來……每個古典文明都發展自己的獨特風格——自己的獨特的社會、宗教和哲學體系……所有的地區都做出了自己獨特的貢獻……
——[美]斯塔夫理阿諾斯《全球通史》
（1）請分別寫出兩河流域、尼羅河流域孕育的文明古國及其對應的一項文明成果。(4分)
【交流與互鑒】
（2）圖1中的“夢想者”是誰？根據所學說一說其建立的帝國在擴張過程中起到的進步作用。并寫出圖2貢獻的名稱及其發明者。（4分）
【豐富與發展】 在古代世界相對孤立閉塞的狀態下，隨著經濟、政治的發展，在歐洲、亞洲和非洲的國家與國家之間，地區與地區之間，逐漸出現較多的交往，既有戰爭的暴力形式，也有商旅往來、文化交流的和平形式，而后者對推動人類進步起著更為重要的作用。正是由于這些交往，儒家文化、印度文化、希臘、羅馬的古典文化，阿拉伯--伊斯蘭文化都在向外擴散。
（3）請綜合上述三則材料提煉一個較為全面的觀點。（2分）
30.（12分）資本主義的發展是世界近現代史的一條主線。閱讀材料，回答問題。
材料一：下表是世界近代資本主義發展歷程的部分內容。
近代資本主義發展歷程 資本主義萌芽 （14世紀） 思想解放（14～16世紀） 市場開拓（15～16世紀） 政權轉型（17～19世紀）
手工工場租地農場 A B 資產階級革命
（1）請寫出圖中A、B分別代表的歷史事件。（4分）
材料二:法國史學家托克維爾常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與資產階級實行聯合統治。 ——摘編自[法]托克維爾《舊制度與大革命》
（2）根據材料二并結合所學知識，指出法國革命、美國革命面對的“敵人”分別是什么？(2分)并分析英、美、法資產階級革命爆發的共同原因。(2分)
（3）綜合上述材料結合所學知識，分析促進世界近代資本主義發展的因素有哪些？（4分）
31.（12分）觀世界風起云涌，看局勢變幻無窮。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1835年，英國棉紡廠工人的日勞動時間長達16小時，工資十分微薄，童工更占到52。1836年，英國憲章運動興起。1848年，馬克思、恩格斯起草的綱領在倫敦正式出版。1917年，在俄國，社會主義由理想變成現實。
(1)根據材料一，指出“綱領”的名稱及把社會主義由理想變成現實的歷史事件。這兩者之間有何聯系？（4分）
材料二：1920年和1930年開始的全國范圍的轟轟烈烈運動，為印度獨立奠定了基礎。由于為印度獨立做出杰出貢獻，他被印度人民尊為“圣雄”和國父。
1919年3月，以開羅學生的反英示威為起點，后來又轉變為自發性的武裝起義，1922年2月，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
(2)材料二中兩國分別爆發了什么運動？綜合材料一、二分析印度和埃及民族運動高漲的共同原因有哪些？（4分）
材料三：
(3)根據所學知識，指出材料三中圖一達到峰值和圖二德國對外侵略擴張的共同原因是什么？美國為了解決失業率高的問題采取怎樣的具體措施？（4分）
32.（18分）工業革命對人類社會產生了深遠的影響。閱讀材料回答問題：
材料一：以下是某同學整理的關于工業革命的思維導圖。
（備注：當手工工場的生產發展到一定水平以后，再也無法滿足日益擴大和增長的國內外市場的需求。于是創造新的生產技術和生產組織，成為刻不容緩的事。到17世紀末以后，英國的社會政治環境又為技術的創造發明提供了適宜的土壤。——摘編自徐藍《世界近現代史》）
（1）根據材料一及備注補充思維導圖①③④⑤處內容。（8分）
材料二：工業革命引起了社會生產力的巨大增長，同時，在交通運輸、通訊工具方面所引起的巨大變革，對人際關系和國際關系也產生了深遠的影響。工業革命還引起了社會階級關系的劇烈變動，社會日益分裂成兩大對立階級，無產階級所受的剝削不斷加強，他們反對資產階級的斗爭也愈益猛烈，無產階級革命斗爭的發展迫切要求革命理論的指導，又為革命理論的形成提供了客觀依據。——摘編自吳于度、齊世榮《世界歷史·近代史編(下)》
（2）根據材料二指出工業革命最直接的作用，并闡述工業革命與馬克思主義這一革命理論的關系。（4分）
材料三：1842年—1870年，聯合王國鐵路客運量由2470萬人次增加到3.365億人次；貨運量由500-600萬噸增加到1.694億噸，分別凈增12.6倍和27.2倍。
——摘編自弗里曼、阿德克羅夫特《維多利亞時代英國的運輸》
（3）綜合上述材料，論證“工業革命不僅是一次技術革命，也是一場深刻的社會變革”這一觀點。（6分）（要求：邏輯嚴密，表述簡潔）2024 學年第一學期九年級社會作業質量檢測卷
出卷人：
一、判斷題（本大題有 8 小題，每小題 1 分，共 8 分。判斷下列說法是否正確，正確的請
將答題紙相應題號后的 T 涂黑，錯誤的請將答題紙相應題號后的 F 涂黑。）
1.西歐莊園中的農民可以通過莊園法庭維護自己的一些權益。…………………………（ ）
2.1804 年，拿破侖廢除君主制，成立法蘭西第一共和國。 ……………………………（ ）
3.《人權宣言》 是第一個以國家名義明確表述資產階級政治要求的綱領性文獻。……（ ）
4.列寧說：“如果沒有戰爭，俄國也許過上幾年甚至幾十年，不會發生反對資本家的革命。”
列寧這里所說的“革命”是指二月革命。…………………………………………………（ ）
5.墨西哥的 1917 年憲法改變了國家的落后狀況。………………………………………（ ）
6.慕尼黑協定將綏靖政策推向頂峰。………………………………………………………（ ）
7.1861 年，沙俄政府在廢除農奴制的法令中規定，農奴在獲得“解放”時，可以無償得到
一塊土地。…………………………………………………………………………………（ ）
8.英國科學家達爾文的《物種起源》提出了“進化論”的觀點，打破了千百年來“上帝創造
萬物”的神創論，在生物科學領域掀起了一場偉大革命。………………………………（ ）
二、選擇題（本大題有 20 小題，每小題 2 分，共 40 分。各題中只有一個正確答案，請選
出最符合題意的正確選項，不選、多選、錯選均不給分）
9.在 2024 年巴黎奧運會上，我國體育健兒勇奪 40 枚金牌，27 枚銀牌、24 枚銅牌,金牌數與
美國并列第一,為國家榮耀再添輝煌。奧林匹克運動會起源于古希臘，而位于古希臘中部的
雅典城邦于公元前 5世紀中后期達到全盛。這一時期雅典城邦的主政者是（ ）
A.查士丁尼 B.蘇格拉底 C.凱撒 D.伯里克利
10.西歐城市重新興起的意義在于（ ）
A.空前加強教會的實力 B.使得西歐成為世界貿易中心
C.形成市民階級為資本主義的興起準備條件 D.推動世俗封建主勢力增強
11.歷史學家愛德華 吉本在《羅馬帝國衰亡史》中寫道：“他的勝利所獲致的虛銜早
已化為塵土，然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個公正而持久的紀念物之上。這里
所說的“紀念物”是指（ ）
A.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》
C.《查士丁尼法典》 D.《拿破侖法典》
12.模仿和創新相結合，是日本民族的一大特色。日本民族的發展過程主要體現為漢化
和歐化的過程，其中漢化是指（ ）
A.幕府統治 B.大化改新
C.廢除農奴制改革 D.明治維新
13.時空觀念是歷史學科的五大核心素養之一。某同學在學習法國大革命時制作了如下年代
尺,1789 年處應填入（ ）
1
A.攻占巴士底獄 B.法蘭西共和國 C.雅各賓派執政 D.發動霧月政變
14.18 世紀末,西班牙政府加強了邊境管制措施,以防止法國的著作涌入。西班牙首相弗洛里
達布蘭卡伯爵提出了“防疫帶”的概念,他說:“法國的大火會像瘟疫一樣不斷蔓延,并伺機
借助媒介穿越邊境。”這一現象反映了（ ）
A.歐洲政府以隔離政策防范疫情 B.法國大革命沖擊了歐洲封建君主制
C.資產階級確立了在歐洲的統治 D.歐洲各國在外交上孤立拿破侖帝國
15.歸納學習主題是學習歷史的重要方法之一。小雅同學在整理某個學習主題時，筆記上有
“光榮革命與議會對王權的勝利”、“來克星頓的槍聲與歷史上第一位總統產生”、“忘我
獻身人民群眾與處死國王路易十六等相關內容，小雅整理的學習主題應該是（ ）
A.走向近代的資本主義曙光 B.推翻封建君主專制
C.資本主義世界體系形成 D.資本主義制度的創立
16.“正是這個設計……使這個稚嫩的國家在草莽中崛起，迅速成為也許你不喜歡但卻不能
輕視的超級大國。這樣一個精巧的設計，在二百三十多年前由一群蠻荒大陸上的‘鄉巴佬’
創造出來，實在令人驚嘆不已。”材料中的“精巧設計”是指( )
A.《獨立宣言》 B.1787 年美國憲法
C.《人權宣言》 D.《拿破侖法典》
17.杰出人物的重要貢獻對社會歷史的發展具有推動作用。下列關于圖中兩位人物的共同貢
獻表述正確的是（ ）
A.都領導了殖民地人民的反抗斗爭 B.都帶領人民沉重打擊英國殖民者
C.都領導人民開展了民族民主運動 D.都發起了非暴力不合作反抗運動
18．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：俄國“第一個變革是解放農奴……工廠工人的
數目從 1865 年的 3.81 萬人上升到 1890 年的 16.2 萬人。”這說明俄國農奴制改革（ ）
A.開啟了學習西方歷程 B.大幅度減輕農奴負擔
C.有利于資本主義發展 D.完成了工業化的轉型
19.19 世紀中期，為適應工業化發展需要，英國 5—14 歲兒童的入學率從 1855 年的 11%提高
至 1902 年的近 74%。法國 5—14 歲兒童的入學率從 1850 年的 52%提升至 1901 年的 86%。此
材料意在說明工業革命（ ）
A.推動大眾教育普及 B.促進生產力的發展
C.壯大工人階級隊伍 D.提高人民生活水平
20．林肯在一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持
2
半奴隸和半自由狀態。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”
這說明林肯在美國內戰中的首要目標是（ ）
A.緩和南北矛盾 B.廢除奴隸制度 C.促進經濟發展 D.維護國家統一
21.1885—1890 年期間，日本棉紡廠從 20 家增至 30 家，紗錠從 7萬個增至 28 萬個，棉紗
的產量增加了大約 8倍。這些變化的出現主要是因為日本（ ）
A.實施了“殖產興業” B.開展了倒幕運動
C.提出了“文明開化” D.推行了廢藩置縣
22．民生問題關系到黨的生存和民族復興，容不得有半點閃失。歷史上的俄國農奴制改革和
日本明治維新共同關注的民生問題是（ ）
A.引進西方先進技術 B.反抗外來侵略，爭取民族獨立
C.大力發展教育事業 D.解決農民土地問題
23.在斯大林模式下，全國是一個統一的“大工廠”，而企業只是這座“大工廠”中的一個
“生產車間”……甚至“每一雙皮鞋或每一件內衣，都要由中央調配”。這表明斯大林模式
下（ ）
A.政府適度干預企業管理 B.國家優先發展輕工業
C.完全排斥市場調節 D.企業產品品種多質量高
24.下列歷史事件按時間先后排序正確的是 （ ）
①簽署《九國公約》 ②凡爾登戰役 ③萊特兄弟發明飛機 ④薩拉熱窩事件
A.①②④③ B.②①④③ C.③①④② D.③④②①
25.下列時間軸呈現的史實反映出（ ）
A.經濟大危機的影響 B.德國法西斯專政的建立
C.二戰亞洲戰爭策源地的形成 D.綏靖政策的影響
26.有學者指出，“這（一戰）是第一次，非洲人看到歐洲人互相殘殺，這違背了歐洲傳教
士的教義，讓許多非洲人腦中產生了疑問，開始懷疑……‘白人至上’的合理性，也開始察
覺到白人的虛弱。”非洲人的這一認識（ ）
A.粉碎德意日法西斯 B.削弱歐洲戰爭力量
C.推動無產階級革命 D.促進非洲民族覺醒
27.20 世紀二三十年代，蘇聯依靠自己的力量，使工業生產水平躍居歐洲第一位、世界第二
位，工業總產值占世界的比重由 1913 年（沙俄時期）的 2.6%上升為 1937 年的 10%。二戰后，
又成功發射世界第一顆人造衛星，將人類第一位宇航員送入太空。材料體現了（ ）
A.社會主義制度的優越性 B.經濟危機引發世界大戰
C.戰后殖民體系走向崩潰 D.世貿組織促進經濟發展
3
28．觀察如下圖可知，巴黎和會召開的真實目的是（ ）
A.復蘇德國經濟 B.分贓與反蘇 C.建立國際聯盟 D.挑起美蘇冷戰
三、綜合題（本大題有 4 小題,共 52 分）
29.（10 分）古往今來,文明不斷向前發展。閱讀材料，回答問題。
【獨立與獨特】
古代大河流域文明有可能在兩河流域、尼羅河流域、印度河流域以及黃河流域發
展起來……每個古典文明都發展自己的獨特風格——自己的獨特的社會、宗教和哲學體
系……所有的地區都做出了自己獨特的貢獻……
——[美]斯塔夫理阿諾斯《全球通史》
（1）請分別寫出兩河流域、尼羅河流域孕育的文明古國及其對應的一項文明成果。(4分)
【交流與互鑒】
圖 1征服世界的夢想者（公元前 356-公元前 323） 圖 2阿拉伯人對世界的獨特貢獻
（2）圖 1 中的“夢想者”是誰？根據所學說一說其建立的帝國在擴張過程中起到的進步作
用。并寫出圖 2貢獻的名稱及其發明者。（4 分）
【豐富與發展】 在古代世界相對孤立閉塞的狀態下，隨著經濟、政治的發展，在歐洲、
亞洲和非洲的國家與國家之間，地區與地區之間，逐漸出現較多的交往，既有戰爭的暴
力形式，也有商旅往來、文化交流的和平形式，而后者對推動人類進步起著更為重要的
作用。正是由于這些交往，儒家文化、印度文化、希臘、羅馬的古典文化，阿拉伯--伊
斯蘭文化都在向外擴散。
（3）請綜合上述三則材料提煉一個較為全面的觀點。（2分）
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30.（12 分）資本主義的發展是世界近現代史的一條主線。閱讀材料，回答問題。
材料一：下表是世界近代資本主義發展歷程的部分內容。
近代資 資本主義萌芽 思想解放（14～16 市場開拓（15～ 政權轉型（17～19
本主義 （14世紀） 世紀） 16 世紀） 世紀）
發展歷
程 手工工場租地農場 A B 資產階級革命
（1）請寫出圖中 A、B分別代表的歷史事件。（4分）
材料二:法國史學家托克維爾常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之
間的區別：美國沒有封建制度這個強大的敵人；英國貴族并未因革命喪失權力，他們與
資產階級實行聯合統治。 ——摘編自[法]托克維爾《舊制度與大革命》
（2）根據材料二并結合所學知識，指出法國革命、美國革命面對的“敵人”分別是什么？(2
分)并分析英、美、法資產階級革命爆發的共同原因。(2分)
（3）綜合上述材料結合所學知識，分析促進世界近代資本主義發展的因素有哪些？（4分）
31.（12分）觀世界風起云涌，看局勢變幻無窮。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：1835 年，英國棉紡廠工人的日勞動時間長達 16小時，工資十分微薄，童工更
占到 52 。1836 年，英國憲章運動興起。1848 年，馬克思、恩格斯起草的綱領在倫敦
正式出版。1917 年，在俄國，社會主義由理想變成現實。
(1)根據材料一，指出“綱領”的名稱及把社會主義由理想變成現實的歷史事件。這兩者之
間有何聯系？（4分）
材料二：1920年和1930年開始的全國范圍的轟轟烈烈運動，為印度獨立奠定了基礎。由
于為印度獨立做出杰出貢獻，他被印度人民尊為“圣雄”和國父。
1919年3月，以開羅學生的反英示威為起點，后來又轉變為自發性的武裝起義，1922
年2月，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
(2)材料二中兩國分別爆發了什么運動？綜合材料一、二分析印度和埃及民族運動高漲的共
同原因有哪些？（4分）
材料三：
圖一 1925- 1945 年美國失業率 圖二 二戰全面爆發前法西斯德國的侵略擴張示意圖
(3)根據所學知識，指出材料三中圖一達到峰值和圖二德國對外侵略擴張的共同原因是什
么？美國為了解決失業率高的問題采取怎樣的具體措施？（4分）
5
32.（18 分）工業革命對人類社會產生了深遠的影響。閱讀材料回答問題：
材料一：以下是某同學整理的關于工業革命的思維導圖。
（備注：當手工工場的生產發展到一定水平以后，再也無法滿足日益擴大和增長的國內外市場的需求。于
是創造新的生產技術和生產組織，成為刻不容緩的事。到17世紀末以后，英國的社會政治環境又為技術的
創造發明提供了適宜的土壤。——摘編自徐藍《世界近現代史》）
（1）根據材料一及備注補充思維導圖①③④⑤處內容。（8 分）
材料二：工業革命引起了社會生產力的巨大增長，同時，在交通運輸、通訊工具方面所
引起的巨大變革，對人際關系和國際關系也產生了深遠的影響。工業革命還引起了社會
階級關系的劇烈變動，社會日益分裂成兩大對立階級，無產階級所受的剝削不斷加強，
他們反對資產階級的斗爭也愈益猛烈，無產階級革命斗爭的發展迫切要求革命理論的指
導，又為革命理論的形成提供了客觀依據。——摘編自吳于度、齊世榮《世界歷史·近
代史編(下)》
（2）根據材料二指出工業革命最直接的作用，并闡述工業革命與馬克思主義這一革命理論
的關系。（4 分）
材料三：1842年—1870年，聯合王國鐵路客運量由2470萬人次增加到3.365億人次；貨
運量由500-600萬噸增加到1.694億噸，分別凈增12.6倍和27.2倍。
——摘編自弗里曼、阿德克羅夫特《維多利亞時代英國的運輸》
（3）綜合上述材料，論證“工業革命不僅是一次技術革命，也是一場深刻的社會變革”這
一觀點。（6分）（要求：邏輯嚴密，表述簡潔）
62024學年第一學期九年級社會作業質量檢測卷參考答案
一、判斷題（本大題有8小題，每小題1分，共8分。）
T F F F F T F T
二、選擇題（本大題有20小題，每小題2分，共40分。)
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
D C C B A B D B A C
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
A D A D C D C D A B
三、綜合題（本大題有4小題,共52分）
29.（10分）
（1）古巴比倫：《漢謨拉比法典》、楔形文字；古埃及：象形文字、太陽歷、金字塔。（4分）
（2）亞歷山大；促進了東西方文化的大交匯 ；阿拉伯數字；古印度人 （4分）
（3）觀點一：文明獨立產生，交相輝映，因交流互鑒而豐富多彩。（2分）
（觀點二：和平交往促進世界文明的交流。（1分）觀點三:文明在暴力沖突與和平交往中得到傳播和交流。（1分））
30.（12分）（1）A 文藝復興 B新航路開辟（4分）
(2)敵人：法國：封建君主專制統治；(1分)美國：英國的殖民統治。(1分)
共同原因：資本主義發展受到阻礙。(2分)
（3）新航路的開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業經濟繁榮起來，為資本主義發展奠定經濟基礎；文藝復興為歐洲資本主義社會的產生和發展奠定了思想文化基礎；資產階級革命建立了資本主義制度，為資本主義的發展提供了政治保證；法律文獻為資本主義發展提供法律保障等。（寫出2點即給4分）
31.（12分）（1）《共產黨宣言》 十月革命（2 分） 《共產黨宣言》是十月革命的理論來源，十月革命是《共產黨宣言》的偉大實踐。（2 分）
（2）印度非暴力不合作運動 埃及華夫脫運動（2 分） 英國的殖民統治阻礙了印度和埃及的發展；十月革命，鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗爭；（2分）
（3）經濟大危機（或1929-1933年的經濟危機）（2分）；推行“以工代賑”（2分）（回答“羅斯福新政”給1分）
32.(18分)
(1)①珍妮機(2分)；③蒸汽機車；④英國建立了君主立憲制/資本主義制度/完成資產階級革命；⑤國內外市場不斷擴大。(8分)
(2)引起了社會生產力的巨大增長(2分) 工業革命為馬克思主義的誕生提供了必要條件。(2分)。
(3)本題采用分層評價，評分量表如下：
等級 材料運用與論述 得分
水平1 圍繞觀點有簡單論述或說明，但未聯系材料中的史實。 0-1分
水平2 圍繞觀點展開論述，運用了材料中單一的史實，條理基本清楚。 2-3分
水平3 緊扣觀點加以論述，運用材料中多則史實，能夠做到 史論結合。 4-5分
水平4 充分運用材料中的史實論證觀點，能夠做到史論結合，條理清楚，邏輯嚴密。 6分
評分標準建議：
“是技術革命”,論證2分，觀點1分。(史實：蒸汽機、珍妮機、蒸汽機車，影響：提高生產力，交通 運力等)史實與影響對應，且從技術角度論述。
“也是社會變革”,論證2分，觀點1分。社會生產方式(工廠制度)、經濟發展狀況(生產與市場的關系)、社會結構(新的階級對立)、社會運動(工人運動)等方面，取一論證即可。
示例：
工業革命中的一系列發明成果，如蒸汽機、蒸汽機車等大大提高了社會生產力水平，因而它是一場技術革命。
在蒸汽機提供了有效便捷的動力后，工廠的規模變得更大，傳統手工工場逐漸被大工廠替代，現代工廠制度最終確立。隨之形成兩大對立階級：資產階級和無產階級，從而造成社會結構的變化。另一方面，蒸汽機車的發明，又為社會提供了更為快捷、廉價、便利的交通，使生產和市場之間的聯系變得更加密切。
因此，工業革命不僅是一次技術革命，也是一場深刻的社會變革。

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