資源簡介

《情境表演 小號與大號》（教學設計）
人教版（簡譜）（2024）音樂故事會
一年級上冊 第六單元 管樂音樂會
一、教材分析
本單元以管樂音樂會為主題，通過音樂故事會的形式，讓學生了解不同管樂器的特點和魅力。《情境表演 小號與大號》這一內容，重點介紹小號和大號這兩種管樂器，通過生動的情境表演，幫助學生直觀地感受它們的音色、外形和演奏方式的差異。
教材中可能會提供小號和大號的圖片、簡單的樂譜片段以及相關的音樂欣賞資源，為教學提供了豐富的素材。
二、學情介紹
一年級的學生對音樂充滿好奇和興趣，具有較強的模仿能力和表現欲望。他們在這個階段對聲音的感知較為敏感，但對管樂器的認識還比較有限。通過情境表演的方式，可以吸引學生的注意力，激發他們的學習熱情。
三、教學任務
認識小號和大號這兩種管樂器，了解它們的外形、音色和演奏方式。
通過情境表演，感受小號和大號在音樂中的不同表現力。
培養學生的音樂欣賞能力和表演能力。
激發學生對管樂器的興趣，為進一步學習音樂打下基礎。
四、組織教學
師生問好，穩定學生情緒。
播放一段輕松愉快的管樂音樂，營造良好的教學氛圍。
五、教學重難點
重點：認識小號和大號，感受它們的音色和表現力。
難點：通過情境表演，生動地展現小號和大號的特點。
六、教學法
直觀教學法：通過展示小號和大號的實物或圖片，讓學生直觀地認識它們的外形。
欣賞教學法：播放小號和大號的演奏視頻或音樂片段，讓學生感受它們的音色和表現力。
情境教學法：創設情境表演，讓學生在情境中更好地理解小號和大號的特點。
體驗教學法：讓學生嘗試模仿小號和大號的演奏姿勢或簡單的節奏，增強他們的體驗感。
七、課前準備
收集小號和大號的圖片、視頻等資料。
準備小號和大號的模型或實物（如果有條件）。
制作相關的教學課件。
準備一些簡單的道具，用于情境表演。
八、設計理念
以學生為中心，通過情境表演的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習音樂知識，提高音樂素養。注重培養學生的觀察能力、欣賞能力和表演能力，激發學生對音樂的熱愛。
九、教學環節
導入
播放一段管樂合奏的音樂，讓學生猜猜里面有哪些管樂器。
（2）引出小號和大號，激發學生的學習興趣。
認識小號和大號
（1）展示小號和大號的圖片或實物，讓學生觀察它們的外形特點。
（2）介紹小號和大號的音色特點，播放它們的演奏視頻或音樂片段，讓學生感受。
講解小號和大號的演奏方式，可請學生模仿簡單的演奏姿勢。
小號和大號的演奏方式：
小號：
演奏姿勢：小號演奏者通常采用站立姿勢，將小號的喇叭口放在嘴唇上，通過吹氣和按鍵來發出聲音。
口型和呼吸：演奏小號需要掌握正確的口型和呼吸方法。演奏者需要將嘴唇微微收縮，形成一個小的圓形，然后通過吹氣使嘴唇振動，產生聲音。同時，演奏者需要掌握正確的呼吸方法，以保證氣息的充足和穩定。
按鍵和指法：小號上有三個活塞和一個四度活塞，通過按下不同的活塞和按鍵，可以改變小號的音高和音色。演奏者需要掌握正確的指法，以保證演奏的準確性和流暢性。
大號：
演奏姿勢：大號演奏者可以采用坐姿或站姿，將大號放在身體前方，通過吹氣和按鍵來發出聲音。
口型和呼吸：演奏大號需要掌握正確的口型和呼吸方法。演奏者需要將嘴唇放松，形成一個大的圓形，然后通過吹氣使嘴唇振動，產生聲音。同時，演奏者需要掌握正確的呼吸方法，以保證氣息的充足和穩定。
按鍵和指法：大號上有多個活塞和按鍵，通過按下不同的活塞和按鍵，可以改變大號的音高和音色。演奏者需要掌握正確的指法，以保證演奏的準確性和流暢性。
請同學模仿簡單的演奏姿勢：
例如：
小號：讓學生將右手放在嘴唇上，模擬小號的吹嘴，然后通過吹氣來感受嘴唇的振動。
大號：讓學生將雙手放在嘴唇上，模擬大號的吹嘴，然后通過吹氣來感受嘴唇的振動。
注意：
小號和大號的演奏需要一定的技巧和練習，學生在模仿演奏姿勢時，不要過度用力，以免造成嘴唇或身體的傷害。
情境表演
（1）創設一個音樂故事場景，如小號和大號參加音樂會等。
（2）將學生分成小組，分別扮演小號和大號，以及其他角色。
（3）各小組根據故事場景進行情境表演，展現小號和大號的特點和表現力。
（4）其他小組觀看并進行評價。
總結
（1）回顧小號和大號的特點，總結本節課的學習內容。
（2）表揚學生的表現，鼓勵他們繼續探索音樂世界。
十、板書設計
情境表演 小號與大號
小號
外形
音色
演奏方式
大號
外形
音色
演奏方式
情境表演
故事場景
小組表演
十一、教學反思
通過本節課的教學，學生對小號和大號有了更直觀的認識和感受。情境表演的方式激發了學生的學習興趣和參與度，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習了音樂知識。但在教學過程中，也發現一些問題，如部分學生對樂器的特點理解不夠深入，情境表演時不夠投入等。在今后的教學中，要更加注重引導學生深入觀察和體驗，提高教學效果。
十二、課后作業布置
（1）讓學生回家后向家人介紹小號和大號。
（2）鼓勵學生在生活中留意其他管樂器的聲音。

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