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(共13張PPT)
義務(wù)教育教科書(shū)小學(xué)科學(xué)·四年級(jí)上冊(cè)
3·常見(jiàn)的力
彈力
導(dǎo)入新課
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)物體的彈性和彈力
當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，
會(huì)發(fā)生改變。
形狀或體積
當(dāng)撤去外力時(shí)，又恢復(fù)原來(lái)的 或 。這種性質(zhì)叫做 。
彈性
變長(zhǎng)
變薄
變彎
變短
形狀
體積
問(wèn)題1：用力改變這些物體的形狀，觀察這些物體有什么變化？
問(wèn)題2：慢慢去掉所用的力，觀察這些物體又有什么變化？
認(rèn)識(shí)物體的彈性和彈力
能使物體恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積的力，叫作彈力。
當(dāng)物體受到外力作用時(shí)，形狀或體積會(huì)發(fā)生改變，去掉外力后，又恢復(fù)到原來(lái)的形狀或體積，這種性質(zhì)叫作彈性。
2、什么是彈力？
1、什么是彈性？
活動(dòng)二：探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系
1、小組合作完成實(shí)驗(yàn)。
2、認(rèn)真填寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)記錄單。
3、如果需要幫忙請(qǐng)舉手示意老師。
4、匯報(bào)操作結(jié)果。
操作要求
猜一猜：拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間有什么關(guān)系？
活動(dòng)二：探究拉力與彈簧拉伸長(zhǎng)度之間的關(guān)系
每增加一個(gè)鉤碼，彈簧拉伸的長(zhǎng)度有什么變化？
彈簧拉伸的長(zhǎng)度變化有規(guī)律嗎，規(guī)律是什么？
變長(zhǎng)
1.每增加相同的力，彈簧伸長(zhǎng) 的長(zhǎng)度。
相同
長(zhǎng)
2.在彈簧的彈性限度內(nèi)，拉力越大，彈簧拉伸也越 。
如果無(wú)限制地掛鉤碼，彈簧會(huì)怎樣？
彈簧會(huì)被拉伸，失去彈力。
彈簧是有限度的
認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)
1.人們根據(jù)彈簧拉伸長(zhǎng)度隨拉力大小變化的規(guī)律，制成了彈簧測(cè)力計(jì)。
2.利用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大小。
3.力的單位是牛頓，簡(jiǎn)稱“牛”。用字母“N”表示。
提環(huán)（當(dāng)拉手）
指針（指示力是多少）
刻度（讀出力的多少）
掛鉤（掛測(cè)量物體）
彈簧測(cè)力計(jì)的使用方法
1、使用前先檢查指針
是否在 刻度處。
2、讀數(shù)時(shí)，視線要
與指針 。
3、被測(cè)的力不能超過(guò)
彈簧秤測(cè)力計(jì)的 。
“0”
齊平
最大刻度值
1.每一大格是多少牛？
2.每一小格是多少牛？
3.最大能測(cè)量多少牛？
1
大
格
1
小
格
1N
0.1N
5N
讀出下面彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量結(jié)果
1N
2.4N
3.8N
活動(dòng)三：測(cè)一測(cè)身邊的物品
選詞填空
談?wù)劚竟?jié)課的收獲！

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