資源簡介

標題 2024-2025學年統編版八年級上冊道德與法治《國家好大家才會好》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 ：認同國家利益至上的觀念，認識到國家好、民族好，大家才會好。樹立維護國家利益意識，堅持國家利益至上，自覺維護國家團結穩定的局面。 道德修養 ：培養愛國情操，增強對國家利益的責任感和使命感。弘揚愛國主義精神，將個人利益與國家利益相結合，以國家利益為重。 法治觀念 ：了解國家利益的法律保障，認識到維護國家利益是每個人的法律責任。學會用法律手段維護國家利益，對損害國家利益的行為保持警惕并勇于斗爭。 健全人格 ：形成健全的國家觀念和民族自豪感，認識到個人的命運與國家的命運緊密相連。培養理性平和、積極向上的社會心態，以國家利益為重，不計個人得失。 責任意識 ：明確自身在維護國家利益中的責任和義務，積極履行公民職責。 認識到每個人對國家的繁榮富強都負有責任，愿意為國家的發展貢獻自己的力量。
教學 重點 國家利益的含義
教學 難點 國家利益與人民利益的關系
教學過程
導入 1935年12月9日，北平學生六千余人舉行示威游行，他們高呼“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”“停止內戰”“一致對外”等口號，掀起了抗日救亡的高潮。清華大學救國會在《告全國民眾書》中悲憤地發出“華北之大，已經安放不得一張平靜的書桌了”的吶喊。 思考：為什么當時的華北，安放不得一張平靜的書桌 提示：日本帝國主義正加緊侵略中國，并企圖將華北從中國版圖中分離出去，這使得華北地區的民眾生活在水深火熱之中，生命安全和財產都受到了嚴重威脅。同時，國民黨政府卻采取妥協投降政策，對內鎮壓抗日民主運動，這使得華北地區的局勢更加動蕩不安。在這樣的背景下，學生們紛紛走上街頭，舉行示威游行，高呼抗日救亡的口號，表達了他們對民族危機的深深憂慮和對抗日救亡的迫切要求。因此，可以說當時的華北地區，由于外有日本帝國主義的侵略威脅，內有國民黨政府的妥協投降政策，使得民眾無法擁有一個平靜的生活環境，更無法安心地坐在書桌前學習。
授新課 詞語接龍：用一個詞語描述你心中的祖國 提示：繁榮、富強、驕傲、和諧、偉大、強大、輝煌、地大物博、國泰民安 思考：假如你在網上看到有人詆毀祖國,你會怎么做 為什么 提示：對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽和利益受到任何褻瀆和損害。 結合篆書“國”字和生活經驗，分析國家生存和發展需要具備哪些條件 提示：人口、武器、田地、疆域 國家就是武力守衛的一方疆土 圖片分享： 思考：國家利益指的是什么？ 提示：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和。它關系民族生存、國家興亡。 下列論述涉及到了哪方面的國家利益 我們提出新時代解決臺灣問題的總體方略，促進兩岸交流合作，堅決反對“臺獨”分裂行徑，堅決反對外部勢力干涉,牢牢把握兩岸關系主導權和主動權。 我們確立和堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度，社會主義核心價值觀廣泛傳播，中華優秀傳統文化得到創造性轉化、創新性發展,文化事業日益繁榮。 我們貫徹總體國家安全觀，以堅定的意志品質維護國家主權、安全、發展利益，國家安全得到全面加強，掃黑除惡專項斗爭取得階段性成果，有力應對一系列重大自然災害，平安中國建設邁向更高水平。 我們提出并貫徹新發展理念,著力推進高質量發展，推動構建新發展格局，實施供給側結構性改革，制定一系列具有全局性意義的區域重大戰略，我國經濟實力實現歷史性躍升。 提示：政治、文化、安全、經濟 材料分享：面對“臺獨”勢力分裂活動和外部勢力干涉臺灣事務的嚴重挑釁，我們堅決開展反分裂、反干涉重大斗爭，展示了我們維護國家主權和領土完整、反對“臺獨”的堅強決心和強大能力。 思考：為什么要堅決開展反分裂、反干涉重大斗爭 提示：因為這關系著國家主權和領土完整，關系國家的生死存亡，是國家的核心利益。 筆記：國家核心利益是指關乎國家存亡，絕不能退讓或者進行交易的重大利益，是主權國家生存和發展的前提和基礎。 國家利益：內涵：國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展 需求的總和，它關系民族生存、國家興亡。 內容：包括安全利益(最高利益)、要政治利益、經濟利益、文化利益等。 領域：國家利益涉及政治、經濟、文化、社會、軍事等領域。 國家核心利益：包括國家主權、國家安全、領土完整、國家統一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩定、經濟社會可持續發展的基本保障。 觀看視頻：國泰民安 思考：視頻中人民的生活發生了哪些變化 提示：人民生活變化 對國家的意義 農業收成好，效率高——為促進經濟社會健康發展發揮壓艙石作用 少數民族人民收入提高，環境變好，日子越過越好——促進民族團結 全面脫貧——有利于全面建成小康社會 教育公平——實現人民對更好教育的期待 醫療有保障、生活幸福舒坦——社會和諧穩定 生活質量穩步提升——縮小城鄉居民收入差距 思考1：由此可見，國家利益與人民利益有著怎樣的關系 提示:在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。 思考2：人民的利益是如何實現的？ 提示：人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。 中國百年前后對比： 思考：中國百年前后對比圖給你什么啟示？ 提示：國家獨立自主，繁榮富強，國際地位提高，人民的生活就充滿希望。 國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、凌辱和屈辱。 思考：祖國這些年的非凡成就，是如何取得的 提示：國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。 材料分享：人民永遠是我們最堅實的依托,最強大的底氣。我們要始終與人民風雨同舟、心心相印。想人民之所想，行人民之所囑,不斷把人民對美好生活的向往變為現實。——習近平在二十屆中共中央政治局常委同中外記者見面會上的講話 思考：國家利益和人民利益的關系是怎樣的？ 提示：國家利益和人民利益是高度統一的。國家和人民是一個命運共同體。 筆記整理：國家利益和人民利益的關系 ①在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，體現了人民對美好生活的向往與期盼，是人民利益的集中表現。 ②人民利益只有上升、集中到國家利益，運用國家的工具，才能得到真正的維護。 ③國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現。 ④在當代中國，國家利益與人民利益是高度統一的。
板書 設計
課堂 檢測 1.下列不屬于國家的核心利益的是() A.國家主權 B.國家統一 C.國家安全 D.國家能源 2.我國的國家利益主要包括( ) ①安全利益②外交利益③政治利益④經濟利益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.在當代國際社會中,中國堅定地維護自己的國家利益。我國的國家利益( ) ①與人民的利益是聯系在一起的 ②具有至高無上的特點 ③與其他國家的國家利益完全一致 ④就是工人階級的利益 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 4.在我國,國家的一切權力屬于人民。下列關于國家利益和人民利益的關系說法不正確的是( ) A.人民利益是國家利益的集中表現
B.國家利益至上,人民利益高于一切
C.國家利益與人民利益相輔相成
D.在當代中國,國家利益與人民利益是高度統一的

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