資源簡介

(共9張PPT)
能量的轉換
在生活中，人們為了更好地利用能量，需要通過一定的裝置來實現能量的轉換。像電熱水壺、電燈泡等都是常見的能量轉換裝置。
情景導入
探究發現
打開教室內開關，接通過電源，電燈泡就會發光，把室內照亮。
1.電燈泡工作時，輸入和輸出的是什么形式的能量。
輸入的是電能，輸出的是光能和熱能。
活動1.尋找生活中的能量轉化
活動1.尋找生活中的能量轉化
2.尋找我們身邊還有哪些設備、器材或現象中存在著能量轉換，分析它們是怎樣工作的，并記錄下來。
1.視頻中出現了哪些能量轉換的設備？它們是如何轉換的？
風力發電機將風能轉換為電能
太空衛星將太陽能能轉換為電能
電風扇將電能能轉換為風能
活動1.尋找生活中的能量轉化
實驗中電能轉換成聲能，聲能又轉換成電能，不同形式的能量之間可以互相轉換。
當我們使用電燈泡、電扇時，能量由一種形式轉換成了另一種形式。
由此我們可以知道，能量之間可以互相轉換，并不是單向的。
1.我們使用這些裝置時，能量發生了怎樣的轉換？
實驗活動
當我們打電話時，拿起話筒，撥通對方的號碼，
過一會兒就能聽到對方的聲音，在這個過程中，
能量是怎樣轉換的？讓我們通過實驗來探究吧。
活動2.利用熱能驅動的小裝置
裝置名稱：走馬燈
應用拓展
怎樣讓走馬燈轉得更快？想一想走馬燈轉得快慢可能與什么因素有關？
結合實驗現象，分析怎樣才能讓走馬燈轉得更快。
小結：改變風輪扇葉的多少或風輪扇葉距蠟燭的遠近，可以改變走馬燈轉動的快慢。
風輪扇葉越多，風輪扇葉距蠟燭越近，走馬燈轉動越多。
鞏固練習
1.電燈泡工作時，輸入是電能和輸出的是光能和熱能。
2.當我們使用電燈泡、電扇時，能量發生了轉換。
3.不同形式的能量之間可以互相轉換。

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