資源簡(jiǎn)介

學(xué)思案
樂(lè)學(xué)善思·會(huì)學(xué)深思·悟?qū)W省思
大氣層
課型：
學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) / 單元名稱 第二單元第一節(jié)
設(shè)計(jì)者 審核者 指導(dǎo)者
學(xué)生姓名 班級(jí) 組別
【明目標(biāo) 有的放矢】
LO1 了解大氣層的重要性
　　LO1.1能夠觀看視頻，總結(jié)大氣層的作用
　　LO1.2能夠通過(guò)類(lèi)比，知道大氣的厚度
LO2 知道大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)
　　LO2.1能根據(jù)大氣溫度的垂直分布圖，總結(jié)大氣溫度與高度的關(guān)系
LO3掌握大氣的垂直分層特點(diǎn)
LO3.1根據(jù)大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)對(duì)大氣進(jìn)行分層，了解各層特點(diǎn)
LO4掌握對(duì)流層的特點(diǎn)，探究對(duì)流運(yùn)動(dòng)的形成。
LO4.1通過(guò)閱讀書(shū)本，掌握對(duì)流層的特點(diǎn)
LO4.2能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究對(duì)流運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律
【入情境 引趣生疑】(約2分鐘）
在我們的生活中，大氣無(wú)處不在。國(guó)慶節(jié)前你們參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步的同學(xué)有沒(méi)有感覺(jué)到在跑的時(shí)候，有一陣陣的風(fēng)吹過(guò)。
還有比如人呼吸著空氣，風(fēng)吹動(dòng)著柳枝，鳥(niǎo)兒在天空中飛翔等等，這些都使我們感受到大氣的存在。
那么我們今天就要來(lái)學(xué)習(xí)大氣層的相關(guān)知識(shí)。
【探新知 德能兼修】(約30分鐘）
BT1了解大氣層的重要性
BT1.1請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，總結(jié)大氣層的作用
　　BT1.2大氣在哪里？大氣層的厚度與地球相比如何？請(qǐng)同學(xué)們參考圖片想一想
　
BT2知道大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)
　　BT2.1請(qǐng)同學(xué)們觀察大氣溫度的垂直分布圖，總結(jié)大氣溫度與高度的關(guān)系
　　
所以氣溫在垂直方向上隨著高度的升高變化是有所區(qū)別的。但是在一定的高度內(nèi)氣溫變化是有規(guī)律的。
BT3掌握大氣的垂直分層特點(diǎn)
BT3.1請(qǐng)根據(jù)大氣溫度的垂直分布特點(diǎn)對(duì)大氣進(jìn)行分層
BT4掌握對(duì)流層的特點(diǎn)，探究對(duì)流運(yùn)動(dòng)的形成
BT4.1請(qǐng)同學(xué)們觀察教師演示實(shí)驗(yàn)，探究對(duì)流運(yùn)動(dòng)形成的規(guī)律
BT4.2請(qǐng)同學(xué)閱讀書(shū)本，說(shuō)說(shuō)對(duì)流層的特點(diǎn)
【構(gòu)體系 融會(huì)貫通】
利用空氣的對(duì)流解釋對(duì)流層為什么天氣復(fù)雜多變
平流層為什么適合高空飛行嗎？
【測(cè)目標(biāo) 溫故知新】
(一)課堂檢測(cè)
在南方，以制冷為主的空調(diào)為什么要安裝在房屋的上部？
北方的暖氣片為什么要安裝在房屋的下方？
發(fā)生火災(zāi)時(shí)為什么要貼地爬行？
要是時(shí)間還多，讓學(xué)生假設(shè)自己是“大氣層”,根據(jù)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你將如何向別人介紹你自己
(二)作業(yè)布置
完成作業(yè)本相關(guān)練習(xí)。
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【大氣的存在】
地球失去了大氣層會(huì)怎樣？
①?zèng)]有天氣變化（風(fēng)、霜、雨、雪等）
②聽(tīng)不到任何聲音
③易受隕石的侵襲
④氣溫白天很高，晚上很低,
晝夜溫差大。
⑤沒(méi)有臭氧層的保護(hù)，地面上的 生物受太陽(yáng)紫外線傷害
⑥人和動(dòng)物由于不能呼吸而無(wú)法生存
總之：大氣層對(duì)人類(lèi)很重要，
它像一件外衣一樣保護(hù)著地球。
大氣層
浙教版科學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第一節(jié)
大氣在哪里？
大氣層的厚度與地球半徑相比如何？
地表以上1000千米左右的高度內(nèi)
與地球半徑相比，大氣顯得很薄
30℃
10℃
-12℃
-40℃
-50℃

4、在85千米以上，大氣的溫度呈逐漸上升趨勢(shì)。
0
12
55
85
高度/千米
-100 -80 -60 -20 0 20 50 溫度/ C
1、在0－12千米之間氣溫隨高度的增加而
降低。
2、在12－55千米之間，氣溫隨著高度的增加而
升高。
3、55－85千米之間氣溫隨高度的增加而
降低。
地球大氣和宇宙空間的過(guò)渡層、
人造衛(wèi)星傳送信息。
大氣分層
各種天氣現(xiàn)象（風(fēng)、雨等）
特點(diǎn)：強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)。
下部的臭氧層吸收紫外線使溫度升高，天氣現(xiàn)象少，適合高空飛行。
流星體大部分在這燃盡
完成遠(yuǎn)距離無(wú)線電通訊。
對(duì)流層
平流層
中間層
暖 層
外 層
---8～17千米
--- 55千米
主要依據(jù)：大氣溫度在垂直方向上的變化
---- 85千米
---- 500千米
【活動(dòng)：對(duì)流形成】
對(duì)流管
空氣受熱時(shí)，可能也會(huì)和對(duì)流管中的水一樣。
對(duì)流管右側(cè)的水溫度 ，
受熱膨脹體積 ，
密度 而上升。
升高
變大
減小
對(duì)流管左側(cè)的水溫度 ，
密度相對(duì)較大而 。
較低
下沉
現(xiàn)象是
水流逆時(shí)針流動(dòng)
【活動(dòng)：空氣對(duì)流實(shí)驗(yàn)】
2.在U型管的另一側(cè)下方加熱，再將點(diǎn)燃的線香插入U(xiǎn)型管的一側(cè)，觀察煙的運(yùn)動(dòng)情況。
為什么呢？
實(shí)驗(yàn)步驟：
1.點(diǎn)燃線香后將線香插入U(xiǎn)型管的一側(cè)，觀察煙的運(yùn)動(dòng)情況。
【對(duì)流運(yùn)動(dòng)規(guī)律】
對(duì)流是由于熱空氣
冷空氣 引起的。
在下圖中用箭頭表示出空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:
冷
暖
冷
圖2－5 空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)
上升
下沉
【對(duì)流層的特點(diǎn)】
2、對(duì)流層的厚度隨緯度的增加而變小
赤道對(duì)流層最厚： 17---18千米；
兩極對(duì)流層最薄： 約8千米
3、對(duì)流層聚集地球3/4的大氣質(zhì)量和幾乎
全部的水汽、固體雜質(zhì)
4、對(duì)流層最顯著的特點(diǎn):強(qiáng)烈的對(duì)流運(yùn)動(dòng)
1、大氣的最底層
大氣分層
為什么天氣復(fù)雜多變？
對(duì)流層
平流層
中間層
暖 層
外 層
0---8～17千米
--- 55千米
---- 85千米
---- 500千米
主要依據(jù)：大氣溫度在垂直方向上的變化
為什么適合高空飛行？
【融會(huì)貫通】
北方的暖氣片為什么要安裝在房屋的下方？
答：冷空氣下沉，熱空氣上升，容易形成對(duì)流，裝在上方有利于達(dá)到制冷效果。
答：暖氣上升，上方的冷空氣下沉，裝在下方容易形成對(duì)流，有利于達(dá)到制熱效果。
在南方，以制冷為主的空調(diào)為什么要安裝在房屋的上部？
【融會(huì)貫通】
發(fā)生火災(zāi)時(shí)為什么要貼地爬行？
【溫故知新】
假設(shè)你是“大氣層”,根據(jù)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你將如何向別人介紹你自己
大家好，我是大氣層，根據(jù)大氣溫度在垂直方向上的變化我可以分成五層……
下 課！

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