資源簡介

《松鶴延年筆隨心》教學設計簡案
課題 《松鶴延年筆隨心》
授課類型 新授課（√）復習課（ ）習題課（ ）活動課（ ）其他（ ）
教學目標 學習要求 審美感知：通過欣賞和創作松鶴延年的作品，學生將提高對傳統繪畫藝術的欣賞能力，培養審美情趣。 2.創意實踐：學生將通過實踐學習，掌握使用毛筆進行繪畫的基本技能，包括筆觸的輕重緩急、墨色的濃淡變化以及構圖的平衡與和諧。 3.文化理解：希望學生能夠掌握松鶴延年的文化寓意，如松樹象征著長壽和堅韌，鶴則代表著高潔和吉祥，同時激發他們對中國傳統文化的熱愛和尊重。
教學重點 本課將重點講解松鶴延年繪畫技法的精髓，包括松樹的枝干和針葉的畫法，以及仙鶴的姿態和羽毛的細膩表現。
教學難點 學生在使用毛筆時可能會遇到的挑戰，如線條的變化、墨色的深淺變化以及畫面的整體布局和和諧感。教師將通過個別指導和集體示范相結合的方式，幫助學生克服這些難點。
教法 演示法、討論法、講授法、練習法、合作學習法
學法 觀察法、自主學習法、學練結合法、合作學習法
教學環節 教學過程設計
教學準備 1.教學材料：為確保每位學生都能充分實踐，教師將準備充足的毛筆、宣紙、顏料和畫氈等繪畫工具。此外，還會準備一些松鶴延年的經典作品復制品，供學生參考學習。 2.教學工具：利用多媒體設備和投影儀，展示松鶴延年的經典作品和相關文化背景資料，增強學生的學習興趣。同時，教師還會準備一些視頻資料，展示傳統畫家的繪畫過程，讓學生直觀地感受到傳統藝術的魅力。 教學過程 一、導入新課 出示兩幅仙鶴圖，讓學生觀看這兩幅仙鶴圖，從繪畫技法上，發現它們有什么不同？通過寫意畫與工筆畫的對比，讓學生了解工筆與寫意的區別。相較于工筆畫的工整細膩，寫意畫更注重意境和神韻的表達。同學們會用寫意的方式進行藝術表現嗎 接下來我們走進本節課《松鶴延年筆隨心》的學習！ 二、講解與示范 1.松樹和鶴有什么寓意呢？教師詳細闡述松樹的寓意：堅韌不屈；長壽與永恒；高潔與孤傲。鶴的寓意著長壽與吉祥、高雅與和平、尊貴與地位。都有著長壽吉祥的寓意。 2.賞析經典，讓學生觀察兩幅寫意畫作品，王震的《五鶴圖軸》和李苦禪的《松樹鶴鳥》，讓學生欣賞寫意畫之美，教師帶領學生仔細欣賞這兩幅寫意的仙鶴作品，感受大師的筆韻之美。 3.教師通過微課示范，教學生寫意仙鶴的繪畫技法，在引導學生掌握基本繪畫技法的同時，還需注重培養他們的觀察力和創造力。通過細致的講解和示范，讓學生理解仙鶴的形態美與神韻美，學會運用水墨的濃淡干濕來表現仙鶴的羽毛層次與質感。最終，通過不斷的練習與探索，讓學生在掌握寫意仙鶴繪畫技法的同時，也能感受到傳統文化的魅力與韻味。 4.教師引導學生們探索國畫寫意松樹的繪制技巧。學習如何運用墨色濃淡、干濕變化來表現松樹的質感和形態。運用中鋒、側鋒等筆法來描繪松樹的枝干和松針，還要強調畫面的整體布局和意境的營造。掌握寫意松樹的繪畫技法。 三、創意實踐 美術課堂作業： 根據本節課學習的寫意國畫的知識，采用寫意技法，畫一幅《松鶴延年圖》，注意在畫鶴與松樹上的用墨筆法在中鋒用筆、提按與方向變化、墨色變化以及形態表現等方面的變化，感受寫意國畫之美。學生在教師的指導下，嘗試運用所學技法進行繪畫實踐。教師巡回指導，及時糾正學生的錯誤，鼓勵學生大膽嘗試，同時強調創作過程中的思考和感悟。 四、作品欣賞與評價 學生展示自己的作品，教師和同學們共同參與評價，提出建設性的意見。通過相互欣賞和交流，學生能夠學習到不同的表現手法和創意，同時也能從他人的作品中獲得靈感。 五、總結與反思 教師總結本節課的學習內容，強調松鶴延年繪畫的要點和技巧。引導學生進行反思，思考如何將所學知識應用到未來的創作中，以及如何將傳統文化與現代審美相結合。并鼓勵學生課后多去了解中國寫意畫，比如我國著名寫意畫家齊白石先生等，不斷學習與探索，感受國畫之美。
作業布置 將課堂上未完成的部分利用課余時間完成。 板書設計 《松鶴延年筆隨心》 1.松鶴的寓意 2.鶴的寫意畫法 3.松樹的畫法 4.創意實踐

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