資源簡介

(共42張PPT)
統編版道德與法治七年級上
第二節 讓家更美好
新知導入
隨著我們的成長，我們的家庭也在發生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來家庭結構的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。
教學目標
道德修養：
提高傳承中華家庭文化中傳統美德的能力；
健全人格：
用心體味親情之愛，學會愛、奉獻愛。
責任意識：
在日常生活中自覺承擔建設美好家庭的責任。
教學重點 建設美好的家庭；
教學難點 建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。
01
親情有哪些不同的表現形式？由此我們會有什么感受？
02
家庭成員之間相互關愛、彼此尊重的原因及做法
03
為什么要孝親敬老？
04
傳承家庭美德的原因及做法
目錄
CONTENTS
自學導航
05
為什么要為家庭建設作貢獻？
06
如何建設美好的家庭？
01
生活觀察
每個人的內心都有一份對家人割舍不斷的情感。
媽媽每天為我準備三餐，照顧我的衣食住行。
爸爸每天接送我上學，輔導我學習
我努力學習，回報他們的關愛。
做力所能及的家務勞動。
孝敬父母，關愛長輩，友愛兄弟姐妹。
家人們相互關愛，家里充滿了濃濃的親情，每個親人都是我們最親近的人，他們會陪伴、見證我們的成長。
你有什么發現
視頻探究
有一種愛叫做“媽媽不喜歡吃”
視頻給我們什么啟示？
①有一種媽媽的愛，叫做“媽媽不喜歡吃”。那不是對美食的拒絕，而是對子女毫無保留的奉獻。在這繁華的世界里，她默默地將自己的喜好隱匿，把所有的關愛都傾注在孩子身上。
②世上有一種愛最偉大，那就是母愛；世上有一個人最值得回報，那就是母親。
③母親，從古至今，永遠是一個偉大的名字，而母愛則是世界上最真摯和無私的愛，它是我們每個人生命中永遠的溫暖和亮光。
家人間的愛蘊含在生活的點滴之中 ，需要用心體味親情之愛。
閱讀感悟
一個人愛的最高境界是愛別人，一個共產黨員愛的最高境界是愛人民。——孔繁森
①遠在高原，身不由己，孔繁森把對家鄉、對親人的牽掛深深埋在了心底，深情付諸筆端。
②這些書信中，記錄著一位共產黨員對工作的赤誠、對藏區群眾的貼心無私奉獻、還有他對女兒的叮嚀、對家人的惦念。
③信中飽含父女間濃濃的親情：父親把對親人的愛獻給了黨的事業；女兒把對父親的愛化為了愛國的實際行動。
我們有什么感悟？
知識探究
表現形式：
每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然。感受：
①有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。
②只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
親情有哪些不同的表現形式？由此我們會有什么感受？
建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
02
探究分享
我能理解她的做法。
父母的愛是最無私的愛，雖然有時候會感覺父母很嘮叨或者對父母做的一些事情不太理解，但是我從心里還是認為父母是為了我好，為了這個家好，心里還是暖暖的。
（1）你能理解小強媽媽的做法嗎？
（2）如果有類似的“碰撞”，你會怎么做？
爸爸答應周日陪我去圖書館看書，可是他臨時出差了，我感到有些失落，認為爸爸答應自己的事情沒有做到。但是我又能理解爸爸，為了這個家，他每天辛苦上班，實在不容易。
有一種溫暖叫媽媽的愛
家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
圖片探究
相關鏈接
①我國憲法、民法典、老年人權益保障法的相關規定，讓我們知道孝親敬老不僅是中華民族的傳統美德，而且也是中國公民應自覺履行的法定義務。
②我們要增強孝親敬老的法律意識，在生活中做到孝親敬長，做一個孝順的青少年。
給我們什么啟示？
為什么要孝親敬老？
孝親敬老是中華民族的傳統美德；孝親敬老也是公民的法定義務。
名言探究
①在中國傳統文化中，“孝”歷來被看作最基本、最重要的德行之一。 ②今天我們所倡導的孝敬父母，是在人格平等的前提下子女對父母履行法律和道德的義務與責任，是現代家庭中調節上下輩關系不可缺少的行為規范。
孝悌也者，其為仁之本歟！
—《論語·學而》
給我們什么啟示？
釋義：孝順父母，尊敬、順從兄長，是仁愛的根本。
孝有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養。 ——《禮記》
釋義：孝敬父母最重要的是尊敬關愛，理解他們的需求，照顧他們的心志；其次是作為兒女的不要在道德和法律有所違背，給父母蒙羞；最下一等的孝是供給父母所需衣食。
在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
視頻探究
謝謝你，我的壞媽媽
視頻給我們什么啟示？
在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進行溝通和交流，學會換位思考，主動化解矛盾，增進情感。
①人生一世，最關心自己的人，最在乎自己的人就是父母。只是有時候表達方式不一樣，造成了相處方式不一樣。同樣真誠厚重的愛，因為不懂表達，所以產生分歧和爭吵。
②愛的溝通會讓我們更加幸福和開心，也會讓我們收獲更多的溫暖。我們的世界，愛的表達越好越深刻越真實，我們收獲的愛和溫暖越多。
知識探究
原因：
①家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。
②家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。
做法：
①在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。
②在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
家庭成員之間相互關愛、彼此尊重的原因及做法
建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛
03
探究分享
①古代家規是中國傳統文化中不可或缺的一部分，它們通過具體的家訓、家規等形式，傳承著中華民族的道德觀念和行為準則，對后世產生了深遠的影響。
②我國傳統文化中廣為流傳的“家規”“家訓”，很多都值得我們現代人學習。例如：靜以修身，儉以養德；為人處世要合乎中道；等等。
分析這些家規、家訓的內容，說說哪些內容應該繼承并發揚光大。
家庭美德是凝聚親人關系的紐帶，是公民道德養成的搖籃。家庭美德能夠促進家庭和睦和諧。
視頻探究
弘揚家庭美德
視頻給我們什么啟示？
培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德。——習近平
①家庭美德，是指人們在家庭生活中調整家庭成員間關系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規范。
②家庭美德的內容：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里互助。
③社會主義的家庭美德，是社會主義道德在家庭生活中的具體體現。每個家庭成員都要加強社會主義道德修養，才能建立美滿、和諧、幸福的家庭，即建立真正具有美德的家庭。
知識探究
傳承家庭美德的原因及做法
原因：家庭是道德養成的起點；
做法：
①我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德；
②追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。
建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
04
視頻探究
家圓
視頻給我們什么啟示？
家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。——習近平
①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建。
②家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作有助于營造良好的家庭氛圍。
③我們要積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。
圖片探究
①我會掃地、洗菜、擦窗戶、倒垃圾、收拾垃圾等。
②我會主動參與家務勞動。
①每個家庭成員都有責任分擔家務勞項動；我們慢慢長大，已經有能力分擔家務；
②參與家務勞動能夠幫助我們養成勞動習慣，提高自我管理能力 。
（1）你會做哪些家務？你會主動參與家務勞動嗎？
（2）給我們什么啟示？
幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建。
知識探究
為什么要為家庭建設作貢獻？
①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。
②我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
知識歸納
怎樣建設美好的家庭？
①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
核心金句
1、建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
2、孝親敬老是中華民族的傳統美德，孝親敬老也是每個公民的法定義務。
3、家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。
4、建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
5、家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。
6、建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
7、建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
8、我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
知識總結
04
課堂練習
1、中國民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。尊老愛幼、妻賢夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕讀傳家、勤儉持家，知書達禮、遵紀守法，家和萬事興等中華民族傳統家庭美德，銘記在中國人的心靈中，融入中國人的血脈中，是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量，是家庭文明建設的寶貴精神財富。習近平總書記在會見第一屆全國文明家庭代表時的這一講話啟示我們青少年要（ ）
①參與家庭文明建設，營造向上向善的家庭氛圍
②身體力行，孝老愛親，弘揚生生不息的中華傳統美德
③努力學習，承擔責任，讓中華傳統美德薪火相傳
④增強民主意識，養成尊重、寬容和協商的民主態度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
課堂練習
2、有一種愛叫返程的后備箱。十一假期結束，不少返程的網友曬出被爸媽填滿的后備箱，“大蔥、豆角、辣椒都是前一天爸爸從菜地給我摘的”“每次出發媽媽都嫌后備箱太小”，滿滿的后備箱是家人滿滿的愛。從中你可以體味出（ ）
①父母之愛偉大，親情就是幸福
②父母依賴子女，關心理所應當
③親情就在身邊，幸福不忘回報
④孝敬父母要趁早，應放棄學業減輕家庭負擔
A．①③④ B．②③④ C．①③ D．②④
C
課堂練習
3、七年極某班班委會決定舉行“讓愛住我家”的專題討論會，假使你要代表小組發言，你可能會說的是（ ）
①幸福美滿的家庭，需要全體家庭成員共同創建
②化解矛盾和沖突的正確途徑是有效的交流和溝通
③我們沒有能力去協調家庭成員之間的矛盾，和諧家庭的創建是大人的事
④以良好的心態面對家庭發生的變化
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
D
課堂練習
4、一個家庭中，祖輩、父輩、子輩之間在價值觀念和生活方式等方面存在差異，這些差異可能帶來家庭成員之間的矛盾和沖突，但是家和萬事興，我們需要更美好的家庭。下列行為能體現讓家庭更美好的是（ ）
①當父母不理解我時，我耐心與他們溝通
②當父母有情緒時，我保持冷靜
③我主動幫助父母做力所能及的家務
④當奶奶不給我買東西時，我就不理她
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
板書設計
建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛
建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛
建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德
建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任
讓家更美好
作業布置
材料一 家規是指一個家庭的行為規范，一般是由一個家族傳承下來的教育、規范后代子孫的準則，家訓是指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家風是指一個家庭或家族的傳統風尚，家規，家訓是它的承載形式。
(1)請你收集我國傳統文化廣為流傳的“家規”“家訓”。
材料二 2022年廈門市開展尋找“最美家庭”活動，推動愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚在家庭落地生根。經推薦、審核等程序，有160戶家庭被認定為2022年廈門市“最美家庭”；10戶家庭被認定為廈門市“十佳最美家庭”。在這些“最美家庭”中，有廉潔齊家的黨員家庭，有一線醫務人員家庭，有獻身教育的教師家庭 他們為全市萬萬個家庭樹立了“注重家庭、注重家教、注重家風”的榜樣。
(2)“最美家庭”有孝親敬長之風。說明人們重視“孝親敬長”的原因。
(3)假如你的家庭要申報“最美家庭”，展現“和諧家庭”正能量，請你為家人應如何出力提出三條建議。
參考答案
（1）①一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。②非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。施惠勿念，受恩莫忘。
（2）孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個公民應盡的法定義務。
（3）①家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件；②家庭成員之間互相信任、體諒和包容，可以增進理解，化解矛盾與沖突；③家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作，有助于營造良好的家庭氛圍；④以良好的心態面對家庭發生的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦等。
謝謝
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7.4.2《讓家更美好》課時訓練
一、單項選擇題：
1．在一次關于“親情”的課前問卷中，小雨寫了這樣一段話：“我的爸爸常年在外工作，偶爾回家，只知道催我看書、寫作業。媽媽在廚房里的時間最久，雖然做的都是我喜歡的飯菜，但很少和我交流。在這樣的家庭里，我根本感覺不到愛！”對此，下列分析恰當的是（ ）
①小雨的家庭結構在發生變化②小雨沒能感受到來自父母的親情之愛
③每個家庭的親情表現不盡相同④小雨只考慮父母是否給予愛，沒有反思自己
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．2023年1月26日，33歲的榮先生在老家過完年后從湖北恩施老家返回宜昌。土豆、熏肉、腌菜、菜籽油、土蜂蜜……榮先生的父母給他的車后備箱里塞了近200斤的東西。在滿滿的車后備箱里，我們感受到（ ）
①父母的真切關懷和溫暖牽掛②家人間割舍不斷的親情之愛
③家庭會成為束縛我們的牢籠④家是我們人生的第一所學校
A．③④ B．①③ C．②③ D．①②
3．15年，對于人的一生來說，究竟意味著什么？對于一個失去母親的孩子而言，15年是他煢煢孑立、踽踽獨行的成長與等待；對于母親而言，15年更是她痛不欲生、哀哀欲絕的磨難與思念。2023年8月26日，在陜西省洛南縣，曹女士緊緊抱住兒子不肯松開。從中你體會到的是（ ）
①家是我們的身體寄居之所②內心對家人割舍不斷的親情
③家人間的親情之愛血濃于水④家庭是由一定關系結合成的親屬生活組織
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．父母表達愛的方式多種多樣，下列屬于父母之愛的是（ ）
①犯了錯誤也不懲罰我們②照顧我們的生活起居
③雙休日帶著我們逛公園④只關心我們學習和分數
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
5．2023年度江西省“新時代好少年”程詩怡是一名中學生。2019年6月28日，她被確診為惡性骨肉瘤。當她的母親得知這一切時，備受打擊，帶著她四處求醫看病。在經過兩年多的治療后，她幸運地保住了自己的生命。這讓我們感悟到（ ）
A．母愛更多地表現在危難時刻
B．個人的成長離不開父母的陪伴和支持
C．親子沖突需要互動溝通來解決
D．父母分享了我們的喜悅
6．“爸爸，我今天幫媽媽擦地了。”“你真棒，不過不要再說幫，我們都是在做自己應該做的事。”這段話啟示我們（ ）
①家是輕松的避風港②家庭成員間無需互相幫助
③家庭成員要相互扶助④要共擔家庭責任建設和諧家庭
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．家庭成員之間互相關愛、和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。以下做法有助于建設美好家庭的是（ ）
①在接受關愛的同時，也學會回報愛
②對父母長輩，我們要孝順敬重
③對兄弟姐妹，我們要相攜相助
④如果家庭成員發生沖突，要偏向對自己好的成員
A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④
8．你陪我長大，我陪伴你變老！為了更好地照顧患有阿爾茨海默病的母親，孫元金不顧旁人眼光，帶著母親去上班，在做好工作的同時對母親悉心照料。孫元金用行動告訴我們（ ）
①家人間的愛蘊含在生活的點滴之中 ②孝親敬老主要是在經濟上供養父母
③孝親敬老要對父母言聽計從 ④要用實際行動來表達孝敬之心
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．世界上有個結難以解開，它叫心結；世界上有扇門難以敞開；世界上有條溝難以逾越，它叫代溝。隨著年齡的增長，下列說法正確的是（ ）
①我們與父母在心智、學識、經歷等方面存在較大差異
②對問題的理解、感受方面我們與父母必然存在差異
③進入青春期的我們獨立意識不斷增強
④父母對我們的關愛和信任逐漸減少
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．作為中學生，我們可能會與父母之間產生“愛的沖突”。如果不積極進行溝通，積極化解對立與沖突，結果一般是（ ）
①影響和諧的親子關系②有助于我們走向成功
③獲得勝利，得到解放④既懲罰了自己，又傷害了父母
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
11．臨近期末，小軍的媽媽每天給小軍做各種好吃的飯菜，想方設法給小軍補充營養；同時，禁止小軍上網玩游戲、看電視，一看到小軍休息就大發雷霆。對此，小軍應該（ ）
A．適時與媽媽溝通，感恩媽媽的付出 B．不顧媽媽的感受，堅持自己的想法
C．反感媽媽的嚴格管束，借機發脾氣 D．理解媽媽的嚴格要求，贊賞媽媽的過度管教
12．一名家長向老師訴說道：“我兒子今年12歲，以前很聽話，現在變了很多。有時，他出門也不打招呼，玩了半天才回來，我們問他去哪里玩了，他也不肯說，還說我們煩。我們一直要求他到外面去玩后，回到家里寫一個匯報。現在，他不愿意寫匯報了，不知道為什么。”對此，你會給家長的建議有（ ）
①要轉變溝通交流的方式，可通過寫信等方式交流②要尊重孩子，平等地對待孩子，從此對孩子不管不問
③子女應主動向父母匯報自己的想法，打消父母的顧慮④要換位思考，多些理解，給予孩子一定的個人空間和尊重
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．幸福美滿的家庭，需要全體家庭成員共同創建。下列古語能體現這一觀點的有（ ）
①學然后知不足，教然后之困也
②父之篤，兄弟睦，夫妻和，家之肥也
③倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱
④侍于親長，身容易肅，勿因所事，大聲呼叱
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．“我不知道自己做得夠好嗎？我是第一次做媽媽。孩子會穿過大雨，去懂人間的道理，我只能嘮叨，可也是第一次來做我，你的噓寒問暖，給人無限感動。它讓我們明白了（　　）
①愛是需要呵護的，要學會互動溝通②家庭成員要相互信任、體諒和包容
③要用心感受和體味家庭中的親情之愛④理解父母的嘮叨，完全接納父母的想法
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．俗話說“家和萬事興”，家庭成員之間和睦相處是家庭幸福美滿的重要條件，家庭成員之間要相互理解與信任、體諒與包容。以下同學的做法與之不符的是（ ）
①對父母的不同意見，小秦理性地與他們溝通
②爸爸因加班總是很晚才回家，小英滿是委屈
③為緩解親子矛盾，小張發朋友圈時屏蔽父母
④小軍做力所能及的家務勞動，承擔家庭責任
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
二、分析說明題
16．全國婦聯授予張富清家庭、馬旭家庭全國五好家庭榮譽。張富清作為一名具有70余年黨齡的老共產黨員，一輩子堅守初心、不改本色，在國家困難時期，作為領導干部，他帶頭將妻子精簡下崗，動員大兒子放棄國企招工機會去林場當知青，鼓勵子女們自強不息、自己奮斗，帶領一家人相互扶持、相互幫助。馬旭夫婦攜手半個多世紀，為新中國空降兵事業奉獻了畢生精力。他們生活十分簡樸，卻將攢下的1000萬元全部捐給家鄉，用于公益事業。據此，某校七年級（2）班同學決定舉行一次“學習全國五好家庭，建設和諧家庭”主題班會活動。請你參與并完成相關任務
(1)【我感悟】請你談談張富清家庭、馬旭家庭分別用實際行動踐行了哪些家庭美德。
(2)【我分析】請你分析評選全國五好家庭的重要意義。（從個人、家庭、社會任選兩個角度分析即可）
(3)【我踐行】請說說你準備如何向全國五好家庭學習，怎樣建設和諧家庭？
17．閱讀材料，回答問題。
【濃濃戀家情】
材料一 “在爸爸媽媽們抱怨如今的孩子‘不好管’‘不懂感恩’‘不理解父母’的同時，我們也因為父母而感受著‘缺少陪伴’‘過度干涉’‘意見分歧’等成長的煩惱”，七年級學生方華說道，“或許，我們都該為對方想想”。
材料二 今天因為單車爆胎，我很晚才回到家。面對媽媽一如往常的責問，我剛要反駁，卻看到了媽媽發紅的眼眶，不由地一陣暖流涌上心頭。
(1)有時我們感受不到自己渴望的親情，甚至因誤解和沖突否認親情，其實無論怎樣，愛一直在我們身邊。請你向同齡人分享與父母溝通的技巧。
材料三 一個美滿和諧的家庭，是值得每個人信賴與依靠的溫暖港灣，也是每個人事業奮斗的堅實后盾。獲評“全國最美家庭”的丁志芳一家堅信著：互敬互愛是家庭和睦的基礎，也是家庭幸福的源泉。
(2)為號召大家共同構建和諧美好家庭，請你說說家庭成員之間為什么要相互關愛、彼此尊重？
參考答案
1．D 2．D 3．C 4．B 5．B 6．D 7．C 8．B 9．A 10．B
11．A 12．B 13．C 14．A 15．D
16．(1) ①張富清家庭：淡泊名利、廉潔齊家、艱苦奮斗、樂觀向上等。
②馬旭家庭：愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享等。
(2)①對個人：有利于個人的健康成長，塑造良好的個人品行。
②對家庭：有利于促進家庭和諧，弘揚良好家風。
③對社會：有利于弘揚中華民族的傳統美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，構建和諧社會。
(3) ①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。
②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。
③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。
④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。
⑤我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。
17．①溝通傳遞愛，認真感受和體驗與父母相處的瞬間；②通過良好的溝通解決親子沖突，在發生沖突時，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法；③掌握和父母溝通的技巧，如關注事實、把握時機、留意態度、選擇方式、考慮環境；④可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛，嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛，如給父母寫信、微信留言等。
(2) ①建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。②在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。③家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。
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部編版道德與法治七年級7.4.2《讓家更美好》教學設計
課題 7.4.1《家的意味》 單元 第二單元 學科 道德與法治 年級 七年級
學習目標 道德修養：提高傳承中華家庭文化中傳統美德的能力；健全人格：用心體味親情之愛，學會愛、奉獻愛。責任意識：在日常生活中自覺承擔建設美好家庭的責任。
重點 建設美好的家庭；
難點 建設美好的家庭，需要學會愛、奉獻愛。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 隨著我們的成長，我們的家庭也在發生變化。家庭成員的增加或減少，會帶來家庭結構的變化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化……以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。第四課 幸福和睦的家庭第二節 讓家更美好 觀看圖片，思考問題 圖片導入本節內容，使學生易于進入本節內容
講授新課 一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本 P29-32內容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、親情有哪些不同的表現形式？由此我們會有什么感受？2、家庭成員之間相互關愛、彼此尊重的原因及做法3、為什么要孝親敬老？ 4、傳承家庭美德的原因及做法5、為什么要為家庭建設作貢獻？6、如何建設美好的家庭？三、師生合作探究(一) 讓家更美好01探究一：生活觀察 探究二：播放視頻《有一種愛叫做“媽媽不喜歡吃”》視頻給我們什么啟示？點撥：①有一種媽媽的愛，叫做“媽媽不喜歡吃”。那不是對美食的拒絕，而是對子女毫無保留的奉獻。在這繁華的世界里，她默默地將自己的喜好隱匿，把所有的關愛都傾注在孩子身上。②世上有一種愛最偉大，那就是母愛；世上有一個人最值得回報，那就是母親。③母親，從古至今，永遠是一個偉大的名字，而母愛則是世界上最真摯和無私的愛，它是我們每個人生命中永遠的溫暖和亮光。探究三：閱讀感悟我們有什么感悟？點撥：①遠在高原，身不由己，孔繁森把對家鄉、對親人的牽掛深深埋在了心底，深情付諸筆端。②這些書信中，記錄著一位共產黨員對工作的赤誠、對藏區群眾的貼心無私奉獻、還有他對女兒的叮嚀、對家人的惦念。③信中飽含父女間濃濃的親情：父親把對親人的愛獻給了黨的事業；女兒把對父親的愛化為了愛國的實際行動。探究四：知識探究親情有哪些不同的表現形式？由此我們會有什么感受？點撥：表現形式：每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然。感受：①有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。②只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。(二) 讓家更美好02探究一：探究分享（1）你能理解小強媽媽的做法嗎？（2）如果有類似的“碰撞”，你會怎么做？點撥：（1）我能理解她的做法。父母的愛是最無私的愛，雖然有時候會感覺父母很嘮叨或者對父母做的一些事情不太理解，但是我從心里還是認為父母是為了我好，為了這個家好，心里還是暖暖的。（2）爸爸答應周日陪我去圖書館看書，可是他臨時出差了，我感到有些失落，認為爸爸答應自己的事情沒有做到。但是我又能理解爸爸，為了這個家，他每天辛苦上班，實在不容易。探究二：圖片探究探究三：相關鏈接探究四：名言探究探究五：播放視頻《謝謝你，我的壞媽媽》視頻給我們什么啟示？點撥：①人生一世，最關心自己的人，最在乎自己的人就是父母。只是有時候表達方式不一樣，造成了相處方式不一樣。同樣真誠厚重的愛，因為不懂表達，所以產生分歧和爭吵。②愛的溝通會讓我們更加幸福和開心，也會讓我們收獲更多的溫暖。我們的世界，愛的表達越好越深刻越真實，我們收獲的愛和溫暖越多。探究六：知識探究家庭成員之間相互關愛、彼此尊重的原因及做法點撥：原因：①家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。②家庭成員要以彼此尊重為前提進行溝通和交流。做法：①在接受關愛的同時，也要學會回報愛。對父母長輩，我們要孝順敬重；對兄弟姐妹，我們要相攜相助。②在生活中，家庭成員之間的矛盾有時難以避免。我們要學會換位思考，有事多商量，主動化解矛盾，增進情感。(三) 讓家更美好03探究一：探究分享分析這些家規、家訓的內容，說說哪些內容應該繼承并發揚光大。點撥：①古代家規是中國傳統文化中不可或缺的一部分，它們通過具體的家訓、家規等形式，傳承著中華民族的道德觀念和行為準則，對后世產生了深遠的影響。②我國傳統文化中廣為流傳的“家規”“家訓”，很多都值得我們現代人學習。例如：靜以修身，儉以養德；為人處世要合乎中道；等等。探究二：播放視頻《弘揚家庭美德》視頻給我們什么啟示？點撥：①家庭美德，是指人們在家庭生活中調整家庭成員間關系、處理家庭問題時所遵循的高尚的道德規范。②家庭美德的內容：尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里互助。③社會主義的家庭美德，是社會主義道德在家庭生活中的具體體現。每個家庭成員都要加強社會主義道德修養，才能建立美滿、和諧、幸福的家庭，即建立真正具有美德的家庭。探究三：知識探究傳承家庭美德的原因及做法點撥：原因：家庭是道德養成的起點；做法：①我們要培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德；②追求愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。 (四) 讓家更美好04探究一：播放視頻《家圓》視頻給我們什么啟示？點撥：①家和萬事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創建。②家庭成員共同分擔家務勞動、共同協作有助于營造良好的家庭氛圍。③我們要積極參與家務勞動，養成勞動習慣，不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為建設和諧家庭作貢獻。探究二：圖片探究（1）你會做哪些家務？你會主動參與家務勞動嗎？（2）給我們什么啟示？點撥：（1）①我會掃地、洗菜、擦窗戶、倒垃圾、收拾垃圾等。②我會主動參與家務勞動。（2）①每個家庭成員都有責任分擔家務勞項動；我們慢慢長大，已經有能力分擔家務；②參與家務勞動能夠幫助我們養成勞動習慣，提高自我管理能力 。探究三：知識探究為什么要為家庭建設作貢獻？點撥：①在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔、相互協作有助于營造良好的家庭氛圍。②我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。探究四：知識歸納怎樣建設美好的家庭？點撥：①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統家庭美德。④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭建設作出貢獻。 學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發言觀看視頻，思考問題學生討論發言思考問題學生討論發言思考問題學生討論發言思考問題學生討論發言觀看圖片，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發言學生討論發言討論交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識學生討論發言討論交流，說出自己的認識 教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生通過討論思考歸納問題引導學生通過思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過圖片思考歸納問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題引導學生結合材料思考討論問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生通過視頻思考歸納問題學生結合課本回答問題引導學生觀看視頻思考討論問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。
當堂達標 見課時訓練 認真做題，同桌互改 通過訓練，提高學生對本節知識的理解和運用
課堂小結 通過這節課的學習，我們知道建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛，需要學會愛、奉獻愛，需要傳承中華民族傳統家庭美德是家庭成員的共同責任。 說出本節課自己學會什么 歸納知識
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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