資源簡介

(共14張PPT)
小學科學 蘇教版2023 四年級 下
42.1.1 1 冷熱與溫度
教學分析
準備一杯熱水、一杯溫水和一杯冷水， 先將兩手的食指分別放入熱水和冷水中，5 秒后再同時放入溫水中，比較手指的感覺。
導入新課
怎樣可以準確地知道水的溫度？
學生：用溫度計測量
熱水 溫水 冷水
熱水 溫水 冷水
溫度計的使用方法
教學新課
1. 用拇指、食指和中指捏住溫度計上端。
　　2. 將溫度計下端的液泡完全浸沒在液體中，溫度計不能碰到容器的底和側(cè)壁。
　　3. 待溫度計的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線與液柱的上表面保持水平。
液泡
液柱
刻度
單位
溫度計是易碎品，使用時須輕拿輕放。
溫度計的使用方法
教學新課
探究一杯熱水在變涼過程中水溫是怎樣變化的。
教學新課
問題： 熱水在變涼過程中，水溫是勻速下降，還是先快后慢地下降，或是其他？
假設(shè)： 水溫是勻速下降。
實驗設(shè)計與記錄：
1. 安裝好測溫裝置。
2. 每隔2 分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6 次。
3. 把記錄的數(shù)據(jù)在方格紙上描點并連成線。
實驗結(jié)論：
水溫先快后慢的下降。
探究一杯熱水在變涼過程中水溫是怎樣變化的。
教學新課
溫度下降快
溫度下降慢
探究一杯熱水在變涼過程中水溫是怎樣變化的。
教學新課
實驗結(jié)論與你的假設(shè)一致嗎？
假如繼續(xù)觀測下去，水溫會怎樣變化？
探究一杯熱水在變涼過程中水溫是怎樣變化的。
教學新課
同學討論回答：
生活中可以見到各種各樣的溫度計，它們具有不同的特點和用途。
教學新課
溫濕度計：用來測量空氣的溫度和濕度。
紅外線溫度計
電子體溫計
探針式電子溫度計
生活中可以見到各種各樣的溫度計，它們具有不同的特點和用途。
教學新課
判斷下面放置溫度計方法的對與錯
1.放置正確的是 。
2.放置錯誤的是 。
3.再分別說說圖中的錯誤之處？
溫度計碰到了：
容器底
溫度計碰到了：
容器側(cè)壁
B
A
C
液泡：
沒有完全浸沒在水中
D
正確
課堂練視液柱上表面
√
俯視液柱上表面
仰視液柱上表面
X
測量物體溫度時，下面哪個讀數(shù)方法是正確的？



課堂練習
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