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第14課 法西斯國家的侵略擴張
一、意大利法西斯政權的建立
1.背景：第一次世界大戰后初期，意大利經濟衰退，政治混亂，工農運動高漲，中央政府幾乎癱瘓。
（備注：意大利建立法西斯政權與1929年爆發的經濟大危機無關
建立時間：1922年
建立標志：墨索里尼率法西斯黨徒向首都羅馬進軍.（備注：第一個建立法西斯政權的國家）
政黨或組織：法西斯黨 5.奪權方式：武力奪權
6.內外政策：①對內實行獨裁統治； ②對外醉心于領土擴張，于1936年正式吞并埃塞俄比亞
二、德國法西斯政權的建立
1.背景：①1929-1933年經濟大危機重創德國； ②民眾對《凡爾賽條約》不滿，復仇情緒強烈.
2.建立時間：1933年3.建立標志：希特勒出任德國總理，集黨政軍大權于一身.
4.政黨或組織：組建“納粹黨” 5.奪權方式：通過選舉方式上臺
6.內外政策：①納粹黨利用“國會縱火案”，打擊德國共產黨和進步人士；②為加強思想控制，焚燒大量的進步書籍；③殘酷迫害猶太人（德國籍愛因斯坦流亡美國）；④大力發展軍事工業，積極擴軍備戰；⑤1935年，德國公開撕毀 《凡爾賽條約》，先后吞并了奧地利和捷克斯洛伐克。
7.影響：標志著：第二次世界大戰的歐洲戰爭策源地的形成。
三、日本法西斯政權的建立
1.背景：經濟大危機重創日本經濟，軍部法西斯勢力積極推動對外擴張；二二六兵變
2.建立時間：1936年 3.建立標志：廣田弘毅上臺組閣
4.政黨或組織：軍部 5.奪權方式：通過軍部控制內閣上臺
6.內外政策：①制定《國策基準》，把入侵中國及東南亞定為國策。 ②發動侵華戰爭，制造南京大屠殺.
7.影響：標志著：第二次世界大戰的亞洲戰爭策源地的形成。
8.德國、意大利、日本組成軸心國集團
9.德、意、日異同點：①德國建立納粹黨意大利建立法西斯黨；日本是軍部奪權
②德國、日本因經濟大危機選擇法西斯道路，意大利因國內經濟衰退和政治混亂
四、綏靖政策：
①面對德意日三國法西斯的挑釁，歐美大國為維護自身利益，采取了一種以犧牲弱小國家利益換取法西斯妥協的政策。這種政策成為“綏靖政策”
②1938年《慕尼黑協議》，將這一政策推向頂峰。
。
一．選擇題（共10小題）
1．經濟大危機爆發后，意大利法西斯政權對外擴張，吞并的國家是（　　）
A．埃塞俄比亞 B．奧地利
C．捷克斯洛伐克 D．波蘭
2．20世紀30年代世界大戰亞洲戰爭策源地形成的標志是（　　）
A．1922年意大利法西斯上臺
B．1931年日本發動九一八事變
C．1933年希特勒出任德國總理
D．1936年受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣
3．德、意、日法西斯是挑起第二次世界大戰的罪魁禍首。下列符合歷史史實的是（　　）
A．德國策劃了九一八事變
B．1936年，日本吞并了埃塞俄比亞
C．德國建立了歐洲策源地
D．意大利建立了亞洲策源地
4．希特勒在建立法西斯政權過程中，為打擊德國共產黨及進步人士，在1933年制造了（　　）
A．經濟大危機 B．九一八事變
C．“國會縱火案” D．“啤酒館暴動”
5．如圖是20世紀四十年代初期美國媒體上的一幅漫畫，漫畫中有三個卡通人物形象分別是希特勒、墨索里尼、廣田弘毅，他們正在切瓜，而瓜皮上的紋理是一幅世界地圖。如果給這幅漫畫擬定一個題目，那么下列選項中最合適的是（　　）
A．《英法對軸心國實行綏靖政策》
B．《蘇聯與德國、日本互不侵犯》
C．《德意日法西斯正在瓜分世界》
D．《美國與法西斯國家關系穩定》
6．德、意、日法西斯是挑起第二次世界大戰的罪魁禍首。以下屬于日本法西斯暴行的是（　　）
A．國會縱火案 B．殘酷迫害猶太人
C．“九一八事變” D．焚燒大量進步書籍
7．“德國對外政策的核心目標就是突破凡爾賽體系束縛，獲取所謂‘生存空間’，……德國走上擴軍備戰的道路。”材料描述的是（　　）
A．一戰爆發的原因 B．二戰策源地的形成
C．德國分裂 D．東歐劇變
8．1936年，受軍部操控的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政。這表明（　　）
A．亞洲戰爭策源地形成 B．德國法西斯政權建立
C．歐洲戰爭策源地形成 D．法西斯同盟正式建立
9．九年級三班組織了一個有關二戰的圖片展，給下列圖片中的史實確定一個主題。最恰當的是（　　）
A．鎮壓共產黨 B．野蠻大屠殺
C．種族大迫害 D．法西斯暴行
10．下表是《1937年主要國家國防開支占國民收入的比例》，此表可用于研究（　　）
美國 英國 法國 德國 意大利 日本
國民收入（億美元） 680 220 100 170 60 40
國防開支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2
A．法西斯國家的擴軍備戰
B．世界反法西斯聯盟的建立
C．兩極格局的確立
D．二戰后資本主義的新變化
二．材料題（共1小題）
11．法西斯就是一種瘋狂地侵略其他國家，殘害別族人的生命的思想人類的夢魘。
材料一
（1）材料一所示史實有什么影響？
材料二 經濟大危機打擊下的德國和日本情況簡表
國家 工業生產下降 對外貿易減少 失業人數
德國 40.6% 69.1% 600多萬
日本 32.5% 50% 300多萬
（2）結合材料二及所學知識，分析德國和日本走上法西斯道路的相同原因。
【瘋狂的殺戮】
材料三
（3）材料三圖片再現了德意、日法西斯的哪些侵略暴行？看到這些場景，你有何感受？
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．（2023 松原一模）經濟大危機爆發后，意大利法西斯政權對外擴張，吞并的國家是（　　）
A．埃塞俄比亞 B．奧地利
C．捷克斯洛伐克 D．波蘭
【答案】A
【分析】本題主要考查意大利法西斯政權的對外擴張。意大利大肆對外侵略擴張，吞并埃塞俄比亞。
【解答】意大利法西斯政權希特勒上臺后，大肆對外侵略擴張，經濟大危機爆發后，它在對外擴張中尋找出路，其主要表現是1935年意大利侵略埃塞俄比亞，A符合題意；1933年，希特勒上臺后，德國大肆對外侵略擴張，吞并奧地利后，又把侵略矛頭指向捷克斯洛伐克，排除BC；1939年9月1日，德國突襲波蘭，排除D。
故選：A。
【點評】本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記意大利法西斯政權希特勒上臺的史實。
2．（2023 興城市二模）20世紀30年代世界大戰亞洲戰爭策源地形成的標志是（　　）
A．1922年意大利法西斯上臺
B．1931年日本發動九一八事變
C．1933年希特勒出任德國總理
D．1936年受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣
【答案】D
【分析】本題考查法西斯政權的建立，掌握相關的基礎知識。
【解答】1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政，第二次世界大戰的亞洲戰爭策源地形成，故D正確；意大利法西斯和德國納粹主要是二戰歐洲和非洲戰場的法西斯侵略戰爭的發動者，排除AC；日本發動九一八事變標志著對中國的局部侵略開始，排除B。
故選：D。
【點評】本題考查法西斯政權的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道20世紀30年代世界大戰亞洲戰爭策源地形成的標志是1936年受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣。
3．（2023 燈塔市三模）德、意、日法西斯是挑起第二次世界大戰的罪魁禍首。下列符合歷史史實的是（　　）
A．德國策劃了九一八事變
B．1936年，日本吞并了埃塞俄比亞
C．德國建立了歐洲策源地
D．意大利建立了亞洲策源地
【答案】C
【分析】本題考查法西斯政權建立。面對1929 1933年世界經濟危機，希特勒建立法西斯獨裁統治，世界大戰的歐洲策源地形成
【解答】1933年希特勒在德國建立法西斯專政，標志著歐洲戰爭策源地形成。故C符合題意。日本策劃了九一八事變、意大利吞并了埃塞俄比亞，故AB不符合題意；亞洲策源地形成的標志著1936年日本的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政。故D不符合題意。
故選：C。
【點評】解答本題的關鍵是區分世界大戰的歐洲策源地和亞洲策源地形成的標志。
4．（2023 豐南區一模）希特勒在建立法西斯政權過程中，為打擊德國共產黨及進步人士，在1933年制造了（　　）
A．經濟大危機 B．九一八事變
C．“國會縱火案” D．“啤酒館暴動”
【答案】C
【分析】本題考查德國法西斯專政建立的知識點，掌握相關基礎知識。
【解答】希特勒在建立法西斯政權過程中，為打擊德國共產黨及進步人士，在1933年制造了“國會縱火案”。德國法西斯專政建立以后，納粹黨利用“國會縱火案“，打擊德國共產黨，逮捕和迫害大批共產黨人和進步人士。C項符合題意；A項不是希特勒制造的，排除；B項是日本人發動的，排除；D項“啤酒館暴動”發生在1923年，排除。
故選：C。
【點評】本題考查的是學生對德國法西斯專政建立的有關知識的記憶、理解能力。
5．（2023 榕城區二模）如圖是20世紀四十年代初期美國媒體上的一幅漫畫，漫畫中有三個卡通人物形象分別是希特勒、墨索里尼、廣田弘毅，他們正在切瓜，而瓜皮上的紋理是一幅世界地圖。如果給這幅漫畫擬定一個題目，那么下列選項中最合適的是（　　）
A．《英法對軸心國實行綏靖政策》
B．《蘇聯與德國、日本互不侵犯》
C．《德意日法西斯正在瓜分世界》
D．《美國與法西斯國家關系穩定》
【答案】見試題解答內容
【分析】本題主要考查德意日法西斯瓜分世界的相關史實。重點掌握德意日法西斯的罪行。
【解答】20世紀30年代后半期，德、意、日三個法西斯國家互相勾結起來，結成了侵略性的軍事政治集團﹣﹣柏林﹣﹣羅馬﹣﹣東京軸心，又稱軸心國集團，它的形成是對世界和平的嚴重威脅。據“20世紀四十年代初期”“希特勒、墨索里尼、廣田弘毅”及所學知識可知，題干的漫畫體現了德意日法西斯正在瓜分世界。如果給這幅漫畫擬定一個題目，那么選項中最合適的是《德意日法西斯正在瓜分世界》。選項C符合題意。
故選：C。
【點評】本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記德意日法西斯瓜分世界的相關史實。
6．（2023 望花區模擬）德、意、日法西斯是挑起第二次世界大戰的罪魁禍首。以下屬于日本法西斯暴行的是（　　）
A．國會縱火案 B．殘酷迫害猶太人
C．“九一八事變” D．焚燒大量進步書籍
【答案】C
【分析】本題考查九一八事變，掌握相關的基礎知識。
【解答】1931年，日本關東軍策劃九一八事變，發動了蓄謀已久的侵華戰爭，中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰。故C符合題意；ABD都屬于德國法西斯的暴行，排除。
故選：C。
【點評】本題考查九一八事變，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道“九一八事變”屬于日本法西斯暴行。
7．（2023 廬陽區校級三模）“德國對外政策的核心目標就是突破凡爾賽體系束縛，獲取所謂‘生存空間’，……德國走上擴軍備戰的道路。”材料描述的是（　　）
A．一戰爆發的原因 B．二戰策源地的形成
C．德國分裂 D．東歐劇變
【答案】B
【分析】本題考查法西斯政權的建立，掌握相關的基礎知識。
【解答】“德國對外政策的核心目標就是突破凡爾賽體系束縛，獲取所謂‘生存空間’，……德國走上擴軍備戰的道路”描述的是二戰策源地的形成。1933年，希特勒出任德國總理，建立法西斯專政，第二次世界大戰的歐洲戰爭策源地形成。故B符合題意；凡爾賽體系是一戰后形成的，排除A；德國分裂、東歐劇變都發生在第二次世界大戰以后，與凡爾賽體系無關，排除CD。
故選：B。
【點評】本題考查法西斯政權的建立，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是知道材料描述的是二戰策源地的形成。
8．（2023 揚州）1936年，受軍部操控的廣田弘毅上臺組閣，建立法西斯專政。這表明（　　）
A．亞洲戰爭策源地形成 B．德國法西斯政權建立
C．歐洲戰爭策源地形成 D．法西斯同盟正式建立
【答案】A
【分析】本題主要考查世界大戰的亞洲策源地形成的標志的相關史實。1936年，軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，軍部法西斯專制建立，開始走上對外擴張的道路，世界大戰的亞洲策源地形成。
【解答】日本軍部是法西斯勢力的支持者和集中地，1936年，受軍部控制的廣田弘毅上臺組閣，軍部法西斯專制建立，開始走上對外擴張的道路，世界大戰的亞洲策源地形成，A符合題意；1933年，希特勒出任德國總理，掌握了國家政權，從此德國建立了對內獨裁、對外侵略擴張的法西斯恐怖統治，排除B；歐洲戰爭策源地形成是希特勒出任德國總理，排除C；1940年德意日法西斯同盟正式建立，排除D。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握世界大戰的亞洲策源地形成的標志的相關史實。
9．（2023 建昌縣一模）九年級三班組織了一個有關二戰的圖片展，給下列圖片中的史實確定一個主題。最恰當的是（　　）
A．鎮壓共產黨 B．野蠻大屠殺
C．種族大迫害 D．法西斯暴行
【答案】D
【分析】本題考查法西斯政權的建立、南京大屠殺，掌握相關的基礎知識。
【解答】圖片分別反映的是德國法西斯迫害猶太人、日本法西斯制造南京大屠殺，都反映了法西斯暴行，故D符合題意；圖片不能說明德國法西斯、日本法西斯鎮壓的是共產黨，排除A；德國法西斯迫害猶太人，不是屠殺，排除B；日本法西斯制造南京大屠殺不是種族大迫害，排除C。
故選：D。
【點評】本題考查法西斯政權的建立、南京大屠殺，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道圖片反映的是法西斯暴行。
10．（2023 成武縣二模）下表是《1937年主要國家國防開支占國民收入的比例》，此表可用于研究（　　）
美國 英國 法國 德國 意大利 日本
國民收入（億美元） 680 220 100 170 60 40
國防開支所占比例（%） 1.5 5.7 9.1 23.5 14.5 28.2
A．法西斯國家的擴軍備戰
B．世界反法西斯聯盟的建立
C．兩極格局的確立
D．二戰后資本主義的新變化
【答案】A
【分析】本題主要考查了第二次世界大戰爆發的背景，掌握相關基礎知識。
【解答】根據所學可知，德、意、日三國，國民收入相對較低，國防開支所占比例卻相對較高，體現了為戰爭做了準備了傾向，而英法美國防開支所占比例相比于法西斯國家比例不高，故A項正確；材料只說國民收入和國防開支比例，沒有涉及聯盟問題，排除B項；材料說的是1937年，兩極格局是二戰后的世界格局，二戰1945年結束，故此表也不能研究二戰后資本主義的新變化，排除CD兩項。
故選：A。
【點評】本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力，理解并識記第二次世界大戰爆發的背景。
二．材料題（共1小題）
11．法西斯就是一種瘋狂地侵略其他國家，殘害別族人的生命的思想人類的夢魘。
材料一
（1）材料一所示史實有什么影響？
材料二 經濟大危機打擊下的德國和日本情況簡表
國家 工業生產下降 對外貿易減少 失業人數
德國 40.6% 69.1% 600多萬
日本 32.5% 50% 300多萬
（2）結合材料二及所學知識，分析德國和日本走上法西斯道路的相同原因。
【瘋狂的殺戮】
材料三
（3）材料三圖片再現了德意、日法西斯的哪些侵略暴行？看到這些場景，你有何感受？
【答案】（1）德國和日本法西斯的建立導致了第二次世界大戰，給世界人民帶來了深重災難。
（2）經濟大危機。
（3）德意、日法西斯的侵略暴行，德國法西斯實行對猶太人的種族滅絕政策；法西斯瘋狂對外侵略，如意大利入侵埃塞俄比亞，德國進攻捷克斯洛伐克，日本侵略中國。法西斯滅絕人性，全世界人民應該警惕法西斯主義的復活，維護世界和平。
【分析】本題以法西斯就是一種瘋狂地侵略其他國家，殘害別族人的生命的思想人類的夢魘為切入點，以三則材料為依托，綜合考查法西斯建立和暴行，題目設計注重基礎性，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析作答。
【解答】（1）仔細觀察圖片并結合所學知識可知，材料一所示史實是德國和日本法西斯的建立。一戰后，意大利經濟衰退，政局混亂，工農運動高漲，1922年，墨索里尼率法西斯黨徒向羅馬進軍，法西斯政權在意大利建立起來；在1929﹣1933年資本主義經濟危機的打擊下，1933年，希特勒出任德國總理，法西斯政權在德國建立起來；日本國內階級矛盾尖銳，為擺脫經濟危機，1936年，受軍部控制的新內閣上臺，標志日本法西斯專政的建立起來。1936年，德國、意大利和日本組成軸心國集團。德意日法西斯都對內實行恐怖獨裁統治，對外大肆進行侵略擴張，瘋狂地進行擴軍備戰，對世界和平構成嚴重威脅，最終導致了第二次世界大戰，給世界人民帶來了深重的災難。
（2）結合材料二“經濟大危機打擊下的德國和日本情況簡表”及所學知識，分析德國和日本走上法西斯道路的相同原因是經濟大危機。在1929～1933年資本主義世界經濟危機的影響下，德國和日本法西斯勢力抬頭，建立法西斯政權。1933年，希特勒上臺，稱為國家元首，希特勒上臺后，建立法西斯統治，世界大戰的歐洲策源地形成。日本軍部是日本法西斯勢力的支持者和集中地，1936年，軍部支持下的廣田弘毅內閣建立，日本開始走上對外擴張的道路，世界大戰的亞洲策源地形成。
（3）仔細觀察圖片并結合所學知識可知，材料三圖片再現了德意、日法西斯的侵略暴行。德國法西斯實行對猶太人的種族滅絕政策；法西斯瘋狂對外侵略，如意大利入侵埃塞俄比亞，德國進攻捷克斯洛伐克，日本侵略中國。看到這些場景，1933年，希特勒出任德國總理，掌握了國家政權。希特勒上臺后，首先把矛頭對準了德國共產黨，制造了國會縱火案嫁禍德國共產黨。為了轉移德國人對壟斷資產階級的仇恨，把德國人的全部苦難都歸罪與猶太人，瘋狂迫害猶太人，喪心病狂的采取了種族滅絕政策。德國法西斯瘋狂擴軍備戰，最終挑起了第二次世界大戰。1922年墨索里尼在意大利建法西斯專政，1935年意大利入侵非洲之角埃塞俄比亞，使用新式武器甚至施放毒氣屠殺埃塞俄比亞人民。德國意大利還干涉西班牙內戰，對格爾尼卡進行狂轟濫炸，造成極大的傷亡。在1929年至1933年經濟危機的打擊下，日本走上了法西斯的道路，從九一八事變到七七事變，日本法西斯一步步擴大了對中國的侵略，制造了一個又一個令人發指的血腥事件，本題是開放型題目，考查學生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如法西斯滅絕人性，全世界人民應該警惕法西斯主義的復活，維護世界和平。
故答案為：
（1）德國和日本法西斯的建立導致了第二次世界大戰，給世界人民帶來了深重災難。
（2）經濟大危機。
（3）德國法西斯實行對猶太人的種族滅絕政策；法西斯瘋狂對外侵略，如意大利入侵埃塞俄比亞，德國進攻捷克斯洛伐克，日本侵略中國。法西斯滅絕人性，全世界人民應該警惕法西斯主義的復活，維護世界和平。
【點評】本題考查學生識記和分析歷史知識的能力，理解把握法西斯建立和暴行的相關知識。運用所學，具體分析作答。
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