資源簡介

標題 2024-2025學年統編版九年級上冊道德與法治《凝聚價值追求》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 ：培養愛國主義精神，理解并踐行社會主義核心價值觀，增強民族自信心和自豪感，堅定文化自信。 道德修養 ：弘揚民族精神，理解其內涵、核心及與時俱進的品質，從小事做起自覺踐行社會主義核心價值觀。 法治觀念 ：樹立正確的人生觀、價值觀，將社會主義核心價值觀作為行為準則，依規依法參與公共事務。 健全人格 ：通過凝聚價值追求，促進身心健康發展，體現健全人格。 責任意識 ：理解民族精神和社會主義核心價值觀的重要性，積極傳承和弘揚，擔當民族復興大任。
教學 重點 中華民族精神的意義；社會主義核心價值觀的內涵。
教學 難點 傳承和弘揚民族精神。
教學過程
導入 他是誰？ “戊戌六君子”之一,“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖” “共和國勛章"獲得者，禾下乘涼夢” 神州十六號乘組航天員，中國空間站首位載荷專家 思考：他們身上有什么共同點？ 提示：愛國
授新課 “他們鑄民族脊骨不彎” 思考1：“他們”是誰 提示：王進喜、焦裕祿、長征紅軍、陳薇、鐘南山等民族脊梁 思考2：“他們”身上有哪些值得歌頌的精神品質 提示：生命至上、人民利益高于一切、熱愛袒國、不怕堙牲、團結合作..... 小結：在五千多年的發展歷程中，中國人民不僅創造了燦爛輝煌的文化,而且形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 材料分享： 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原 我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。——文天祥 清澈的愛，只為中國。——陳祥榕 思考：愛國僅僅指的是愛中華人民共和國嗎？ 提示：當代中國,愛國主義的本質就是堅持愛國、和愛黨、愛社會主義的高度統一。 材料分享：中國維和部隊,是中國根據聯合國有關決議和國際法準則，派出的軍事部隊。主要任務是制止沖突,恢復和平。應聯合國秘書長請求,中國自1990年開始,每年向聯合國派遣軍事觀察員執行維和任務。維和警察由各國警方派遣，執行民事任務，履行警察職能。 材料二：王進喜——鐵人精神 王進喜是新中國第一代鉆井工人。面對新中國成立之初石油短缺的局面，他以強烈的責任感,高昂的政治熱情投入到為祖國找石油的工作之中。打井時突然發生井噴,當時沒有壓井用的重晶石粉，王進喜決定用水泥代替;沒有攪拌機,他不顧腿傷，帶頭跳進泥漿池里用身體攪拌。由于長期積勞成疾,他身患胃癌,在病床上仍然關心著油田建設，直到生命最后一刻,病逝時年僅47歲。 圖片分享： 錢學森：(導彈)外國人能搞的,難道中國人不能搞 張定宇：身患漸凍癥,仍頑強奮斗在抗疫一線。 張桂梅：只要我還有一口氣就要站在講臺上。 思考1：結合材料與圖片思考民族精神的內涵與特點。 提示：內涵：以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 特點：中國人民是具有偉大創造精神的人民，是具有偉大奮斗精神的人民，是具有偉大團結精神的人民，是具有偉大夢想精神的人民。 思考2：古往今來,民族精神在不同歷史時期有不同的表現,這體現了民族精神具有什么特點 提示：與時俱進 填寫表格：每個時期的民族精神有哪些？ 思考：沒有精神支撐的民族會走向怎樣的結局 結合歷史和現實，談一談民族精神的重要性。 提示： 一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。 偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱,是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶,是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。 情境模擬： 情境一：某地突發地震,面對前方未知的險境,作為救援人員的你,你會...... 情境二：乘坐公交時,你發現乘客甲正偷偷把手伸向乘客乙的錢包,你會...... 情境三：班級安排衛生大掃除時，你覺得給你安排的任務很臟很累,你會...... 思考：回答問題并思考傳承民族精神的要求是什么？ 提示：①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼； ②在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻； ③在日常學習工作中勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優； ④從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。 習近平：人類社會發展的歷史表明，對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。 思考：當代中國人的核心價值觀是什么 核心價值觀的重要性體現在哪里 提示：社會主義核心價值觀的內容是什么？ ①富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值要求。 ②自由、平等、公正、法治是社會層面的價值要求。 ③愛國、敬業、誠信、友善是公民層面的價值要求。 重要性： ①中國獨特的文化傳統、獨特的歷史命運、獨特的基本國情，注定我們必然堅守植根于中華文化沃土又具有當代中國特色的價值觀。 ②社會主義核心價值觀不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現。 ③社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準。 ④社會主義核心價值觀凝結著全體人民共同的價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向，也是實現中華民族偉大復興的價值引領。 ⑤社會主義核心價值觀促進人的全面發展，引領社會全面進步。 交流討論：同學們對于培育和踐行社會主義核心價值觀有不同的看法。 小麗：社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上。 小明：社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著做。 小利：中學生只要培育和踐行公民層面的價值觀就夠了。 思考1：你同意他們的看法嗎 說說你的理由。 提示：小麗是對的。 思考2：同學們的討論啟示我們應該怎樣培育和踐行社會主義核心價值觀 提示：①要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實。②我們應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。
板書 設計
課堂 檢測 1．2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發射成功。從神舟一號到神舟十八號，在“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神的鼓舞下，幾代航天人猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強大力量。這種精神 ①是當代中國人評判是非曲直的價值標準 ②同中華民族長期形成的文化基因一脈相承 ③體現了中華民族精神具有與時俱進的品格 ④是中華文化的精髓和民族復興的精神動力 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2024年2月17日，受大風降雪天氣影響，超過2．5萬人滯留我省酒泉市瓜州縣城，當地政府立即啟動應急預案，全力以赴為滯留人員提供生活保障，瓜州群眾積極提供免費住宿和幫助，為滯留人員帶來溫暖。瓜州縣政府和人民的行為體現了社會主義核心價值觀中的 A．愛國 B．民主 C．誠信 D．友善 3．2023年第四季度“中國好人榜”共有152人（組）光榮上榜，他們見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、助人為樂……評選“中國好人榜”，對于培育和踐行社會主義核心價值觀的啟示有 ①要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實 ②要自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐 ③社會主義核心價值觀太宏大了，我們在生活中沒法照著做 ④社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中、停留在口頭上 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．我國民法典第一百八十四條規定：因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任。這一規定體現的法治精神是 A．平等 B．公正 C．愛國 D．自由

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