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5.1 走進數據解題思路（同步練習）-高中信息技術教科版（2019）必修1
一、選擇題
1．數據集部分內容如圖所示，小申發現其中存在著大量待處理的( )
A.缺失值 B.重復值 C.異常值
2．下列選項中，不是數據解題思路作用的是( )
A.了解事物的現狀 B.方便數據的獲取
C.剖析事物的發展歷程 D.預測事物的未來走向
3．數據解題思路可以為描述性數據解題思路、探索性數據解題思路和驗證性數據解題思路。其常用的解題思路方法不包括( )
A.對比解題思路法 B.平均解題思路法 C.立體解題思路法 D.結構解題思路法
4．表為某同學高一上學期四次考試的成績，他通過圖表對成績進行數據可視化表達并解題思路。根據題意回答問題。
科目 第一次考試 第二次考試 第三次考試 第四次考試
語文 98 102 110 124
數學 64 73 85 118
英語 111 102 103 88
通過對四次考試成績的解題思路比較，發現語文科和數學科進步明顯，英語科有退步的跡象，該解題思路方法屬于( )
A.平均解題思路法 B.對比解題思路法 C.結構解題思路法 D.水平解題思路法
5．以下選項中( )更適合解題思路數據之間的邏輯關系，幫助人們發現數據背后的價值。( )
A.柱型圖 B.散點圖 C.餅圖 D.折線圖
6．通過訪問國家統計局網站，可以查閱相關數據報告，下列關于撰寫數據解題思路報告說法不正確的是( )
A.不能采用專業術語，篇幅較長 B.內容客觀，解題思路準確
C.呈現數據解題思路的過程、結論和建議 D.引用資料要加注釋
7．如圖所示，通過對比得知我國近幾年人均GDP都處于上漲狀態。以上采用的數據解題思路方法是( )
A.平均解題思路和交叉解題思路 B.對比解題思路和交叉解題思路
C.平均解題思路和對比解題思路 D.對比解題思路和結構解題思路
8．下列不屬于大數據解題思路的是( )
A.特征探索 B.關聯解題思路 C.聚類與分類 D.海量解題思路
9．詞云通常使用字體的大小和顏色表示關鍵詞的重要程度或出現頻次，在下列情形中，哪些適合用詞云來呈現的( )
①《西游記》中，孫悟空出現的次數
②學生的語文、數學、英語三科月考成績
③某報告中出現的關鍵詞
④刊登在報紙上的一則新聞
⑤《三字經》中常用的高頻詞匯
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①④⑤
10．某超市曾經研究銷售數據，發現購買方便面的顧客購買火腿腸、鹵蛋等商品的概率很大，進而調整商品擺放位置。這種數據解題思路方法是( )
A.聚類解題思路 B.分類解題思路 C.關聯解題思路 D.回歸解題思路
二、判斷題
11．數據解題思路的目的是提取有用信息，并形成結論或觀點，從而指導決策。( )
12．可以用于解題思路數據趨勢的可視化呈現類型包括折線圖、分組柱形圖、堆疊柱形圖和柱線混合圖等。( )
三、操作題
13．cj.xlsxcj.xlsxcel處理，數據存儲在cj.xlsxcj.xlsx”文件中，部分數據如圖a所示，張三老師利用該數據展開了數據的統計解題思路與可視化呈現。
圖a
請回到下列問題：
(1)導入模塊，創建DataFrame對象，計算每個學生總分列，則①劃線處，填入的語句是__________(單選，填字母)
A.df=df.count=df.count=df.count=df.count(axis=0) B.df['總分']=df.count(axis=1)
C. df['總分']=df.sum(axis=0) D.df['總分']=df.sum(axis=1)
import pandas as pd
import matplotlib.pyplot as plt
plt.rcParams['font.sans-serif']=['SimHei'] #顯示中文字符，字體為黑體
df=pd.read_excel("cj.xlsx")
df=df.drop("考號",axis=1) #刪除考號一列
①________
(2)在df對象中顯示出總分成績大于等于300的學生，正確的語句是__________ (單選，填字母)
A.print(df[df.總分>=300]) B.print(df.總分>=300)
C.print(df[df>=300]) D.print(df[300：])
(3)按照班級分組計算各班總分平均分，從大到小顯示總分平均分最高的前三個班級，在劃線處填入合適代碼。
df1=df.groupby("班級",as_index=False).mean()
df2=df1.sort_values("總分",ascending=__________)
s=df2.head(3)
print(s)
(4)利用matplotlib.pyplot繪制柱狀圖，如圖b所示，在劃線處填入合適代碼。
圖b
plt.figure()
plt.bar (( ))
plt.title("總分平均分最高的三個班級")
plt.ylim(180,300) #設置 y 坐標軸的刻度
plt.show()
參考答案
1．答案：A
解析：本題主要考查數據處理。由圖可知，該表存在大量待處理的缺失值，故本題選A選項。
2．答案：B
解析：本題主要考查數據解題思路的作用。數據解題思路的作用有：了解事物的現狀、剖析事物的發展歷程、 預測事物的未來走向等。方便數據的獲取不是數據解題思路作用，故本題選B選項。
3．答案：C
解析：本題主要考查數據解題思路的方法。數據解題思路可以為描述性數據解題思路、探索性數據解題思路和驗證性數據解題思路。常用的解題思路方法：對比解題思路法、 平均解題思路法、結構解題思路法等，不包括立體解題思路法，故本題選C選項。
4．答案：B
解析：本題主要考查數據解題思路的方法。“通過對四次考試成績的解題思路比較”，該解題思路方法屬于對比解題思路法，故本題選B選項。
5．答案：B
解析：本題主要考查數據解題思路。餅圖適用于部分與整體的占比情況，柱形圖適用于數據間的比較，折線圖適用于描述趨勢。散點圖更適合解題思路數據之間的邏輯關系，幫助人們發現數據背后的價值，故本題選B選項。
6．答案：A
解析：本題考查數據解題思路相關內容。數據解題思路報告不僅是對整個數據處理過程的總結與展示，更能為決策提供參考。正文是報告的主體部分，包含所有數據解題思路事實和觀點，要系統地展示數據解題思路的過程和結果，正文各部分之間應具有清晰的邏輯關系，條理清楚，可通過數據圖表和相關的文字結合進行解題思路，幫助使用者理解。報告結尾部分應根據數據解題思路結果進行總結和提煉，給出明確的結論、具體建議或解決方案，這部分是整個報告的重點，能夠幫助使用者深入思考。附錄是對全文的補充，可以將不便于在正文中體現的內容放在這里，包括名詞解釋、數據收集方式、調查問卷、解題思路方法說明和參考資料等。解題思路4個選項，BCD說法正確，A選項說法不正確。故本題答案是A選項。
7．答案：C
解析：本題主要考查數據解題思路。對比解題思路法：將兩個及兩個以上的數據進行比較，解題思路它們的差異，從而揭示這些數據所代表的事物發展變化情況和規律性。 由人均GDP可知，還采用了平均解題思路法，故本題選C選項。
8．答案：D
解析：本題考查數據解題思路相關內容。數據解題思路的基本方法包括特征探索、關聯解題思路、聚類與分類、數據分類，故本題答案是D選項。
9．答案：C
解析：本題主要考查數據解題思路的描述。“詞云”就是通過形成“關鍵詞云層”或“關鍵詞渲染”，對網絡文本中出現頻率較高的“關鍵詞”的視覺上的突出。①《西游記》中，孫悟空出現的次數③某報告中出現的關鍵詞⑤《三字經》中常用的高頻詞匯，均適合用詞云來呈現，故本題選C選項。
10．答案：C
解析：本題主要考查數據解題思路的方法。關聯解題思路又稱關聯挖掘，就是在交易數據、關系數據或其他信息載體中，查找存在于項目集合或對象集合之間的頻繁模式、關聯、相關性或因果結構。 或者說，關聯解題思路是發現交易數據庫中不同商品(項)之間的聯系。由題干可知，這種數據解題思路方法是關聯解題思路，故本題選C選項。
11．答案：√
解析：
12．答案：√
解析：
13．答案：(1)D
(2)A
(3)False
(4)s.班級,s.總分 或 s['班級'],s['總分']
解析：本題考查數據解題思路。
(1)我們要計算每個學生的總分，而總分是每個學生的各科成績之和，所以應該沿著行的方向進行求和，即使用 df.sum(axis=1) 來計算每個學生的總分。故答案為D選項。
(2)我們想要篩選出總分成績大于等于 300 的學生，應該使用 DataFrame 的列標簽 .總分 來訪問總分列，并通過條件 df.總分>=300 進行篩選，故答案為A選項。
(3)在這個問題中，我們要按照班級分組并計算各班級的總分平均分，然后按照總分平均分從大到小進行排序，最后顯示總分平均分最高的前三個班級。所以，參數應該是 ascending=False，以確保按降序排列。故答案為：False。
(4)在這個問題中，我們要繪制柱狀圖，其中 x 軸是班級，y 軸是總分平均分。我們已經在前面的代碼中計算了總分平均分并將其存儲在 DataFrame s 中，因此我們可以在柱狀圖中使用 s['班級'] 作為 x 軸數據，s['總分'] 作為 y 軸數據。所以，答題空4中的代碼應該是：codes['班級'], s['總分']這將使用 s 中的班級數據作為 x 軸，總分平均分數據作為 y 軸來繪制柱狀圖。故答案為：s.班級,s.總分 或 s['班級'],s['總分']。

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