資源簡介

第7課　八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂
教學內容
教材第34~38頁。
教材分析
甲午戰爭后，中國陷入了被帝國主義列強瓜分的境地。各帝國主義加強對中國的政治與經濟侵略，加深了中國的民族危機，使廣大的中國人民深受其害。以反帝國主義為目標的義和團運動就此興起。1900年春，八國聯軍以鎮壓義和團之名行瓜分和掠奪中國之實，發動了侵華戰爭，與義和團及清軍　　蜜激烈交戰，結果清軍戰敗。1901年9月，清政府被迫簽訂《辛丑條約》，中國自此徹底淪為半殖民地半封建社會，給當時的國家和人民帶來了空前沉痛的災難。本課分三部分展示了這段歷史。首先介紹了義和團運動的基本情況以及清政府對它的利用。在這一部分，不僅介紹了義和團運動積極的一面，對其消極的一面也有闡述，能夠使學生全面看待義和團這一團體。第二部分講述了八國聯軍借鎮壓義和團之名，侵略中國，并攻陷北京的經過。在這段歷史中，慈禧太后先是利用義和團來抵抗侵略，北京淪陷后又無恥地請求八國聯軍來幫助剿滅義和團，其行為十分無恥。關于義和團運動的意義在本部分有所闡述。第三部分列舉了《辛丑條約》的內容，并對其進行了評價，是教學的重點，也是難點。
核心素養
運用比較、歸納、綜合等具體的歷史解釋方法，分析《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響，培養通過現象看本質及綜合分析的能力。
教學目標
1．了解義和團運動的興起和發展，知道八國聯軍侵華的基本史實，掌握《辛丑條約》的簽訂及內容，培養歸納及分析史料的能力。（時空觀念、史料實證、歷史解釋）
2．研讀史料，明確義和團運動的斗爭對象是帝國主義，認識到當時中國社會的主要矛盾是中華民族與帝國主義之間的矛盾，理解義和團運動的性質與影響，培養通過現象看本質的能力；結合《辛丑條約》的主要內容及相關史料，運用比較、歸納、綜合等具體的歷史解釋方法，分析《辛丑條約》對中國民族危機全面加深的影響，培養綜合分析的能力。（史料實證、唯物史觀、歷史解釋）
3．體會20世紀初帝國主義列強對華侵奪空前的野蠻性與殘暴性，牢記國恥與國難：感悟中華民族堅決反抗外來侵略的光榮傳統，傳承民族氣節。（家國情懷）
教學重難點及突破
重點
義和團運動的基本情況及抗擊八國聯軍侵華的斗爭；《辛丑條約》的主要內容及其危害。芏
難點
認識《辛丑條約》對中華民族的嚴重危害。
教學突破
帶領學生在把握《辛丑條約》內容的基礎上，對其逐一分析，通過與以往類似條約的比較，從方方面面感受此條約賠款數額的龐大和主權喪失的嚴重性，從而切實體會到其危害。
教學設想
本課教學最初可以讓學生回顧一下近代史上中國所遭受的戰爭，以及統治階級為此所發起的自救和改良運動，繼而引出民間自發形成的抗擊侵略者的組織——義和團。在義和團運動的教學中，可以用山東的教堂為引子，向學生介紹當時教會的惡劣行徑，從而揭示義和團的興起背景。這一部分的內容較為簡單，可以用問題來引導學生自主閱讀，并通過對關鍵問題的探討，把握義和團的積極意義和落后性。抗擊八國聯軍這一部分，要抓住學生的疑難點進行補充介紹，讓學生全面了解這段歷史。關于《辛丑條約》的危害，需要學生和老師一起，一條一條來細細分析，從中感受到清政府已成為洋人的朝廷，中國已完全成了半殖民地半封建社會。
教學過程
一、回顧舊知，導入新課
1．師：同學們，從1840年以來直到1895年，中國遭受了哪幾次侵略戰爭
生：鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭甲午中日戰爭。（教師可以對德國強占膠州灣事件稍加提及）
2．師：這些戰爭都以中國的失敗而告終，戰后都簽訂了喪權辱國的不平等條約，將中國一步步推向了半殖民地半封建化的道路，作為清朝統治者，他們對此是安然接受還是有所作為呢 為此他們做了什么
學生回顧洋務運動和戊戌變法的大致情況，認識到統治階級也意識到了必須有所改變以使自己強大起來，有足夠的力量來抵抗外來侵略。
3．師：洋務運動和戊戌變法都未能使中國變得強大。甲午戰敗后，中國半殖民地化程度大大加深，民族危機空前嚴重，中國人民生活在水深火熱之中。但是侵略者并沒有停止宰割中國的步伐，隨著侵略勢力的一步步深入，中國大地上又會發生什么驚天地泣鬼神的事情呢 中國是否擺脫了任人宰割的命運呢 讓我們帶著問題來學習第7課——抗擊八國聯軍。
設計意圖：創設情境，體會義和團運動興起的大環境，讓學生帶著飽滿的情緒進入新課學習。
二、教授新課
（一）義和團運動
1．師：我們來看看教材第一段，義和團是由什么組織發展而來的，它最初的活動目的是什么
學生閱讀后歸納：由山東、直隸一帶的義和拳、民間秘密結社和練拳習武的組織發展而來，起初是單純的反清秘密結社或單純的習武團體。
2．師：義和團的主要組成團體義和拳，起初主要在山東西部秘密活動、義和拳信神練功，其基本群眾是農民和小手工業者。它的活動一直受清政府的查禁和鎮壓。后來發生了什么讓它轉變了態度呢 我們來看看一幅圖片。
出示濟南洪家樓天主教堂圖片。
3．師：大家說說這是什么
生：教堂。
4．師：它是濟南的基督教堂，是1870年外國的神甫在濟南修建的，是華北地區最大的教堂。在山東，歷史上的教堂非常多，在19世紀末就有一百多座。那么列強為什么要在中國建教堂，他們真的是要用宗教來福利中國人民嗎
生：不是。
5．師：第二次鴉片戰爭戰敗后，中國在《天津條約》中允許外國人來國內傳教。所以說，這些教士是隨著侵略者一起進入我們的國門的。他們建教堂、傳教的目的就是要繼續他們的侵略行徑，為自己的利益服務。其實，西方列強在侵略中國時，主要用了三種手段——鴉片、槍炮、十字架。“鴉片”我們不難理解，列強通過向中國輸入鴉片，使得中國白銀外流，影響中國經濟發展；“槍炮”我們也知道，就是通過戰爭來達到謀取利益的目的；“十字架”就是指洋教的傳人，這是列強在思想文化上對中國的入侵。19世紀末，列強掀起了瓜分中國的狂潮。伴隨經濟侵略和政治侵略的同時，精神侵略也洶涌而來，教堂遍布各地。在不平等條約的保護下，傳教士披著合法的外衣，干著欺壓百姓　　助紂為虐的勾當。他們在中國建立教堂，網羅教徒，收集情報，挑撥民族關系，進行文化侵略，并為本國政府出謀劃策，掠奪中國利權，起到了侵略者的大炮所不能起到的作用。中國人民對此極其痛恨，不斷進行反抗。起源于山東和直隸的反清秘密結社和單純的習武團體轉變為具有廣泛群眾基礎的反帝斗爭組織——義和團。
6．讓學生閱讀教材，探討下列問題：
（1）清政府對義和團的態度前后有什么不同 主要原因是什么
（2）義和團的活動地區主要在哪里 其活動內容有哪些
（3）義和團最開始反清，后來提出了什么口號 其斗爭矛頭有什么變化 說明了什么問題
（4）怎樣評價義和團的“扶清滅洋”
以上問題讓學生先自行思考，再全班交流，明確
（1）態度：剿滅一招撫；主要原因：義和團不斷壯大，很難鎮壓下去，加上西方帝國主義不斷加劇的侵略，也威脅到了清王朝的基本利益。為了維護自己的統治地位，清政府在“剿撫兩難”的形勢下，為達到利用、控制、消滅義和團和利用這次事件限制和打擊外國勢力的目的，承認義和團為合法團體。
（2）活動地區主要在天津和北京；活動內容：張貼文告來揭露帝國主義的罪行，通過搗毀教堂拆毀鐵道、砍斷電線來表達對侵略者的憤怒。
（3）口號：“扶清滅洋”；斗爭矛頭：反清一反帝。說明了當時帝國主義與中華民族的矛盾十分尖銳，已成為當時社會的主要矛盾。
（4）“滅洋”鮮明地表達了反帝的意志，但對洋人、洋教以及輪船、鐵路等統統排斥，又有盲目排外的落后性；“扶清”反映對義和團對清政府的本質認識不清，對其抱有幻想。
7．材料研讀：“《只因鬼子鬧中原》揭貼”。
討論：這個揭貼宣傳了哪些主張 你怎樣看待這些主張
點撥：由材料可知，義和團提出要毀教堂、學兵法技藝、拆鐵道、拔電線桿、毀壞輪船等，這些對外來事物的盲目排除行為具有落后性。
8．師：義和團的口號是“扶清滅洋”。這就明顯地看出義和團的矛頭是直指帝國主義的。但是他們有盲目排外的性質，破壞一切跟洋人有關的東西，拆鐵道、拔線桿、毀輪船。當時京津到山西之間恢復了600里加急快馬，因為電報線全被義和團砍斷了。此外，義和團還帶有迷信色彩，相信降神附體、刀槍不入。加上他們對清政府的輕信，這些落后因素為清政府控制、利用和鎮壓他們提供了條件
（二）抗擊八國聯軍
1．師：由于義和團勢力的發展，他們砸教堂、拆鐵道、圍攻使館，帝國主義擔心他們的在華利益受到損害，準備發動侵華戰爭。1900年5月底，英、俄等國以保護使館的名義，調遣軍隊300余人進駐北京使館，為侵華做準備。1900年6月侵略者組成八國聯軍，絞殺中國的義和團反帝愛國運動。八國聯軍侵華戰爭就這樣爆發了。這也是中國近代史上參與國家最多的一次侵華戰爭。請同學在書上快速找出戰爭爆發的時間和八國聯軍的國家及率領人。
學生快速明確：時間：1900年6月；八國聯軍：英、俄、日、法、德、美、意、奧；率領人：西摩爾（英國海軍司令）
2．師：我們接著來看看，八國聯軍侵華期間，中國的義和團戰士和部分清軍愛國官兵進行了哪些英勇抵抗
學生圖文結合，梳理義和團與愛國清軍與八國聯軍對戰的過程。教師相機播放影像資料，帶領學生走入歷史，直觀感受戰時場面。
（1）廊坊阻擊戰：八國聯軍死傷多人，被迫撤回天津。
（2）大沽炮臺守衛戰：聯合艦隊攻占大沽炮臺，擴大對中國的侵略戰爭。
（3）老龍頭火車站圍殲戰：聶士成戰死
3．師：教材中有兩個地方大家可能不太理解，在這里老師解釋一下。一處就是慈禧因為大沽炮臺失陷，再加上聽到列強要慈禧歸政給光緒皇帝的謊報，而對外宣戰。這個謊報是怎么回事呢 原來當時慈禧要廢光緒，立個傀儡自己政權，但是列強有意見了，他們認為你中國是一個國家，國家的君主怎能說廢就廢呢，不合法啊，其實這也是列強在為自己的在華利益而考慮。這時端郡王就乘機偽造了一個詔書，說列強要慈禧退位，讓光緒即位。慈禧一聽急了，直接向十一國宣戰。這可是古今未有之局，沒有一個領導人敢一口氣向這么多國家宣戰。這十一個國家中，除了荷蘭、比利時、西班牙實在是因為太小沒實力出兵外，其余八國都派了多多少少的兵到中國來。另一處就是義和團和清軍圍攻西什庫教堂和東交民巷使館區，在國際習慣法上使館享有“視同”派遣國領土的權利，攻擊使館的做法在政治上是站不住腳的，因而成為列強擴大對中國侵略的借口。
4．師：天津被攻占后，慈禧太后急忙派人求和，八國聯軍不予理睬，繼續攻占北京的步伐。8月14日，北京失陷，慈禧和光緒倉皇出逃。同學們想一下，在中國近代史上，也是一次列強侵華戰爭，也是最高統治者出逃，也以簽訂了一個喪權辱國的條約而告結束。下面請同學們回憶、討論，這是哪一次戰爭 當時出逃的皇帝是誰 最后簽訂了什么條約 為什么會在較短的時間內京城被兩次攻破 這說明了什么
學生回憶、討論，明確；這場戰爭是指第二次鴉片戰爭。當時出逃的皇帝是咸豐帝。第二次鴉片戰爭最后簽訂了《北京條約》。在40年中列強兩次攻破京城，這一方面表明了列強的船堅炮利，另一方面又說明了清王朝的腐敗已經到了無以復加的地步。兩次攻破京城都與清政府的腐敗、妥協有絕大關系。
設計意圖：將相同的歷史事件牽引出來，通過比較記憶來加深印象，體會清政府的無能腐敗。
5．師：清政府的腐敗、妥協，只能給中國帶來災難。在第二次鴉片戰爭中，英法聯軍攻陷北京后，火燒圓明園，使聞名世界的皇家園林付之一炬。八國聯軍進北京后，更是肆無忌憚地燒、殺、搶、掠，犯下了滔天罪行。請同學們快速閱讀課本“相關史事”，從中了解八國聯軍在北京城對中國人民欠下的又一筆血債。
學生圖文結合，感知八國聯軍的罪行。
6．師：八國聯軍攻入北京，慈禧太后帶著光緒帝倉皇逃西安，就在西逃的途中，她頒布“剿匪”上諭，命令清軍對義和團進行殘酷鎮壓，并且向八國聯軍請求協助。想一想，這是為什么 最后義和團運動的結果是什么
學生思考后發表自己的看法。
7．師：慈禧太后下令“痛剿”義和團的直接目的就是要討好帝國主義，以求得帝國主義列強對自己的“寬恕”。最終，在中外反動勢力聯合絞殺下，轟轟烈烈的義和團運動失敗了。義和團運動雖然失敗了，但它卻有怎樣的意義呢
生：沉重打擊了帝國主義“瓜分”中國的野心，使侵略者不得不承認中國“尚含有無限蓬勃生氣”。
（三）《辛丑條約》的簽訂
1．師：剛才，我們講了八國聯軍進占北京后所犯的罪行和給中國人民造成的危害。但應注意，殺人放火固然危害很大，但在當時，真正對中國社會造成危害而且影響深遠的事件是《辛丑條約》的簽訂，下面我們就來學習一下詳細內容，來具體分析為什么老師會這么說。大家默讀一下課本35頁《辛丑條約》的內容，找出條約簽訂的時間、雙方國家，以及主要內容。
學生閱讀后明確下列內容
（1）時間：1901年（辛丑年）9月。
（2）雙方國家；中國—-8+3：英、法、美、日、俄、德、意、奧+荷、比、西。
（3）主要內容
A．清政府賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩，以海關稅、鹽稅等稅收作擔保。
B．清政府保證嚴禁中國人民參加各種形式的反帝活動。
C．清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關的鐵路沿線要地。
D．劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住。
E．改總理衙門為外務部，班列六部之前。
2．采用學生先發表看法，教師再補充介紹的方式，梳理上述五點內容對中國的危害。
第一條：清政府賠償白銀4.5億兩，這樣本息算下來共計9.8億兩白銀。這比過去所有的不平等條約里的賠款加起來還多。列強為了懲罰以義和團為代表的中國人民，竟然推算的中國人口的數字，強迫每個中國人交1兩白銀作為罰金，這就是臭名昭著的“庚子大賠款”這是列強對中國空前規模的勒索。為支付這筆巨額賠款，清政府加緊搜刮人民，使人民生活更加貧困，社會經濟更加凋敝。
以海關稅收和鹽稅作為擔保。那就是說，如果不能按時付清賠款，這些稅收就會落到外國人手里。那也就意味著海關和鹽業成了清政府為外國人辦的收稅機關，在為外國人賺錢，中國主權遭到了嚴重的破壞。
第二條：清政府保證嚴禁人民參加反帝活動。我們知道，中國人民的反帝活動是愛國的行為，那么當時的清政府作為一國的最高政府，不僅不支持群眾的愛國運動，反而嚴禁人民反對外來侵略的反抗，胳膊肘往外拐。這不僅束縛了中國人民的手腳，便于列強宰割欺凌中國，而且說明清政府進一步成為帝國主義侵略的幫兇，淪為了“洋人的朝廷”，人民理所應當起來把它推翻。
第三條：清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關的鐵路沿線要地。這等于自己解除武裝，使得外國侵略者控制了京津地區，國內一旦有反帝活動，帝國主義就可以派兵迅速鎮壓，在軍事上失去自主權。清政府這一舉措，無異于引狼入室。
第四條：劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵保護，不準中國人居住，這就等于在中國國內又設立了一個國家。所以，這個地方就有了另外一個名字叫作“國中之國”。帝國主義可以把此地作為侵略中國的前沿陣地。清政府的內政外交完全處于洋人的控制之下。
第五條：改總理衙門為外務部，班列六部之前。外務部成為清政府與列強交涉的專門機構。該設外務部的規定，便于清政府能夠按照外國侵略者的意旨實行賣國的外交政策。
3．師：1901年初，經過反復談判，列強向清政府提出正式“議和”條件。慈禧太后對列強沒有把她作為“禍首”來懲辦，感激涕零，保證今后要“量中華之物力，結與國之歡心”。對此你怎樣看
學生表達對慈禧的不恥和氣憤。
4．師：下面讓我們集體來朗讀一下本課最后一段關于《辛丑條約》的影響的敘沭
師生齊讀最后一段。
5．師：在最早的《南京條約》中，帝國主義通過商品輸出來侵占中國市場；到了《馬關條約》簽訂時，列強通過資本輸出來控制中國經濟；而《辛丑條約》的簽訂影響深遠，雖然這個條約沒有割讓領土、開放通商口岸等規定，但卻提出設立軍事據點和占領區等，表明這一時期帝國主義侵華的新特點，帝國主義全面掠奪的本質也暴露無遺。這里注意一點，《辛丑條約》的簽訂是中國完全淪為半殖民地半封建社會的標志。1840年發生了鴉片戰爭，中國和英國簽訂了屈辱的《南京條約》，這是中國半殖民地半封建社會的開始。之后的第二次鴉片戰爭，簽訂了《北京條約》，中國半殖民地化程度進一步加深。1895日本進攻豐島海面挑起甲午戰爭，中國戰敗，簽訂了《馬關條約》，使中國社會的半殖民地化程度大大加深。今天我們又學習了一場侵華戰爭，叫作八國聯軍侵華戰爭，《辛丑條約》的簽訂，即標志著半殖民地半封建社會的真正形成。
三、鞏固新知
（一）教材習題
1．教材第38頁“課后活動”第1題·填充
【講評】本題要求填充鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午中日戰爭和八國聯軍侵華戰爭所簽訂的簽約給中國社會帶來的影響。簡而言之，鴉片戰爭后簽訂的《南京條約》使中國開始淪為半殖民地半封建社會；第二次鴉片戰爭后簽訂的《北京條約》等，使中國半殖民地化程度進一步加深：甲午戰爭后簽訂的《馬關條約》使中國社會的半殖民地化程度大大加深；八國聯軍侵華戰爭后《辛丑條約》的簽訂標志著中國半殖民地半封建社會的真正形成。
2．教材第38頁“課后活動”第2題《辛丑條約》的主要內容有哪些 為什么說《辛丑條約》簽訂后清政府經成為“洋人的朝廷”
【講評】通過《辛丑條約》，帝國主義列強使清政府完全置于帝國主義列強的軍事監督和武力控制之下；清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，使清政府各級官員變成了帝國主義的“守土官長”；慈禧太后更是對洋人感激涕零，言聽計從。這些均表明清政府已成為“洋人的朝廷”、帝國主義列強的忠實走狗。
（二）同步課堂
1．閱讀材料，回答問題。
材料一：至恭親王奕訴等奏請購買外洋船炮，則為今日救時之第一要務……可以剿發捻，可以勤遠略。
——曾國藩《復陳購買外洋船炮折》
材料二：三權分立，然后政體備。以我朝論之，皇上則為元首，百體所從，軍機號為政府，出納王命。
——康有為《應詔統籌全局折》
材料三：神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原……拆鐵道，拔鐵道，緊急毀壞輪船；大法國，心膽寒，英美德俄盡消然。洋鬼子，全除完，大清一統靖江山。
——《義和團揭帖》
回答：
（1）上述材料一、二分別出自哪些政治派別的觀點 他們分別領導了什么運動
（2）在對待西學問題上，材料一、二有何不同
（3）材料三反映的是哪個階級的什么歷史運動 近代史上這個階級還發動了哪個運動 兩次運動有什么最大區別
【講評】材料一和二分別出自曾國藩和康有為之手，他二人是洋務派和維新派的代表，分別領導了洋務運動和維新變法。從材料一可以看出，曾國藩的主張從外國購買洋船炮，學習本方的軍事科技；康有為則主張從政治體制上進行改革。材料三反映的是義和團的運動，它屬于農民運動，這一點與太平天國運動相同。不同的是，太平天國運動反清反帝，而義和團是扶清滅洋的。
【答案】（1）洋務派：領導了洋務運動；資產階級維新派·領導了戊戌變法。
（2）材料一主張學習西方的軍事和科技，材料二主張不但要學習西方的軍事和科技，還要學習西方的政治制度。
（3）義和團運動；太平天國運動；義和團運動不反抗清政府，太平天國運動反抗清政府。
2．八國聯軍發動侵華戰爭的直接目的是什么 根本目的又是什么
【講評】八國聯軍發動侵華戰爭，義和團的反帝斗爭只是個引子和借口，其根本目的是為了進一步擴大在華權益。這一點可以由《辛丑條約》的內容看出。
【答案】直接目的：鎮壓義和團運動；根本目的：進一步奪取和擴大在華的政治特權和經濟利益。
3．找出錯誤并改正。
在八國聯軍侵華戰爭期間，慈禧太后逃離北京，并下令“痛剿”太平軍。
錯誤：
訂正：
【答案】“太平軍”要改為“義和團”。
四、課堂小結
1900年，世界進入了20世紀，卻并沒有給中國人民帶來任何喜悅，相反，侵略戰爭和《辛丑條約》的簽訂使古老的中華民族陷入災難的深淵。在八國聯軍侵華時，雖然有義和團和部分清軍的抵抗，但由于封建制度落后于資本主義制度、清政府的腐敗等原因，這種弱勢中的反抗還是失敗了。《辛丑條約》簽訂后，中國完全淪為半殖民地半封建社會，清王朝成為洋人統治中國的代理人。此時的中國該何去何從呢
板書設計
八國聯軍侵華與《辛丑條約》簽訂
義和團運動
清廷態度：以“招撫”代替“剿滅”
口號：扶清滅洋
行動：揭露罪行，搗毀教堂，拆毀鐵道，砍斷電線
評價：表達反帝意志，但盲目排外，對清政府抱有幻想，迷信
結果：在中外反動勢力的聯合鎮壓下失敗
抗擊八國聯軍：
1900年5月：俄、英等國調遣軍隊300余人　　進駐北京使館
6月：八國聯軍2000多人進犯北京，領軍西摩爾，廊坊戰敗
大沽炮臺失陷，慈禧對外宣戰
7月中旬：天津陷落，聶士成犧牲
8月14日：北京陷落，慈禧帶著光緒帝西逃，途中剿殺義和團
《辛丑條約》的簽訂：
條約雙方：中國——八國聯軍+三國
主要內容：賠償、禁止人民反帝　　鐵路沿線駐軍　　使館派兵駐守　　建外務部
危害：清政府成帝國主義列強統治中國的工具，中國完全淪為半殖民地半封建社會
教學探討與反思
本課對八國聯軍侵華的介紹，有些地方學生可能會有所疑惑，如列強要慈禧歸政給光緒的謊報是　　怎么回事 東交民巷使館區是怎樣一個地方 為什么攻擊東交民巷會在輿論上不占理 慈禧在西逃途　　聽中為什么會向洋人求助剿殺義和團 這些內容教師需要進行補充介紹，或帶領學生進行思考交流，以幫助學生全面把握那段歷史。
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