資源簡介

第四節(jié) 人的性別遺傳
一、教材分析
人的性別遺傳，義務教育課程標準是這樣說的：概念7.2.3基因位于染色體上，人的性別是由性染色體的組成決定的。短短兩句話，可以看出這既是對之前學習與遺傳相關的知識的延伸，也是在為后面學習生物的變異做鋪墊。
二、教學目標
1.理解人的性別差異是由性染色體決定的；
2.通過模擬實驗（精子與卵細胞隨機結合），來解釋生男生女機會 是均等的；
3.讓學生能用科學的態(tài)度看待生男生女的問題。
三、學情分析
初二的學生以前已經學過了人的生殖、發(fā)育還有遺傳的部分知識，處于這個年齡段的他們對男女性別問題是敏感的，充滿了好奇心。用故事來導入，用抽獎游戲來模擬實驗，這些符合學生心理，有利于本節(jié)課的知識導入、講授及延伸等。
四、教學重難點
教學重點：男女染色體的差異，生男生女的原因。
教學難點：生男生女機會均等的原因。
五、教學準備
PPT課件、用來模擬實驗的準備（黑白圍棋子若干，抽獎盒2個）。
六、教學過程
【導入】新課用笑話故事來導入。故事是這樣的，說有一對夫妻，想要生個男孩傳香火，但第一胎卻生了個女孩，于是取名“招弟”，第二胎又不如愿，還是一個女孩，于是取名“來弟”，第三胎還是女孩，取名“盼弟”，第四胎仍舊是女孩，大家猜一下給她取什么名呢？結果父親給她取名“絕招”。這個故事給我們什么啟示？我們這節(jié)課就來弄清人的性別遺傳。
（板書標題：第四節(jié) 人的性別遺傳）
【新課講授】首先我們先來學習下科學家對人的性別差異的研究成果。（PPT展示顯微鏡下的男女染色體圖），并介紹這是男女體細胞里染色體的真實排列圖，看樣子是雜亂無序的。科學家按照形態(tài)和大小的相似性，對染色體重新排序并編了號。（PPT現展出編號后的男、女染色體圖），大家看這兩幅圖片發(fā)現了什么沒有？男女染色體有沒有差別？有，這就是我們今天要研究的第一個問題。
（板書：一、男女染色體的差別）
接下來讓學生閱讀課本P39，并從中獲取有用信息來武裝自己；并通過前后兩桌四個人組成的學習小組合作，完成P40討論題。展開討論3分鐘，結束后，我們請四位同學來分享他們的認知。3分鐘討論開始，引導各組學生發(fā)言，重點是說不一樣的地方，教師歸納引導總結。
教師需要重點補充一下：1 、人體細胞內有23對染色體，最后一對與性別決定有關的染色體，稱為性染色體，剩下22對染色體與性別決定無關。2、在男性的精子和女性的卵細胞中，各有幾條性染色體？此時展示圖片，并讓學生總結女性的卵細胞和男性的精子各有多少種？在此基礎上讓同學們寫出男女體細胞中染色體的組成。再讓一部分同學來分享他們的歸納。以下為部分內容：
1：最后一對染色體與別的染色體不同，與性別有關，因此稱為性染色體。
2：左圖為男性的染色體，右圖為女性染色體。
3： Y染色體較小，X染色體較大。
4：在男性的精子和女性的卵細胞中，各有1條性染色體。因為在形成精子或卵細胞時，染色體減半。
5：男性有2種精子，分別是含有X染色體的和含Y染色體的。女性有1種卵細胞，為含X染色體的。
6：體細胞：男：22對+XY，女：22對+XX
生殖細胞:男：22條+X或22條+Y；女：22條+X
我們學習了男女染色體的差別，下面我們來繼續(xù)研究，由受精卵發(fā)育的個體，為什么有的發(fā)育成男孩，而有的又發(fā)育成女孩呢？生男生女的機會哪個大些，還是均等一樣大嗎？我們今天先通過一個實驗來探討。實驗用到，做完實驗你就會這個問題有個全面的認識了。
（模擬實驗）精子與卵細胞的隨機結合
實驗材料：黑白顏色的棋子若干、抽獎盒2個，數據統(tǒng)計表。
其中用白色棋子代表X染色體，用黑色棋子代表Y染色體；將10個黑棋子和10個白棋子放在一起用來模擬精子；將20個白色棋子放在一起，模擬卵細胞。讓兩個人為1組分工合作，一位學生負責一手隨機抽取“精子”，另一手負責隨機抽取“卵細胞”，另一位同學記錄（填數據統(tǒng)計表），其他同學監(jiān)督實驗過程。注意：每次取完后要將棋子放回原抽獎盒中，搖勻再取，共記錄10次。最后完成統(tǒng)計表，匯總小組數據。教師邊介紹邊演示，并指導完成小組表格數據填寫，并展示給其他同學們看。引導分析這個小組的數據是不是可以作為結論呢？是不是接近于1：1？（幫助學生分析：出現不是均等的原因是什么？次數太少。次數越多越能接近1：1。）通過這個游戲我們可以得出什么結論？精子和卵細胞結合的機會是均等的，所以生男生女的機會也是均等的。但每一次精子和卵細胞結合卻是隨機的。最后讓同學們齊聲朗讀課本P41的結論，以此加深印象。
【活學活用】案例分析（展示前面圖片）前面說的那對夫婦，一心想要一個男孩來傳宗接代，這個愚昧的想法能實現嗎？都認為是孩子母親不爭氣，對其進行虐待，這種認識對嗎？請說明理由。
教師總結強調:生男生女都一樣。。
【強化：課堂小結】本節(jié)課的小結和知識點的鞏固。男性的體細胞性染色體組成：______；女性的體細胞性染色體組成：______。我們應該科學地看待生男生婦問題：生男生女的機會是____，各占___。
【板書設計】人的性別遺傳
一、男女染色體的差別
1、體細胞： 男性：22對＋ＸY 女性：22對＋ＸＸ
2 、生殖細胞：精子：22條＋Ｘ或22條＋Ｙ
卵細胞：22條＋Ｘ
二、生男生女機會均等
兩種精子與卵細胞結合的機會均等

展開更多......

收起↑