資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課題 第四章 光的世界
4.1 光的傳播
導學目標
1.物理觀念
（1）知道光來自光源。
（2）理解光沿直線傳播的條件。
（3）了解光在真空中的傳播速度c=3×108 m/s。
（4）了解光在社會生活與生產中的一些應用。
2.科學思維
理解“光線” 是研究光的建立的物理模型
3.科學實驗
（1）觀察光在空氣、水和玻璃中傳播的實驗現象，認識光沿直線傳播是有條件的。
（2）通過討論“光傳播的是什么”，了解光是傳播能量和信息的重要載體。
4.科學態度與責任
（1）通過對光沿直線傳播的探究性學習活動，使學生認識到不能絕對化地理解科學規律。
（2）通過介紹墨子在光學中的貢獻，激發學生的民族自豪感，進行愛國主義教育。
導學重點
光的直線傳播.
導學難點
用光的直線傳播來解釋簡單的光現象。
導學課時 1課時
導學方法 實驗探究法、討論法
導學過程
課前導學
1． 為表示光的傳播情況，我們通常用一條帶 的直線表示光的徑跡和 。這樣的直線叫作 。
2． 大量實驗說明，光在同種 介質中沿 傳播。
3． 從物體上出發的光，沿 穿過小孔，照在小孔另一側的屏上會形成像，這就是 現象。2 000多年前，《墨經》中就記載了小孔成像的 。
4．陽光下，太陽灶能把紙張 ，也可以把水 。我國古代有“陽燧(凹面鏡)取火于 的記載”。這說明太陽光傳播 。
課堂導學
1. 為表示光的傳播情況，我們通常用一條帶 的直線表示光的徑跡和 。這樣的直線叫作 。
2． 大量實驗說明，光在同種 介質中沿 傳播。
3． 陽光下，太陽灶能把紙張 ，也可以把水 。我國古代有“陽燧(凹面鏡)取火于 的記載”。這說明太陽光傳播 。
4．紅綠燈是控制交通的 。如果你想，直行，紅燈告訴你:停;如果你想右轉彎，綠燈說:行。這說明燈光傳播 。
5．光在真空中傳播的速度是宇宙中最 的速度。c= m/s。
光在各種介質中的速度都比在真空中的 。在 中光的速度接近c；光在水中的速度是 c；光在玻璃中的速度是 c 。
教師引導，學生歸納小結
達標練習
1. 下列說法正確的是 （ ）
A.光在任何介質中都是沿直線傳播的。
B.太陽發出的光，射向大地時是沿直線傳播的。
C. 光在均勻介質中沿直線傳播可解釋小孔成像。
D.光在水中的速度比光在真空中的速度大。
2． 下列現象中是光的直線傳播形成的是（ ）
A. 人在水中的倒影
B. 人在太陽下人影
C. 梳頭鏡中的你
D. 手機自拍的你
3．下列現象中是光的直線傳播形成的是（ ）
A. 人在水中的倒影
B. 人在太陽下人影
C. 梳頭鏡中的你
D. 手機自拍的你
4． 下列光現象中，不是光的直線傳播的是（ ）
5． 下列光現象中，不是光傳播信息的是（ ）
參考答案
課前導學
1. 箭頭，方向，光線。2.均勻，直線。3.直線，小孔成像，實驗。4.點燃，燒開，日，能量。
課堂導學
1. 箭頭，方向，光線。2.均勻，直線。3.點燃，燒開，日，能量。4.信號，信息。5.快，3×108，小，空氣，3/4 ，2/3。
達標練習
1.C；2.B ；3.D ；4.D ；5.D 。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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