資源簡介

蘇科版 八年級生物（上）
《動物的發育》教學設計
教學目標：
1.了解鳥類、兩棲類和昆蟲等動物的發育過程。
2.描述雞、青蛙和家蠶等動物各個不同發育階段的特點。
教學重點：觀察鳥類、兩棲類和昆蟲等動物的發育過程。
教學難點：昆蟲的發育
教學過程：
情景導入：
教師：出示雞、家蠶、青蛙的圖片，提問：這些動物通過什么方式進行受精和生殖？
學生：體外受精、卵生。
教師：那么，小小的受精卵是怎樣發育成一個有生命的個體的呢，這節課我們就來學習動物的發育。
二、新知探究：
提問：什么是動物的發育？
學生：動物通過生殖產生的幼體離開母體或卵膜后，必須經過生長發育階段，才能形成一個成熟的個體，這就是動物的發育。
教師補充：不同動物的發育方式是不同。
活動一：探究鳥類的發育
教師：組織學生自主閱讀課本111頁，完成填空。
鳥的受精卵在就開始發育 ，鳥卵產出體外后，必須經過 ，雛鳥才能破殼而出。雛鳥是由鳥卵中的發育而來的 ，而胚盤又是由受精卵分裂形成的。鳥卵中的 為胚胎發育提供營養物質。
學生：認真閱讀教材，并完成填空。
教師：指導學生，觀察：雞的發育過程示意圖（課本111頁），提問學生雞的發育過程。
學生積極思考、認真交流。
教師：播放雞的發育視頻。
學生認真觀看，加深認識。
教師：圖片展示：早成鳥和晚成鳥，組織學生進行分析、比較。
師生歸納總結：
早成鳥：雛鳥全身有稠密的絨毛，腿足有力，立即就能隨親鳥自行覓食。如：雞、鴨、鵝
晚成鳥：雛鳥發育還不充分，身上絨毛很少，腿足軟弱，不能獨立生活。如：家鴿、燕子、麻雀
師生歸納鳥類的發育：卵--胚盤--胚胎--雛鳥---成鳥
活動二：探究兩棲類的發育
教師：組織學生，觀察：青蛙的發育過程圖（課本113頁），提問青蛙的發育過程。
學生積極討論，得出青蛙的發育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，幼體生活在水中，成體水陸兩棲等。
教師：播放青蛙的發育視頻
學生：認真觀看青蛙的發育
教師：組織小組討論交流：
（1）雌雄蛙的抱對，對青蛙的生殖有什么意義？
（2）青蛙的發育過程一共經歷了哪幾個時期？
（3）比較蝌蚪和成蛙的形態結構及生活習性有什么不同？
（4）為什么把青蛙的發育叫做變態發育？
師生共同歸納：變態發育：青蛙的發育經過了受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個時期，蝌蚪和成蛙在形態結構以及生活習性等方面有顯著的不同，因此成為變態發育。
活動三：探究昆蟲的發育
提問：常見的昆蟲有哪些，舉例說明。
學生：蝗蟲、蜻蜓、蠶。。。
提問：蝗蟲是怎樣發育的？蝗蟲的發育和家蠶的一樣嗎？
學生：蝗蟲的發育經過卵、幼蟲、成蟲三階段，它和家蠶的發育不一樣。
教師：那么家蠶是怎樣發育的呢？請同學觀察課本114頁，家蠶的發育過程，描述家蠶的發育。
學生討論交流，得出結論：
家蠶的一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。
教師組織學生討論：
1.家蠶是通過哪種生殖方式繁殖后代的？體內受精還是體外受精？
2.家蠶的一生要經過幾個時期？家蠶的幼蟲和成蟲的形態結構及生活習性是否相同？
（學生交流、討論、展示，教師點撥、提升。）
得出結論：家蠶的一生經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大，這種發育過程稱為完全變態發育 。
教師：組織學生辨認：蚊子、蒼蠅、蜜蜂、蝴蝶、蝗蟲的發育。
通過辨認歸納出：不完全變態發育
蝗蟲的一生只經過卵、若蟲和成蟲三個時期，幼蟲與成體在形態結構和生活習性方面基本相似，這樣的發育過程叫做不完全變態發育。
師生共同歸納：
昆蟲的發育：
完全變態發育：卵---幼蟲---蛹----成蟲
不完全變態發育：卵---幼蟲----成蟲
不完全變態發育沒有蛹期，幼蟲與成體在形態結構和生活習性方面基本相似；完全變態發育幼蟲與成體的形態結構和生活習性差異很大。
課堂小結：
不同動物的發育方式不同。有些動物的幼體和成體形態相似，有些動物的幼體和成體形態的差別很大。
板書設計：
(
卵
---
幼蟲
----
成蟲
（不完全變態發育）
) (
受精卵
--
蝌蚪
--
幼蛙
--
成蛙
（變態發育）
) (
卵
---
幼蟲
---
蛹
----
成蟲
（完全變態發育）
) (
卵
--
胚盤
--
胚胎
--
雛鳥
---
成鳥
) (
昆蟲的發育
) (
兩棲類的
發育
) (
鳥類的發育
) (
動物的發育
)
鞏固提升：
1.下列對青蛙的生殖和發育特點敘述正確的是（ ）
A．體內受精，水中發育 B．體內受精，土中發育
C．體外受精，水中發育 D．體外受精，土中發育
2.雞卵中能發育為小鳥的結構（）
A. 卵白 B.卵殼 C. 卵殼膜 D.胚盤
3.有關動物的生殖和發育過程，敘述不正確的是（　?。?br/>A． 家蠶的一生要經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段
B． 蝗蟲的一生要經歷卵、若蟲、成蟲三個階段
C． 青蛙的發育過程不屬于變態發育
D． 鳥類的生殖過程包括求偶、交配、產卵等階段
4.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，“毛毛蟲”和蝴蝶分別是昆蟲發育的（　?。?br/>A． 蛹和成蟲時期 B． 幼蟲和成蟲時期
C． 成蟲和幼蟲時期 D． 受精卵和幼蟲時期
5．下列關于生物的生殖發育描述中錯誤的是（　?。?br/>A． 卵黃能為胚胎早期發育提供營養物質
B． 昆蟲的發育過程為變態發育
C． 雌雄蛙抱對是進行體內受精
D． 鳥卵的結構有利于在陸地上繁殖后代

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