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人教版 初中物理 八年級上冊 第五章 透鏡及其應用 5.5 跨學科實踐:制作望遠鏡 課件(35頁ppt)

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人教版 初中物理 八年級上冊 第五章 透鏡及其應用 5.5 跨學科實踐:制作望遠鏡 課件(35頁ppt)

資源簡介

跨學科實踐:制作望遠鏡
第5節
第五章 透鏡及其應用
(人教版)八年級

01
新課標要求+課標解讀
02
學習目標
1. 了解望遠鏡的發展歷程。
2. 了解望遠鏡的基本原理。
3. 設計一個望遠鏡,能夠用它觀察校園內遠處的物體。
4. 根據你的設計方案,選用合適的器材,制作一個望遠鏡并進行調試。
03
課堂導入
美麗的夜空繁星點點,看起來讓人心曠神怡,為之向往。
古人就有夜觀星象(天象),繁星運動的軌跡來推斷一些事情即將發生的技能。
現在我們利用所學的知識,還能在肉眼的基礎之上看得更清楚。
03
課堂導入
抗日電視劇亮劍中,多次出現的這個裝備叫做“望遠鏡”,它的作用是能讓軍人看見更遠的物體,這個他的原理你知道嗎?能否利用身邊的物品自己也做一個簡易版的望遠鏡呢?
04
望遠鏡的歷史發展
伽利略望遠鏡(1609年)(折射式):世界上第一臺有記載的望遠鏡。
優點:直接成正立的像;
缺點:有色差,看到的都是五顏六色的物體(折射式望遠鏡都有這樣的缺點)。
04
望遠鏡的歷史發展
開普勒望遠鏡(1611年)(折射式)
04
望遠鏡的歷史發展
牛頓望遠鏡(1643~1727)(第一臺反射式望遠鏡):不存在色差問題,看到什么顏色就是什么顏色。
04
望遠鏡的歷史發展
葉凱式望遠鏡(1897)(最大的折射式望遠鏡)
04
望遠鏡的歷史發展
海爾望遠鏡(1948)(最大的反射式望遠鏡)
04
望遠鏡的歷史發展
哈勃望遠鏡(1990)
04
望遠鏡的歷史發展
凱克望遠鏡(1991)(直徑10m的望遠鏡)、用小鏡片拼接而成,同時還融入了計算機技術
04
望遠鏡的歷史發展
郭守敬望遠鏡(2009)
04
望遠鏡的歷史發展
貴州天眼(2020)
05
望遠鏡的原理
望遠鏡有不同的類型,其中有一種望遠鏡是由兩組凸透鏡組成的。靠近眼睛的叫作目鏡,靠近被觀測物體的叫作物鏡(圖5.5-2)。
物鏡的作用:使遠處的物體在焦點附近成實像。
目鏡的作用:相當于放大鏡,用來把這個像放大。
兩組凸透鏡的組合望遠鏡也叫開普勒望遠鏡。
縮小的像
放大的像
細心的同學可能會有疑問:物體距離物鏡很遠,它的像卻離物鏡很近,根據前面探究的結果,這樣所成的像是縮小的,為什么使用望遠鏡觀察物體時會感到物體被放大了呢?
原來,我們能不能看清一個物體,它對我們的眼睛所成“視角”(圖5.5-3)的大小十分重要。視角的大小不僅和物體本身的大小有關,還和物體到眼睛的距離有關。望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小,但它離我們的眼睛很近,再加上目鏡的放大作用,視角就可以變得很大。
05
望遠鏡的原理
視角:視線與顯示器等的垂直方向所成的角度,觀察物體時,從物體兩端(上、下或左、右)引出的光線在人眼光心處所成
的夾角。物體的尺寸越小,離觀察者越遠,則視角越小。正常眼能區分物體上的兩個點的最小視角約為1分。
06
制作簡易望遠鏡
(1)確定望遠鏡的放大倍率(物鏡的焦距與目鏡的焦距之比):自制的望遠鏡可以采用單片的凸透鏡作為目鏡和物 鏡。為了讓成像質量好一些,其放大倍率不宜過大,取放大倍率為2~3倍即可。
(2)準備購買裝備:望遠鏡的物鏡和目鏡可以選擇老人閱讀用放大鏡的鏡片,也可以使用老花鏡的鏡片,還可以直接購買凸透鏡。
06
制作簡易望遠鏡
放大鏡
老花鏡
凸透鏡
(3)測量購買透鏡的焦距:利用本章所學知識測量凸透鏡的焦距,并根據放大倍率的要求,選擇適當焦距的凸透鏡分別作為物鏡和目鏡。
06
制作簡易望遠鏡
(4)測量透鏡直徑:在選擇兩塊凸透鏡時,除了需要滿足焦距的要求, 物鏡的直徑還要比目鏡的直徑大一些。測量凸透鏡的直徑,以便制作直徑合適的鏡筒由此,應選擇焦距較長、直徑較大的凸透鏡作為物鏡,焦距較短、直徑較小的凸透鏡作為目鏡。
06
制作簡易望遠鏡
目鏡
物鏡
目鏡筒
(5)設計鏡筒:在用望遠鏡對不同遠近的物體進行觀察時,需要調節兩塊凸透鏡間的距離。如圖所示,鏡筒可以設計成兩段,讓物鏡的鏡筒較目鏡的鏡筒粗一些,這樣套在一起,便于在使用時調節。
觀察最遠處的物體時,兩塊凸透鏡間的距離約等于兩塊凸透鏡的焦距之和;觀察較近處的物體時,兩塊凸透鏡間的距離要稍大一些。
06
制作簡易望遠鏡
06
制作簡易望遠鏡
(6)制作望遠鏡鏡筒:根據所選凸透鏡的焦距和直徑制作鏡筒。例如,可以選用如圖 5.5-5 所示的兩塊凸透鏡。其中,物鏡的焦距約為20 cm,直徑約為5cm;目鏡的焦距約為10cm直徑約為4 cm。想一想:對于圖5.5-4的制作方案,你有沒有辦法減小望遠鏡兩個鏡筒間的縫隙?另外,還應注意每段鏡筒的長度需合適,以便留出前后調節的空間。
(6)制作望遠鏡制作時,根據凸透鏡的焦距、直徑等數據,以及對鏡筒長度的要求,我們可以利用現成的圓筒狀物品(如裝羽毛球的筒),也可以通過截取適當尺寸的長方形紙板(如瓦楞紙板或其他材料),并把它卷起來制成鏡筒(圖5.5-6)。此外,還要考慮如何把物鏡和目鏡方便地固定在鏡筒上。
06
制作簡易望遠鏡
(7)試用與調整:把目鏡鏡筒插入物鏡鏡筒內,把目鏡放到眼前,通過望遠鏡觀察遠處的物體。在觀察時要通過對鏡筒長度的調節,改變物鏡與目鏡間的距離,直到在望遠鏡中看到遠處物體清晰的像為止。
06
制作簡易望遠鏡
模擬望遠鏡
望遠鏡的改進
07
顯微鏡
顯微鏡的結構
目鏡:靠近眼睛的透鏡,一個凸透鏡。
物鏡:靠近物體的透鏡,一個凸透鏡。
載物臺:承載被觀察物體。
反光鏡:一面是平面鏡(在光線強時用),一面是凹面鏡(在光線弱時用,會聚光線。)
一架生物實
驗室常用的顯微鏡
靠近眼睛
的凸透鏡
靠近被觀察
物體的凸透鏡
顯微鏡成像的基本原理
物鏡:物鏡成像與投影儀一樣,使物體成倒立、放大的實像;
目鏡:目鏡成像與放大鏡一樣,成正立、放大的虛像。
注意,此時物體通過整個顯微鏡所成的像是:倒立、放大的虛像。
顯微鏡的放大倍數:微小的物體通過顯微鏡后被兩次放大,因此,顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數。
07
顯微鏡
07
顯微鏡
08
習題練習
D
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習題練習
D
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習題練習
B
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習題練習
D
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習題練習
C
09
作業布置
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