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[原創]2025年高考總復習 思想政治 第四部分 必修4 第二單元 第六課 實現人生的價值[配套課件]

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  1. 二一教育資源

[原創]2025年高考總復習 思想政治 第四部分 必修4 第二單元 第六課 實現人生的價值[配套課件]

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(共69張PPT)
第四部分 哲學與文化
第二單元 認識社會與價值選擇
必修第四冊
第六課 實現人生的價值
【課標要求】理解價值觀對人們行為的導向作用,探尋實現
人生價值的條件和途徑,踐行社會主義核心價值觀。理解價值觀
的形成與時代和環境密切相關;解析價值觀差異與沖突產生的社
會根源,能夠進行合理的價值判斷和價值選擇。
積極意義
導向作用
中國精神
客觀規律
最廣大人民
勞動精神
主觀能動性
[提綱挈領]
解讀 1 個觀點:社會主義核心價值觀。
識記 2 個作用:價值觀的作用。
明確 2 個標準:客觀規律和最廣大人民的立場。
知道 3 個概念:價值觀、價值判斷、價值選擇。
了解 3 個特點:社會歷史性、階級性和主體差異性。
掌握 4 條措施:如何實現人生價值。
考點一 價值與價值觀
1.人的價值
(1)價值
哲學上的價值是指客體對主體的積極意義,即一事物所具有
的能夠滿足主體需要的積極功能和屬性。它涵蓋了各個不同領域
事物的價值,具有高度的概括性和普遍性。
含義 人的價值在于通過自己的活動滿足社會、他人和自己的需
要,但主要在于對社會的貢獻
內涵
(2)人的價值
特點 人既是價值的創造者,又是價值的享受者
評價 對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻,最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。評價一個人價值的大小,就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么
(續表)
從領
域看 ①價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向作用。
②價值觀是人生的重要向導。
③價值觀承載著一個民族和國家的精神追求,體現著一個
社會評判是非曲直的標準
從性
質看 ①正確的價值觀對社會和人生具有積極的導向作用。
②錯誤的價值觀對社會和人生具有消極的導向作用
2.價值觀及其導向作用
(1)含義:價值觀是人們在認識各種具體事物價值的基礎上形
成的對事物價值的總的看法和根本觀點。其實質是一種社會意識。
(2)價值觀的導向作用
(3)方法論:樹立正確的價值觀,克服錯誤的價值觀。當前,
要培育和踐行社會主義核心價值觀。
正確區分價值、人生價值、價值觀
①價值——涵蓋各個不同領域事物的價值,具有高度的概括
性和普遍性,屬于客觀范疇。
②人生價值——涵蓋人生領域的價值。
③價值觀——是對價值的主觀反映,屬于主觀范疇。
地位 社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現,凝結著
全體人民共同的價值追求
基本
內容 ①國家層面:富強、民主、文明、和諧。
②社會層面:自由、平等、公正、法治。
③個人層面:愛國、敬業、誠信、友善
3.培育和踐行社會主義核心價值觀
(續表)
重要
意義 ①回答了我們要建設什么樣的國家、建設什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題,為培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。
②既體現了社會主義本質要求,繼承了中華優秀傳統文化,也吸收了世界文明有益成果,體現了時代精神
(續表)
要求 ①要使社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有。
②使社會主義核心價值觀與人們日常生活緊密聯系起來,在落細、落小、落實上下功夫。
③使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動
【正誤澄清】
1.哲學意義上的價值與具體領域事物的價值是一回事。(
)
[答案]×
糾正:哲學意義上的價值與具體領域事物的價值是
共性與個性、一般與個別的關系,并不是一回事。
2.人的價值在于享受價值,在于社會對個人的滿足。(
)
糾正:人的價值在于創造價值,在于對社會的責任
[答案]×
和貢獻。
3.價值觀作為對事物價值的總的看法,決定事物的性質和價
值。(
)
[答案]×
糾正:事物的性質由事物的內部矛盾決定,其價值
由其自身屬性和主體的需要決定。
4.價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導向和促進作
用。(
)
[答案]×
糾正:價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要
導向作用,但只有科學的、正確的價值觀才能起促進作用。
考向一 價值觀及其導向作用
[典例1](2023全國Ⅰ卷)在講究效率、與時間賽跑的時代,“治
愈”“解壓”“詩和遠方”等網絡熱詞在青年群體中廣泛傳播。
面對成長中的挑戰與困難不“躺平”、不消沉、不抱怨,而是主
動營造“治愈瞬間”、仔細體味“幸福時刻”,讓人生充滿溫暖
與亮色,成為青年人進行心理調適、積蓄昂揚斗志的新手段。這
說明(
)
①價值觀正確與否取決于人們的價值評價
②價值觀是社會
存在的反映并隨其發展而變化
③價值觀往往因人而異,都應當
④價值觀對人生道路和生活方式的選擇有著重
得到包容與認同
要影響
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
點撥:在講究效率、與時間賽跑的時代,網絡熱詞在青年群
體中廣泛傳播,這說明價值觀是社會存在的反映,并隨其發展而
變化,②符合題意。青年人主動選擇積極向上的生活方式,讓人
生充滿溫暖與亮色,說明價值觀對人生道路和生活方式的選擇有
著重要影響,④符合題意。人們的價值評價正確與否取決于價值
觀正確與否,①錯誤。價值觀具有主體差異性,要求我們明確價
值判斷和價值選擇的標準,樹立正確的價值觀,而不是對各種價
值觀都包容與認同,③錯誤。
答案:C
[拓展練 1](2021 年廣東卷)人民音樂家冼星海曾說過:“每個
人在他生活中都經歷過不幸和痛苦。有些人在苦難中只想到自己,
他就悲觀、消極,發出絕望的哀號;有些人在苦難中還想到別人,
想到集體,想到祖先和子孫,想到祖國和全人類,他就得到樂觀
和自信。”其中蘊含的唯物史觀道理是(
)
①價值觀源自對個人生活遭遇和處境的反思
②價值觀對社
會與人生有重要的驅動和制約作用
③價值觀作為一種社會意識
④基于個人利益形成的價值選擇是社會發展的
具有相對獨立性
動力
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
[答案]C ②③正確,材料體現了價值觀作為一種社會意識具
有相對獨立性,價值觀對社會與人生有重要的驅動和制約作用,
啟示我們要樹立正確的價值觀。①錯誤,價值觀屬于社會意識范
疇,由社會存在決定,而不能說價值觀源自反思。④錯誤,社會
基本矛盾運動是社會發展的動力。
考向二 社會主義核心價值觀
[典例 2](2020 年浙江卷)黨的十八大以來,我國蓬勃開展“時
代楷模”“道德模范”“最美人物”“身邊好人”等評選活動,
推進社會主義核心價值觀入法入規,使社會主義核心價值觀日益
成為人們的行為準則。這說明(
)
①培育和踐行社會主義核心價值觀重在建設
②社會主義先
進文化具有強有力的導向和示范作用
③社會主義核心價值觀是
④培育和踐行社會主義核心價值觀旨
當代中國精神的集中體現
在內化于心
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
點撥:①正確,我國蓬勃開展“時代楷模”“道德模范”“最
美人物”“身邊好人”等評選活動,推進社會主義核心價值觀入
法入規,這說明培育和踐行社會主義核心價值觀重在建設。②正
確,我國通過一系列活動使社會主義核心價值觀日益成為人們的
行為準則,這是因為社會主義核心價值觀是社會主義先進文化,
要發揮其強有力的導向和示范作用。③不符合題意,材料中并沒
有體現社會主義核心價值觀和當代中國精神的關系。④錯誤,培
育和踐行社會主義核心價值觀要求把社會主義核心價值觀內化于
心、外化于行,而不能說培育和踐行社會主義核心價值觀目的在
于內化于心。
答案:A
[拓展練 2]由中央宣傳部、中央文明辦等機構聯合主辦的“我
們的中國夢——文化進萬家”活動于 2023 年 1 月 1 日正式啟動,
本次活動將依托各類基層文化陣地開展惠民文化服務項目,內容
上與傳承中華優秀傳統文化、推進鄉村全面振興、文化遺產保護、
)
新時代文明實踐活動等緊密結合。開展這一活動(
①是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措
②有利于
發展文化產業,保障人民基本文化權益
③旨在弘揚科學精神,
④能夠為奮進新時代新征程提供強大
不斷提高公民的科學素養
的精神力量
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
[答案]B ①④正確,開展這一活動是培育和踐行社會主義核
心價值觀的重要舉措,能夠為奮進新時代新征程提供強大的精神
力量。②錯誤,各類基層文化陣地開展惠民文化服務項目,屬于
發展公益性文化事業,不是文化產業,且發展公益性文化事業是
保障人民基本文化權益的主要途徑。③不符合題意,該活動與傳
承中華優秀傳統文化、推進鄉村全面振興、文化遺產保護、新時
代文明實踐活動等緊密結合,這與弘揚科學精神,提高科學素養
無關。
考點二 價值判斷與價值選擇
1.價值判斷與價值選擇的含義
(1)價值判斷:是人們對事物能否滿足主體的需要以及滿足的
程度作出判斷。
(2)價值選擇:人們的價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的。
特點 內涵 意義或要求
社會
歷史性 隨著時間的推移、空間的變化
和條件的改變,一定事物的價
值以及人們關于它的價值觀念
也會發生變化。因此,價值判
斷和價值選擇會因時間、地點
和條件的變化而不同 有助于我們正確評價歷史
和現實中的各種價值觀
念,防止簡單化和片面化
傾向;有助于我們的價值
觀念與時俱進,從而作出
正確的價值判斷,進行正
確的價值選擇
2.價值判斷與價值選擇的特點
特點 內涵 意義或要求
階級性 在階級社會中,價值判斷和價
值選擇具有階級性。面對同一
事物或行為,不同階級和階層
的人會作出不同的甚至截然相
反的價值判斷和價值選擇 自覺站在最廣大人民的立
場上,把人民擁護不擁護、
人民贊成不贊成、人民高
興不高興、人民答應不答
應作為我們想事情、做工
作,想得對不對、做得好
不好的根本的衡量尺度
(續表)
特點 內涵 意義或要求
主體
差異性 價值判斷與價值選擇,往往因
人而異。不同的人對同一事物
可能作出不同的價值評價。面
對同一問題,人們的不同表現
體現出價值判斷與價值選擇的
差異,產生不同價值判斷與價
值選擇的沖突 明確價值判斷和價值選擇
的標準,分辨什么是對的、
什么是錯的,應該怎么做、
不應該怎么做
(續表)
①價值判斷與價值選擇的社會歷史性是主觀與客觀
具體的歷史的統一的具體體現。
②不能因為價值判斷與價值選擇因人而異,就認為價值判斷
與價值選擇沒有客觀標準。
標準 要求 原因
自覺遵循社會發
展的客觀規律 樹立正確的價值觀,作出正
確的價值判斷和價值選擇,
必須堅持真理,遵循社會發
展的客觀規律,走歷史的必
由之路 規律是普遍的、客
觀的,按規律辦事
才能取得預期效果
3.價值判斷與價值選擇的標準
標準 要求 原因
自覺站在最廣大
人民的立場上 必須堅持人民至上,把人民
群眾的利益作為最高的價值
標準,要自覺站在最廣大人
民的立場上,牢固樹立為人
民服務的思想,把獻身人民
的事業、維護人民的利益作
為自己最高的價值追求 人民群眾是社會歷
史發展的主體,是
社會歷史的創造
者,要堅持群眾觀
點和群眾路線
(續表)
【正誤澄清】
1.價值判斷可以超越社會歷史條件。(
)
[答案]× 糾正:價值判斷和價值選擇具有社會歷史性,不能
超越社會歷史條件。
2.不同主體對同一事物必然產生不同的價值判斷和價值選擇。
(
)
[答案]× 糾正:不同主體對同一事物可能作出相同的價值判
斷和價值選擇。
3.價值判斷是在價值選擇的基礎上作出的。(
)
[答案]× 糾正:價值選擇是在價值判斷的基礎上作出的。
考向一 價值判斷與價值選擇的特征
[典例 1](2022 年湖北卷)自 2022 年起,某省通過財政資助演出
的方式,對 26 個瀕危戲曲劇種實施搶救工程。對此,有人叫好,
認為能傳承傳統文化;也有人反對,認為應該由市場選擇,瀕危
并最后消亡的本就是沒有生命力的。這種爭論表明(
)
①人們所處的不同立場導致不同的價值判斷
②對事物的正
確認識是進行價值判斷的前提
③事物滿足主體的需要是價值觀
形成的基礎 ④價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
點撥:①④正確,對于瀕危戲曲劇種實施搶救工程,不同的
人有不同的看法,這體現了人們所處的不同立場導致不同的價值
判斷,價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價。②錯誤,價值
判斷有正確與錯誤之分,不一定要形成對事物的正確認識。③錯
誤,實踐活動是價值觀形成的基礎。
答案:B
[拓展練 1]近年來,“種草經濟”蓬勃發展,逐步融入旅游、
餐飲、服裝、化妝品等眾多行業,從種草”帖中獲取經驗、實
現消費決策已成為很多人的消費習慣,網絡“種草”也成為商家
營銷的常規手段。但與此同時,“種草經濟”中變相營銷、虛假
“種草”等問題日益凸顯,亟待加強監管規范。下列內容與哲學
原理對應正確的是(
)
選項 內容 哲學原理
A 從社會經濟穩定發展的角度治理“種草經濟” 整體與部分在一定條件下相互轉換
B “種草經濟”促進產業發展,又給市場秩序帶來沖擊 事物具有利和弊兩方面,用辯證統一觀點看問題
C 互聯網的發展帶動“種草經濟”蓬勃發展 價值選擇具有社會歷史性,要尊重經濟客觀規律
D 從“種草”帖中實現消費決策已成為消費習慣 意識活動具有目的性、自覺選擇性、主觀能動性
[答案]C 從社會經濟穩定發展的角度治理“種草經濟” ,說
明要用聯系的觀點看問題,強調整體性、系統性,不體現整體與
部分在一定條件下相互轉換,A 排除。矛盾就是對立統一,任何
事物都存在既對立又統一的兩個方面,但不一定是利和弊兩方面,
B 錯誤。互聯網的發展帶動“種草經濟”蓬勃發展,反映了一定
社會歷史條件下人們的價值判斷和價值選擇,但這種價值判斷和
價值選擇必須尊重經濟客觀規律,否則就會走向事物的反面,C
正確。從“種草”帖中實現消費決策已成為消費習慣,反映了意
識對改造世界的作用,不是強調意識活動的特點,D 排除。
考向二 作出正確的價值判斷與價值選擇
[典例 2](2023 年全國Ⅱ卷)農村,這個曾被一些人視為“窮困”
“閉塞”“落后”的地方,如今正吸引著越來越多的人去創業。
據統計,2012 年至 2022 年底,全國返鄉入鄉創業人員累計達 1220
萬人。從過去“爭相跳農門”變成“我要回農村”,說明(
①任何價值觀和價值判斷都是對社會存在的能動反映
)
②正
確的價值觀和價值判斷源于主體的知識和能力
③價值觀和價值
判斷對人們的行為選擇發揮著重要作用
④價值觀和價值判斷正
確與否取決于其對主體的實踐能否發揮導向作用
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
點撥:社會存在決定社會意識,社會意識是對社會存在的反
映,從過去的“爭相跳農門”變成現在的“我要回農村”,說明
價值觀和價值判斷作為社會意識是對社會存在的能動反映,也說
明價值觀和價值判斷對人們的行為選擇發揮著重要作用,①③符
合題意。價值觀和價值判斷源于社會實踐,②錯誤。價值觀和價
值判斷正確與否取決于其是否符合社會發展的客觀規律、是否自
覺站在最廣大人民的立場上、是否對主體的實踐發揮正確的導向
作用,④錯誤。
答案:B
[拓展練 2](2022 年全國Ⅱ卷)2022 年是中國共產主義青年團成
立 100 周年。一百年來,共青團團結帶領一代又一代中國青年,
聽黨話、跟黨走,滿懷對祖國和人民的赤子之心,積極投身黨領
導的革命、建設、改革和新時代偉大事業,用青春之我創造青春
之中國、青春之民族,譜寫了中華民族偉大復興進程中激昂的青
春樂章。由此可見(
)
①樹立正確的價值觀是青年成長發展的前提
②青年只有不
斷更新價值觀念才能獲得實踐的成功
③發展個性、完善自我是
④堅守人民立場是青年進行正確價值選擇
青年的最高價值追求
的根本立足點
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
[答案]B ②錯誤,“只有……才”說法過于絕對,青年不斷
更新價值觀念,堅持正確的價值觀有利于獲得實踐的成功。③錯
誤,站在人民立場上,維護人民群眾的根本利益是青年的最高價
值追求。
途徑 原因 具體要求
弘揚勞動精神,實現人生價值(根本途徑) 勞動是人類最基本的實踐活動,也是人的存在方式。人只有在勞動中才能自由地彰顯和發揮自己的智力和體力、意志和情感,創造和實現自己的價值。在社會主義社會,勞動是創造美好生活、促進人的自由全面發展的重要手段 積極投身于為人
民服務的實踐,是
實現人生價值的
必由之路,也是擁
有幸福人生的根
本途徑
考點三 價值的創造和實現
1.價值的創造和實現
途徑 原因 具體要求
在個人與社
會的統一中
創造和實現
價值(客觀
條件) 社會提供的客觀條件是人們創造
和實現人生價值的前提;人在實踐
活動中創造和實現自己價值的時
候,必須利用社會和他人提供的各
種物質條件和知識成果 只有正確處理個人與
集體、個人與社會的
關系,才能在奉獻社
會中創造和實現自己
的價值
(續表)
途徑 原因 具體要求
在砥礪自我
中創造和實
現價值(主
觀條件) 意識能動地指導人
們認識世界和改造
世界;價值觀是人
生的重要向導 ①需要充分發揮主觀能動性,需要頑
強拼搏、自強不息的精神。②需要努
力增長自己的才干,全面提高個人素
質。③需要有堅定的理想信念,需要
正確價值觀的指引。④需要錘煉品德
修為,不斷打牢道德根基
(續表)
2.尊重勞動、尊重勞動者的哲學依據
(1)勞動創造了人,勞動推動了人類社會的產生和發展。勞動
使人結成了社會聯系,形成了社會關系。
(2)物質資料的生產活動是人類社會存在和發展的基礎,尊重
勞動是尊重社會發展規律的必然要求。
(3)人民群眾是歷史的創造者,尊重勞動是尊重人民群眾社會
主體地位的要求。
(4)尊重勞動是以人民群眾利益為最高價值標準的必然要求。
【正誤澄清】
1.思維創新是青少年實現人生價值的根本途徑。(
)
[答案]×
糾正:積極投身于為人民服務的實踐,是實現人生
價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。
2.人生價值是在應對挫折中實現的。(
)
[答案]×
糾正:人生價值是在勞動和奉獻中實現的。
3. 人生價值能否實現取決于能否用正確的價值觀來引導。
(
)
[答案]× 糾正:人生價值的實現需要主客觀條件的統一,不
能只強調主觀方面。
4.我們強調在個人與社會的統一中創造和實現個人的價值,不
要追求個性發展。(
)
[答案]× 糾正:我們強調在個人與社會的統一中創造和實現
個人的價值,并不否認追求人的個性發展,但個性發展應表現為
對他人、對社會的獨特的貢獻方式。
5.充分發揮主觀能動性就能實現人生價值。(
)
[答案]×
糾正:實現人生價值需要滿足客觀條件和主觀條
件,發揮主觀能動性說明滿足和發揮了主觀條件,但缺少客觀條
件仍然不能實現人生價值。
考向 價值創造與實現
[典例](2022 年浙江 1 月選考)黃旭華院士“以身許國,誓干驚
天動地事;潛心科研,甘做隱姓埋名人”,六十多年如一日,為
中國核潛艇事業傾心竭力奉獻,其“深潛人生”說明(
)
①實現人生價值需要有堅定的理想信念
②人的價值在于對
社會貢獻的獨特方式
③實現價值需要處理好個人與社會的關系
④實現人生價值需要有卓越的才能
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
點撥:①③正確,材料強調黃旭華院士潛心科研、隱姓埋名
的奉獻精神,說明實現人生價值需要有堅定的理想信念,同時說
明實現價值需要處理好個人與社會的關系。②錯誤,人的價值在
于對社會的貢獻,而不是在于對社會貢獻的獨特方式。④不符合
題意,材料強調黃旭華院士潛心科研、隱姓埋名的奉獻精神,并
沒有強調卓越的才能。
答案:B
[拓展練](2022 年湖南卷)20 世紀 80 年代引進短道速滑項目以
來,幾代短道速滑運動員奮勇拼搏,為國爭金奪銀,展示了中國
體育健兒的風貌品格,彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發、
篤行不怠的追求。這啟示我們(
)
①要在不懈奮斗和奉獻中創造精彩人生
②站在不同的立場
上會有不同的價值觀
③在個人和社會的統一中實現人生價值
④頑強拼搏的精神是實現人生價值的前提
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
[答案]A
①③正確,材料啟示我們要在不懈奮斗和奉獻中創
造精彩人生,要在個人和社會的統一中實現人生價值。②不符合
題意,站在不同的立場上可能會有不同的價值觀,但材料強調的
是價值的創造與實現。④錯誤,社會提供的客觀條件是實現人生
價值的前提。
有關“實現人生價值”的命題
(2023 年新課標卷)閱讀材料,完成下列要求。
胡鳳益從小參與田間勞動,感受著農業勞作的艱辛,夢想著
“種一次就能年年收割”的莊稼。為圓少年時期的夢,上大學時
他選擇了農學專業,長期致力于“把一年生的水稻變成多年生的
水稻”。2004 年,胡鳳益團隊利用長雄野生稻無性繁殖特性,將
多年生野生種和一年生栽培種雜交,選育出多年生后代群體,該
成果獲得云南省自然科學獎一等獎。培育多年生稻種的研究漫長
又艱辛,他們克服了項目經費不足、田野工作辛苦等困難,目標
在前卻難見終點等困擾,堅持進行實地調查、科學實驗、試驗示
范和理論研究,成功培育了一系列多年生稻栽培品種。多年生稻
播種一次持續收獲多年,具有廣適、高產穩產等特點,節約了勞
動力投入,減少了生產成本,提高了經濟效益。2018 年,他們培
育的“多年生稻 23”成為全球第一個商業化的多年生糧食作物品
種,在國際多年生作物研發領域具有里程碑意義。2021 年,胡鳳
益團隊“利用長雄野生稻無性繁殖特性培育多年生稻的方法”獲
得云南省技術發明獎一等獎。多年生稻研究成果入選美國《科學》
雜志公布的 2022 年度十大科學突破榜單。
運用價值觀的知識并結合材料,分析胡鳳益能夠實現少年時
期夢想的原因。
項目 獲取信息 調用知識
審設
問 知識限定:價值觀 價值觀的作用;如何實現
人生價值
設問指向:胡鳳益能夠實現少
年時期夢想的原因
設問類型:原因類
[解題流程]
項目 獲取信息 調用知識
審材
料 信息①:胡鳳益從小夢想著“種一次就能年年收割”的莊稼,上大學時他選擇了農學專業,長期致力于“把一年生的水稻變成多年生的水稻”,最后取得成功 價值觀的導向作用
(續表)
項目 獲取信息 調用知識
審材
料 信息②:發揮主觀能動性,在
個人與社會的統一中實現了人
生價值 在勞動和奉獻中創造價值;
在個人與社會的統一中實
現價值;在砥礪自我中走向
成功
(續表)
(續表)
項目 獲取信息 調用知識
寫答案 ①價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要導向作用。價值觀是人生的重要向導。正確的價值觀對人生具有積極的推動作用。胡鳳益樹立了尋求多年生莊稼的理想,選擇相關專業,投身多年生稻研究。
②創造和實現人生價值需要充分發揮主觀能動性,遵循客觀規律,提高能力本領,投身社會實踐。在勞動和奉獻中創造價值,在砥礪自我中走向成功。胡鳳益帶領團隊克服重重困難,不斷創新,取得了多年生稻培育的重大成就,實現了少年時期的夢想
[答題術語]
(1)樹立正確的價值觀,遵循社會發展的客觀規律,作出正確
的價值判斷和價值選擇。
(2)積極參與社會實踐,堅持群眾觀點和群眾路線,自覺站在
最廣大人民的立場上。
(3)在勞動和奉獻中創造價值,積極投身于為人民服務的實踐。
(4)正確處理個人與社會的關系,在個人與社會的統一中創造
和實現價值。
(5)在砥礪自我中走向成功,需要充分發揮主觀能動性,需要
頑強拼搏、自強不息的精神;需要努力增長自己的才干,全面提
高個人素質;需要有堅定的理想信念,需要正確價值觀的指引;
需要錘煉品德修為,不斷打牢道德根基。
(2022 年廣東卷)閱讀材料,完成下列要求。
現實生活中,偏見是普遍存在的。因地域、種族、文化、意
識形態等因素的不同而引發的諸多偏見,對人們的生活產生不同
程度的影響。
高二某班以“偏見的哲思”為主題舉行辯論賽,辯論雙方表
達各自觀點并展開論證(見下表)。
觀點 開篇立論
正方:偏見可以
克服 偏見是人們對客觀事物認識不足而產生的偏差,
其產生的根本原因在于認識主體的主觀性錯誤,
如盲目崇拜權威、拘泥于片面的成見、輕率下結
論等。隨著時代的進步、社會的發展,人們必然
可以克服這些主觀性缺陷,逐漸擺脫偏見的束縛,
最終達至無偏見的認知
觀點 開篇立論
反方:偏見不可
克服 偏見是人們受歷史傳統制約而形成的思維定勢。
作為認識,偏見不等于錯誤。它由歷史傳統造成
并構成理解者的某種視野。由于我們都生活在傳
統中,在接受了語言、文化和歷史的同時,就意
味著獲得了看問題的既定視角,意味著看問題的
偏見性
(續表)
老師引用馬克思的經典語錄對辯論作出總結——“任何的科
學批評意見我都是歡迎的。而對于我從來就不讓步的所謂輿論的
偏見,我仍然遵守偉大的佛羅倫薩詩人的格言:走自己的路,讓
人們去說罷”!請從“價值判斷與價值選擇”的視角,談談面對
偏見應如何正確地“走自己的路”。
解析:本題要求運用“價值判斷與價值選擇”的有關知識談
談面對偏見應如何正確地“走自己的路”,屬于措施類主觀題。
信息①:任何的科學批評意見我都是歡迎的→從規律方面啟
示我們堅持真理,自覺遵循社會發展的客觀規律,走歷史的必由
之路。
信息②:我仍然遵守偉大的佛羅倫薩詩人的格言:走自己的
路,讓人們去說罷→從價值方面啟示我們要自覺站在最廣大人民
的立場上,把人民的利益作為自己的最高的價值追求。
答案:①堅持真理,自覺遵循社會發展的客觀規律,走歷史
的必由之路。(規律方面)②自覺站在最廣大人民的立場上,把人民
的利益作為自己的最高的價值追求。(價值方面)
謝謝
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