資源簡介

第二課 把握邏輯要義
第二框 邏輯思維的基本要求
【課標(biāo)要求】
1.矛盾律的基本內(nèi)容，排中律的內(nèi)容。
2．遵循矛盾律的原因，矛盾律與排中律的關(guān)系，形式邏輯基本規(guī)律與科學(xué)思維的關(guān)系。
3．矛盾律的思維規(guī)范，排中律的思維規(guī)范，同一律的基本要求及思維規(guī)范。
4．邏輯矛盾與辯證矛盾的關(guān)系。
【核心素養(yǎng)】
政治認(rèn)同：運(yùn)用科學(xué)思維方法，以唯物辯證法為指導(dǎo)，堅(jiān)持真理，駁斥詭辯。
科學(xué)精神：正確理解矛盾律、排中律、同一律之間的關(guān)系，以及它們與正確思維活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐之間的關(guān)系。
公共參與：自覺遵循形式邏輯的基本規(guī)律，理解邏輯與科學(xué)思維的關(guān)系，讓思維合乎邏輯。
【問題導(dǎo)學(xué)】
一、同一律：思維的確定性要求
1、同一律的作用
合乎邏輯的思維是具有 的思維。要正確反映客觀事物的事實(shí)和規(guī)律，必須讓思維確定下來，這就要遵循同一律的要求。
2、同一律的內(nèi)容
(1)常用公式：
(2)基本內(nèi)容：在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”，如果是真的，就是 ；如果是假的，就是 。
3、同一律的要求
在同一思維過程中，每一思想必須保持自身 。不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題。
故意違反同一律的要求,所犯的邏輯錯(cuò)誤叫作“ ”或“ ”
同一律誤區(qū)
在不同的時(shí)間或不同的條件下，對同一對象所形成的的概念或判斷，同一律并不要求它們一定是同一的。同一律并不否認(rèn)認(rèn)識(shí)對象的 及其變化和發(fā)展。同一律所反對的只限于在時(shí)間、條件不變的情況下，任意變更概念或判斷。
二、矛盾律：思維的一致性要求
1、矛盾律作用
合乎邏輯的思維是具有 的思維。要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤，就要遵循 的要求。
矛盾律的內(nèi)容
(1)常用公式：“ ”。
(2)基本內(nèi)容：在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“ ”(表示對A否定的論斷)不能同真，其中 。
3、矛盾律的要求
在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都成立。違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“ ”.
4、邏輯矛盾與辯證矛盾
(1)思維中出現(xiàn)的自相矛盾不同于唯物辯證法所講的事物的 矛盾。
矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、同一方面對同一對象所作的論斷而言的，自相矛盾的論斷是對客觀實(shí)際的錯(cuò)誤反映。
客觀事物是變化發(fā)展的,此事物可以變成彼事物。不同時(shí)間、不同方面對同一事物所作的相反論斷,并不是 的。
三、排中律：思維的明確性要求
1、排中律的含義
合乎邏輯的思維是具有 的思維。
邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤，也要反對在“是”與“非”之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持“ ”的態(tài)度。
2、排中律的常用公式和基本內(nèi)容
(1)常用公式：“ ”。
(2)基本內(nèi)容：在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中 。
3、排中律的要求
在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都不成立。也就是說，不能同時(shí)否認(rèn)”A“，又否認(rèn)”非A“，對“是”與“非”各打五十大板。
4、排中律的意義
識(shí)別把握“A”與“非A”這種不同真也不能同假的的矛盾關(guān)系，對于提升 能力有重要意義
四、同一律、矛盾律和排中律
1、地位：同一律、矛盾律和排中律是 的基本規(guī)律。
2、形成
　這些基本規(guī)律是人們在長期的 中，對認(rèn)識(shí)客觀事物的正確思維活動(dòng)的總結(jié)。
　人們通過無數(shù)次社會(huì)實(shí)踐，既認(rèn)識(shí)了客觀事物的規(guī)律，也認(rèn)識(shí)到了 自身的規(guī)律。
3、作用。
實(shí)踐證明，只有遵循 基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學(xué)的思維，而違背 的思維，不可能是科學(xué)的思維。
【互動(dòng)探究】
探究一：一個(gè)吝嗇鬼路過一個(gè)西瓜攤，賣瓜人想捉弄他一下，于是高喊：“賣瓜嘍，大西瓜，甜得舍不得賣！”吝嗇鬼問：“多少錢一斤？”賣瓜人笑著說：“人家都賣五毛錢一斤，我這里賣兩毛錢一斤！”吝嗇鬼喜出望外，挑了兩個(gè)大西瓜，高高興興地回家了。不一會(huì)兒，吝嗇鬼氣沖沖地回來了，他向賣瓜人吼道：“你不是說你的瓜甜得舍不得賣，怎么一點(diǎn)也不甜？快賠錢！”賣瓜人不緊不慢地說：“就是嘛，我說甜的舍不得賣，賣的當(dāng)然都是不甜的呀！”吝嗇鬼聽了啞口無言。
(1)材料中賣瓜者捉弄吝嗇鬼的做法是故意違背了邏輯思維的什么規(guī)則？
(2)依據(jù)上述思維規(guī)律，我們在思考問題時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
探究二：閱讀材料，完成下列要求。
雷鋒是平凡的，又是偉大的！
張同學(xué)認(rèn)為，“平凡”形容很簡單的人或者尋常的價(jià)值，讓人感覺司空見慣，與“碌碌無為”意義相近，卻又不相干；與“普通”意思不一樣，意義卻一樣。而“偉大”是指才識(shí)卓越、品格崇高、超出尋常，是令人欽佩景仰的。因此，從邏輯與思維的角度看，“雷鋒是平凡的，又是偉大的”是違反了矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤，即“自相矛盾”。
請?jiān)u析張同學(xué)的觀點(diǎn)，并說明理由。
探究三：甲、乙、丙、丁四個(gè)人參加公務(wù)員考試，成績揭曉后，發(fā)現(xiàn)只有一人考試通過。他們進(jìn)行了一段對話。在以下這段對話中只有一人講話為真。
甲：我考試通過了。
乙：丁沒有通過。
丙：乙沒有通過。
丁：乙說謊。
誰的講話為真，誰考試通過了？運(yùn)用所學(xué)矛盾律、排中律知識(shí)，寫出分析理由。
探究四：
材料一 老師要求學(xué)生用“難過’一詞造句，學(xué)生造“漲大水了，我家門前的河很難過”。
材料二 某電站有一告示牌,上面赫然寫著：嚴(yán)禁觸摸，一觸即死,違者法辦。
材料三 青年人有個(gè)人志向不好，沒有個(gè)人志向也好。
材料四 北京一名導(dǎo)游在向一法國旅游團(tuán)介紹中國的萬里長城時(shí)說：“中國有世界上沒有的萬里長城，就像你們法國有世界上沒有的埃菲爾鐵塔一樣，為萬人矚目。
上述材料各自違反了邏輯思維的什么規(guī)律、犯了什么邏輯錯(cuò)誤
【歸納總結(jié)】
【體系構(gòu)建】
【易混辨析】
1．故意違反矛盾律或排中律的要求，所犯的邏輯錯(cuò)誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。( )
2．違反排中律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“自相矛盾”。( )
3．對同一對象形成的論斷“A”和“非A”同假或同真。( )
4．排中律的基本內(nèi)容通常用公式“A或者非A”來表示。( )
5．排中律表明，論斷“A”和“非A”必有一假。( )
6．通常用公式“A不是非A”來表示同一律的內(nèi)容。( )
7．“自相矛盾”與“客觀矛盾”都是客觀事物的反映。( )
8．要避免思維出現(xiàn)自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤，就要回避事物的客觀矛盾。( )
9．（2024·浙江·三模）“我贊成不是所有時(shí)候燃放煙花都要禁止，也贊成不是所有時(shí)候燃放煙花都不要禁止”，此觀點(diǎn)違反排中律。( )
10．（2024·天津?yàn)I海新·三模）日本將“核污染水”美化成“核處理水”，違反思維一致性要求。( )
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
11．從“邏輯思維的基本要求”的角度看，乙的表達(dá)（ ）
甲：明天的義務(wù)植樹，你參加嗎 乙：誰說我不參加 甲：你參加的話，趕緊去報(bào)名吧! 乙：我要是參加，早就報(bào)名了。 甲：那你到底參加還是不參加呀
A．違背了矛盾律，犯了“自相矛盾”的邏輯錯(cuò)誤
B．違背了同一律，犯了“偷換論題”的邏輯錯(cuò)誤
C．違背了排中律，犯了“兩不可”的邏輯錯(cuò)誤
D．遵循了形式邏輯的基本規(guī)律，是科學(xué)的思維
12．學(xué)校公共區(qū)域衛(wèi)生被一名同學(xué)打掃干凈，甲、乙、丙、丁四名同學(xué)就是誰打掃的衛(wèi)生給出如下信息：
甲說：不是我。乙說：是丁。
丙說：是乙。
丁說：不是我。
如果這四人中只有一人說真話，則打掃衛(wèi)生的同學(xué)是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
13．邏輯學(xué)強(qiáng)調(diào)，在進(jìn)行邏輯思維時(shí)，要遵循邏輯思維的基本要求，遵守并正確運(yùn)用邏輯規(guī)則，才能獲得正確的認(rèn)識(shí)。據(jù)此分析，下列選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
①老師：你家孩子與同學(xué)打成一片。家長：你為什么打架 ——違反了同一律，違背了確定性要求
②有人認(rèn)為體育好在于天賦，有人認(rèn)為體育好不在天賦——違反了矛盾律，違背了一致性要求
③張三加入籃球隊(duì)我反對，張三不加入籃球隊(duì)我也反對——違反了排中律，犯了“兩不可”的錯(cuò)誤
④周末我們班同學(xué)都去旅游了，但我班小明同學(xué)沒有去旅游——犯了自相矛盾錯(cuò)誤，違背了明確性的要求
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
14．（2024·廣東江門·二模）在某次慈善獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)中有一位同學(xué)捐了1000元，當(dāng)老師詢問時(shí)，他們回答如下：
甲 乙 丙 丁
這筆錢不是我捐的 這筆錢是丁捐的 這筆錢是乙捐的 肯定不是我捐的
最后證實(shí)，四人中只有一人說的是真話。根據(jù)以上已知條件，下列判斷正確的是（ ）
A．甲說的是真話，是丙捐的 B．乙說的是真話，是丁捐的
C．丙說的是真話，是乙捐的 D．丁說的是真話，是甲捐的
15．去年10月新一輪巴以沖突爆發(fā)以來，拜登政府一方面“明確表示”以色列需要減少平民傷亡，“美國努力防止中東地區(qū)局勢升級”；另一方面，美國還在持續(xù)輸送武器裝備，為以色列的殺戮提供上千億美元的軍火，玩起“雙標(biāo)”套路。從邏輯思維角度看，這一“美式雙標(biāo)”（ ）
A．兩者不能同時(shí)為真，違反了矛盾律對思維一致性的要求
B．偷換概念或論題，前后不一，違反了同一律明確性要求
C．在兩個(gè)自相矛盾的觀點(diǎn)中騎墻，違背了排中律確定性要求
D．觀點(diǎn)前后不融貫一致，不實(shí)事求是，背離排中律一致性要求
16．初二的李聰遇到一道燒腦的數(shù)學(xué)題，手里有100元，為何花去的錢和剩余的錢計(jì)算結(jié)果會(huì)不一致？（如下表），從邏輯思維的角度看這是（ ）
手里有100元
花去 剩余
買衣服40元 60元
買書籍30元 30元
買玩具18元 12元
買零食12元 0元
總計(jì)100元 總計(jì)102元
①犯了偷換、混淆概念的邏輯錯(cuò)誤
②違背同一律，思維存在不確定性
③違反矛盾律，是思維混亂的表現(xiàn)
④違反排中律，犯了自相矛盾的錯(cuò)誤
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．濫用廣告極限詞屬于違法行為。“全網(wǎng)僅一家”“史上最低價(jià)”“銷量總冠軍”“行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”……打開互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的商品頁、直播間，廣告極限詞并不鮮見。一些消費(fèi)者被類似廣告吸引，購買商品或服務(wù)后卻發(fā)現(xiàn)名不副實(shí)，既影響體驗(yàn)也面臨維權(quán)難題。法律禁止濫用廣告極限詞，從邏輯上看，是因?yàn)橛行O限詞（ ）
①違反同一律，忽視了概念是變化發(fā)展的
②違反矛盾律，相對其矛盾概念難以為真
③違反排中律，存在騎墻居中的思維錯(cuò)誤
④難符合實(shí)際，具有進(jìn)行虛假宣傳的可能
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．有人說：“經(jīng)驗(yàn)主義不能--概都反對，例如工作經(jīng)驗(yàn)、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)等，就不應(yīng)該反對。”該觀點(diǎn)（ ）
A．違反了同一律 B．違反了矛盾律
C．違反了排中律 D．沒有違反邏輯規(guī)律
19．2023年5月，七國集團(tuán)（G7）在會(huì)議期間妄談臺(tái)海局勢，在東海、南海、涉港、涉疆、涉藏等問題，肆意抹黑攻擊中國，粗暴干涉中國內(nèi)政。與此同時(shí)又稱，七國集團(tuán)一致認(rèn)為應(yīng)該與中國建立建設(shè)性和穩(wěn)定的關(guān)系。從邏輯思維的基本要求看，七國集團(tuán)（ ）
①兩種言論不能同假，其中必有一真
②犯了“自相矛盾”的邏輯錯(cuò)誤
③對中國持“兩不可”態(tài)度
④兩種言論必有一假
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
參考答案
【互動(dòng)探究】
探究一：(1)違背了同一律。
(2)①在同一思維過程中，每一思想自身必須保持同一性，不能混淆概念或偷換概念，也不能轉(zhuǎn)移論題或偷換論題。②在不同的時(shí)間或不同的條件下，對同一對象所形成的概念或判斷，可以不同。
探究二：張同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤，就要遵循矛盾的要求。這就是說在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真，其中必有一假。“雷鋒是平凡的，又是偉大的”，其中的“平凡”是指他的工作崗位和事跡，而“偉大”是指他的精神和價(jià)值。“平凡”與“偉大”這樣的矛盾是從不同的角度對同一事物的認(rèn)識(shí)，不能理解為雷鋒既具有平凡的屬性，又不具有平凡的屬性。因此，“雷鋒是平凡的，又是偉大的”并未違反矛盾律。
探究三：（1）乙講話為真，且乙通過考試。
（2）根據(jù)矛盾律，在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，其中必有一假；根據(jù)排中律，“A”和“非A”必有一真。從四人所述來看，丁對乙的講話進(jìn)行了定性，認(rèn)為乙是說謊的，由此可判斷，乙、丁兩人講話必有一假，也必有一真。因四人中只有一人講話為真，故甲、丙講話均為假。
由此可推斷，甲考試沒有通過，乙考試通過了。既然乙考試通過了，那么丁考試沒有通過，乙說的是真話，丁說的是假話。
探究四：材料一學(xué)生暗中偷換概念，違反了邏輯思維中同一律的規(guī)則，犯了“偷換概念”的錯(cuò)誤。材料二違反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的錯(cuò)誤。材料三違反了排中律，犯了“兩不可”的錯(cuò)誤。材料四、這位導(dǎo)游的表述違反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的錯(cuò)誤。
【易混辨析】
1．錯(cuò)誤
【詳解】故意違反同一律的要求，所犯的邏輯錯(cuò)誤叫作“偷換概念”或“偷換論題”。故該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
2．錯(cuò)誤
【詳解】違反矛盾律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“自相矛盾”。違反排中律要求的邏輯錯(cuò)誤叫作“兩不可”。故該觀點(diǎn)錯(cuò)誤。
3．錯(cuò)誤
【詳解】矛盾律表明，在同一思維過程中，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同真，其中必有一假。而排中律表明，在同一思維過程中，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。所以此判斷錯(cuò)誤。
4．正確
【詳解】合乎邏輯的思維是具有明確性的思維，排中律強(qiáng)調(diào)在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能同假，其中必有一真，基本內(nèi)容通常用公式“A或者非A”來表示，所以題中觀點(diǎn)正確。
5．錯(cuò)誤
【詳解】矛盾律表明，論斷“A”和“非A”必有一假。故題干中說法錯(cuò)誤。
6．錯(cuò)誤
【詳解】通常用公式“A不是非A”來表示矛盾律的內(nèi)容，故本題說法錯(cuò)誤。
7．錯(cuò)誤
【詳解】矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、同一方面對同一對象所作的論斷而言的，違反矛盾律要求的邏輯措誤叫作自相矛盾，所以其不是對客觀事物的反映；客觀事物是變化發(fā)展的，此事物可以變成彼事物，從不同時(shí)間、不同方面對同一事物所作的相反論斷，并不是自相矛盾的，客觀矛盾是客觀事物的反映，故本題判斷錯(cuò)誤。
8．錯(cuò)誤
【詳解】矛盾律及其要求是就同一時(shí)間、同一方面對同一對象所作的論斷而言的，違反矛盾律要求的邏輯措誤叫作自相矛盾；客觀事物是變化發(fā)展的，此事物可以變成彼事物，從不同時(shí)間、不同方面對同一事物所作的相反論斷，所以我們不能以回避事物的客觀矛盾避免思維出現(xiàn)自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤，故本題判斷錯(cuò)誤。
9．錯(cuò)誤
【詳解】隨著環(huán)保理念的深入，多地禁放煙花爆竹，但燃放爆竹煙花一直是我國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。有群眾提出的觀點(diǎn)，認(rèn)為不是所有時(shí)候燃放煙花都要禁止，也不是所有時(shí)候燃放煙花都不要禁止，這兩種情況可以同時(shí)存在，并不沖突，符合邏輯規(guī)律。故原觀點(diǎn)說法錯(cuò)誤。
10．錯(cuò)誤
【詳解】同一律要求人們在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性，不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移話題。日本政府將“核污染水”美化成“核處理水”，所犯的邏輯錯(cuò)誤在于“偷換概念”，不符合同一律的要求，違反了思維確定性的要求。故原觀點(diǎn)說法錯(cuò)誤。
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
11．C
【詳解】A：在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立。乙的說法犯“兩不可”的錯(cuò)誤，并沒有違背矛盾律的要求，A排除。
B：同一律要求人們的思維要具有確定性，在同一思維過程中，不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題。乙的說法犯“兩不可”的錯(cuò)誤，并沒有違背同一律的要求，B排除。
CD：在同一時(shí)間、從同一方面，對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定他們都不成立，否則違反排中律，違背了思維的明確性要求，犯“兩不可”的錯(cuò)誤。乙說“誰說我不參加 ”與“我要是參加，早就去報(bào)名了”的說法，犯“兩不可”的錯(cuò)誤，違反了形式邏輯的基本規(guī)律，C符合題意，D排除。
故本題選C。
12．A
【詳解】 ABCD：甲說：不是我。乙說：是丁。丙說：是乙。丁說:不是我。四人中只有一個(gè)人說的是真話，而乙和丁的話相互矛盾，則其中必有一個(gè)人說的是真話，那么甲和丙說的一定是假話，而甲說的“不是我”就是假話，所以打掃衛(wèi)生的同學(xué)是甲，故A正確，BCD錯(cuò)誤。
故本題選A。
13．A
【詳解】①：同一律是指在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。同一律要求合乎邏輯的思維是具有確定性的思維，不能混淆概念，也不能轉(zhuǎn)移論題。材料中家長把“與同學(xué)打成一片”的“打”和“打架”的“打”混淆，違反了同一律，A符合題意。
②：兩個(gè)“有人認(rèn)為”可以是不同的人，該說法沒有違反矛盾律,②排除。
③：矛盾律是指在同一時(shí)間、同一方面、同一對象所形成的論斷與其否定論斷不能同真，其中必有一假，矛盾律要求合乎邏輯的思維是具有一致性的思維，要避免思維出現(xiàn)不融貫一致(自相矛盾)的邏輯錯(cuò)誤。材料中“在于天賦”和“不在天賦”自相矛盾，違反矛盾律，③正確。
④：自相矛盾的判斷違背一致性要求，而不是違背明確性,④排除。
故本題選A。
14．D
【詳解】AD：乙和丁是矛盾命題，根據(jù)矛盾律可知，所以必有一真一假，而只有一人說真話，則甲和丙一定為假話，甲說假話，則這1000元錢一定是甲捐的，故A不選，D正確。BC：乙和丁是矛盾命題，根據(jù)矛盾律可知，所以必有一真一假，而只有一人說真話，則丙說的是假話，則這1000元不是乙捐的，所以根據(jù)分析可知，是甲捐的，故BC不選。故本題選D。
15．A
【詳解】A：“減少平民傷亡，防止局勢升級”卻又“持續(xù)提供武器”，從邏輯思維上看，自相矛盾，前后不一致，A正確。
B：合乎邏輯的思維是具有確定性的思維，要正確地反映客觀事物的事實(shí)與規(guī)律，必須讓思維確定下來，該是什么就是什么，不能游移不定。這就要遵循同一律的要求。同一律強(qiáng)調(diào)確定性要求，B錯(cuò)誤。
C：合乎邏輯的思維是具有明確性的思維。邏輯思維既要排除自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤，也要反對在是與非之間騎墻居中，在矛盾關(guān)系的論斷之間持兩不可的態(tài)度。這就要遵循排中律的要求。排中律強(qiáng)調(diào)明確性要求，C錯(cuò)誤。
D：合乎邏輯的思維是具有一致性的思維。要避免思維出現(xiàn)不融貫一致的邏輯錯(cuò)誤，就要遵循矛盾律的要求。排中律強(qiáng)調(diào)明確性要求，D錯(cuò)誤。
故本題選A。
16．A
【詳解】①②：材料中的兩個(gè)數(shù)據(jù)不相關(guān)，將花去的錢等于剩余的錢，思維存在不確定性，違背了同一律，犯了偷換、混淆概念的邏輯錯(cuò)誤，①②符合題意。
③：左邊是每一次支出相加，右邊是不斷用余額進(jìn)行相加而得出的，而余額中有部分是重疊的，因此犯了混淆概念的錯(cuò)誤，違背同一律。沒有體現(xiàn)違反矛盾律，③不選。
④：違反排中律，犯的是“兩不可”的錯(cuò)誤，而非“自相矛盾”的錯(cuò)誤，④排除。
故本題選A。
17．D
【詳解】①：同一律并不否認(rèn)客觀事物及人的思想認(rèn)識(shí)的變化發(fā)展，反映事物變化發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)并不違反同一律的要求。而且材料中也沒有犯忽視概念是變化發(fā)展的錯(cuò)誤，①錯(cuò)誤。
②：矛盾律要求人們在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷A和非A，不能斷定它們都成立。“銷量總冠軍”“行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者”違反矛盾律，相對其矛盾概念難以為真，②正確。
③：排中律要求人們在同一時(shí)間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷A和非A，不能斷定它們都不成立。材料沒有違反排中律，不存在騎墻居中的思維錯(cuò)誤，③不符合題意。
④：一些消費(fèi)者被類似廣告吸引，購買商品或服務(wù)后卻發(fā)現(xiàn)名不副實(shí)，既影響體驗(yàn)也面臨維權(quán)難題。法律禁止濫用廣告極限詞，從邏輯上看，是因?yàn)橛行O限詞難符合實(shí)際，沒有立足實(shí)踐，具有進(jìn)行虛假宣傳的可能，④正確。
故本題選D。
18．A
【詳解】A：“工作經(jīng)驗(yàn)”“生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)”與“經(jīng)驗(yàn)主義”的含義是不同的,“工作經(jīng)驗(yàn)”和“生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)”不包括在“經(jīng)驗(yàn)主義”之內(nèi),而材料中把“經(jīng)驗(yàn)主義”與“經(jīng)驗(yàn)”混淆了。該觀點(diǎn)違反了同一律，A正確。BCD錯(cuò)誤。
故本題選A。
19．C
【詳解】①②③④：七國集團(tuán)一方面肆意抹黑攻擊中國，一方面又試圖與中國建立建設(shè)性和穩(wěn)定的關(guān)系的做法違背了一致性要求，兩種言論不能同真，其中必有一假，②④正確，①③不合題意。
故本題選C。

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