資源簡介

第一課　開啟初中生活
第1課時　奏響中學序曲
【學習目標】
1.通過參加豐富多彩的社團活動及社會實踐活動,感受初中階段為我們提供的新機會。
2.通過閱讀錢學森中學時代的故事,認識到初中階段的獨特價值,學會正確面對初中生活。
◎素養目標:具有自立自強的人格,能夠主動適應社會環境的變化。
◎學習重點:知道初中階段對我們提出的新要求,探尋初中階段對我們人生的獨特價值。
【自主預習】
新機會→新要求→初中階段的重要性→正確面對
1.初中階段對我們的成長提出了哪些新的要求
2.我們如何正確面對初中生活
【參考答案】1.家庭、學校、社會寄予我們更高的期望,期待我們越來越上進,志存高遠,追夢遠航;越來越踏實,努力學習,勤于思考;越來越包容,尊重他人,學會合作;越來越堅強,能堅持,有韌勁,取得更大進步。
2.我們要珍視當下,把握機遇,把準人生方向,積極追求進步,確立更高的發展目標,在擔當中歷練,在盡責中成長,努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。
【合作探究】
學習任務　子目標1:了解初中階段帶給我們的新變化
暢所欲言分享“新”
直面新鮮事:新課本、新老師、新同學、新校園……
探究分享1:分享——講講開學第一天
開學第一天,我是這樣度過的……
當我拿到新課本時……
我認識的第一個新同學……
給我印象最深刻的新老師……
我第一天上課時的心情……
我第一天放學回到家時,父母這樣對我說……
探究分享2:對比——分析初中生活和小學生活的變與不變
請將下圖補充完整。
探究分享3:新機會及意義
新機會意義
富有挑戰的課程和學習任務①
豐富多彩的社團活動②
各種各樣的社會實踐③
觀點:初中生活帶給我們的只有機會,沒有挑戰。 點撥:錯誤。①初中生活對于我們來說,意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰。②學習科目增多,學習難度增加,家長和老師的期望讓我們感受到更多的壓力,學習與新同學、新老師相處……這都是初中生活帶給我們的挑戰。
探究分享4:新起點、新要求
小學生活有快樂,也有遺憾。進入中學之后,你打算如何彌補
【參考答案】
探究分享2　
不變:①課堂教學模式。②老師對學生的關愛。(言之有理即可)
初中生活的變化:①作業量增加。②學業壓力增大。(言之有理即可)
探究分享3　
①帶領我們探索新的知識領域。②給我們提供更多培養興趣的平臺。③為我們打開認識社會的大門。
探究分享4　
示例:①充分利用好時間來學習。
②主動認識新同學,結交新朋友。
③發揮特長,培養廣泛的興趣愛好。
不負時代、不負自己
請閱讀課本第5頁“閱讀感悟”。
探究分享1:收集
中學時代對錢學森來說意義深遠,其他人或許也會有類似的感受。請查閱相關人物資料或采訪身邊的人,記錄他們對初中階段的回憶,并寫下自己的發現與感悟。
人物 記錄 發現與感悟
中國工程院院士羅錫文 我后來能做點事情,與在中學時代打下的基礎密不可分
中國科學院院士齊康 中學時彈鋼琴、讀小說、學畫畫的經歷,對于我后期的創作影響深遠
班主任李老師 初中生活讓我明白了責任與擔當,讓我懂得了努力學習的價值
觀點:初中階段很重要,它決定著我們一生的發展。 點撥:錯誤。初中階段為我們的發展提供了新的機會,對我們的成長提出了新的要求,對我們的人生具有獨特的價值,因而初中階段很重要。但是,初中階段不能決定我們一生的發展,因為我們人生的每一個階段都具有其獨特的意義。
探究分享2:踐行
我們應該如何度過初中生活(如何奏響中學序曲) 請分享你的做法。
【參考答案】探究分享1　
示例:①中學時代為我們的一生奠定重要基礎。②初中階段對我們的人生具有獨特的價值。
探究分享2　
略,言之有理即可。
　　人生萬事須自為,跬步江山即寥廓。 ——元·范《王氏能遠樓》 解讀　人生的許多事情都要依靠自己去做,只要堅持不懈,哪怕每次僅邁出跬步之距,長久積累也能開創出一片廣闊的天地。
1.2024年9月,我們邁入中學時代,人生中又一個美好年華開啟。初中階段為我們的發展提供了新的機會,這些機會包括 ( )
①富有挑戰的課程和學習任務　②豐富多彩的社團活動　③各種各樣的社會實踐　④繁重的學習任務和陌生的校園環境
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2.“鮮衣怒馬少年時,不負韶華行且知。”中學生活把我們帶進一個別樣的天地,讓我們站在一個新起點上,我們應該 ( )
①探索新知,只當第一　②在擔當中歷練,在盡責中成長　③樹立目標,超越自我　④把準人生方向,積極追求進步
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
學生學習評價量規
項目★★★★★★
自主學習能力
知識鞏固能力
分析、解決問題能力
【參考答案】1.A　2.D
【思維導圖】

展開更多......

收起↑