資源簡介

第九課　守護生命安全
第1課時　增強安全意識
【學習目標】
1.知道生命安全的重要性,增強守護生命安全的意識。
2.了解增強安全意識的意義,認識安全與個人的關系。
3.懂得增強安全意識的具體做法,提高保護生命安全的能力。
◎素養目標:樹立生命安全意識,守護生命安全。
◎學習重點:增強安全意識的做法。
【自主預習】
1.增強安全意識的要求是什么
2.我們怎樣樹立規則意識
3.我們怎樣增強風險意識
【參考答案】
1.(1)在日常生活中,我們要牢固樹立安全意識。
(2)樹立規則意識。
(3)增強風險意識。
2.我們要自覺遵守規則,對自身行為是否安全作出恰當評估,并及時糾正自己的不當行為,從而有效地保護我們的生命。
3.我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素,不因好奇去做一些危險的事情,也不盲目觸碰一些危險的領域。遠離危險,方能平安生活。
【合作探究】
學習任務　子目標3:增強安全意識
身邊的規則
探究分享1:列舉我們身邊的規則,并將這些規則中涉及生命健康的作出標記
生活情境規則要求
學校生活
社會生活
探究分享2:認識規則、感悟規則的保護
觀察漫畫,悟理踐行。
(1)概括漫畫反映的共同的現象。
(2)看漫畫二,思考:①有同學認為,大課間為什么我們不能盡情地玩耍一下、發泄一下 請你從生命健康的角度談談你對該同學觀點的看法。
②規則是不是限制了我們的自由 請說明你的看法。
(3)我們應如何對待各種規則
觀點:規則就是限制自由,沒有規則我們的生活才更美好。 點撥:錯誤。①規則看似是對我們的限制,其實是對我們自由和生命安全的保障。②我們要樹立規則意識,自覺遵守規則,對自身行為是否安全作出恰當評估,并及時糾正自己的不當行為,從而有效地保護我們的生命。
【參考答案】
探究分享1　
學校生活:不遲到、不早退、認真聽講、按時完成作業、不追逐打鬧等。
社會生活:不闖紅燈、未滿16周歲不能騎電動車、公共場所不大聲喧嘩等。
探究分享2　
(1)不遵守規則、破壞秩序等。
(2)①在校園特別是在教室內追逐打鬧可能會導致摔倒甚至踩踏,會影響生命安全。
②規則看似是對我們的限制,其實是對我們自由和生命安全的保障。
(3)要正確認識規則對我們的保障作用,自覺遵守規則,并及時制止不遵守規則的現象。
增強風險意識
探究分享1:認識身邊的風險
(1)列舉生活中危害或威脅生命安全的現象。
(2)閱讀教材P69探究與分享,思考并討論二人對話下的問題。
探究分享2:案例分享
2024年5月29日《齊魯壹點》報道,3歲的星星(化名)在家中陽臺玩耍時從二樓摔下,造成顱內出血、顱骨骨折;2歲的童童(化名)和父母一起到戶外釣魚,不慎被魚鉤扎中手指。醫生表示,夏天是兒童意外傷害高發季節,在日常生活中家長應掌握必要的急救常識。在我國,意外傷害已成為0~14歲兒童死亡的第一位原因,學前兒童為高發年齡。
意外傷害事件頻發,造成身體傷害甚至死亡。這給我們什么警示
探究分享3:每到暑期前后,全國各地會發生多起兒童溺水事故!
(1)導致溺水事故發生的原因有哪些
　　(2)你會怎樣勸說那些不珍愛生命的人
探究分享4:安全提示我設計
寒假將至,走親訪友、溝通感情、暢玩嬉戲是春節期間的重要內容。請你仿照教材P69探究與分享,自行設計一份外出乘坐公共交通工具的安全提示。(要求:①要切實可行,具有較強的實用價值。②設計完成后,組織優秀安全提示評比,并推薦給學校政教處)
【參考答案】
探究分享1　
(1)食品衛生安全,交通安全,各種自然災害和突發事件,校舍安全,大型集會活動的擁擠踩踏問題,打架斗毆,等等。
(2)同意女同學的觀點。生活中存在許多威脅我們身體健康乃至生命安全的因素。我們要能夠覺察潛在的威脅生命安全的因素,不因好奇去做一些危險的事情,也不盲目觸碰一些危險的領域。遠離危險,方能平安生活。
探究分享2　
增強風險意識,防范各種意外傷害。
探究分享3　
(1)兒童缺少安全意識,沒有樹立風險意識,盲目觸碰一些危險的領域;家庭、學校的安全教育及監管不到位。(言之有理即可)
(2)安全與每個人息息相關,我們所做的事情不僅影響到自己,也影響著他人。我們用心對待和做好事關安全的每一件事,既是對自己的生命安全負責,也是對家庭和社會負責。(言之有理即可)
為增強學生和家長的交通安全意識,某地交警部門扎實開展“一盔一戴”安全守護行動。民警現場在各校校門處講解正確佩戴頭盔的方法和要點,并對不戴安全頭盔等交通違法行為造成的后果進行宣講。開展類似宣講活動 ( )
①表明生命總是脆弱的、艱難的　②有利于提醒人們增強安全防范意識　③說明自己的生命比別人的生命更重要　④有利于引導人們珍愛生命、敬畏生命
　　　　　 　　　　　 　　　　　
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
　　居安思危,思則有備,有備無患。 ——《左傳·襄公十一年》 解讀　處于安全環境時要考慮到可能會出現的危險,考慮到危險就會有所準備,事先有了準備就可以避免禍患。
學生學習評價量規
項目★★★★★★
自主學習能力
知識鞏固能力
分析、解決問題能力
【參考答案】C
【思維導圖】

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