資源簡介

人教版（2024）美術一年級上冊第二單元
《寸草心》教學設計
一、教材分析
（一）教材地位和作用
人教版美術一年級上冊第二單元《寸草心》在整個教材體系中具有重要的地位。本課以“寸草心”為主題，旨在引導學生通過對自然中的花草樹木等元素的觀察與表現，培養學生的觀察力、想象力和創造力，同時激發學生對大自然的熱愛之情以及感恩之心。
對于一年級的學生來說，這個單元的內容貼合他們的生活實際和認知水平。學生們在日常生活中經常接觸到各種植物，通過本單元的學習，可以讓他們更加深入地了解自然之美，提高審美能力。此外，本單元的學習也為后續的美術學習奠定了基礎，如色彩的運用、線條的表現等。
（二）教材內容結構
本單元主要由以下幾個部分組成：
欣賞部分：展示了一些以花草為主題的繪畫作品，引導學生欣賞不同的表現形式和藝術風格。
繪畫部分：指導學生用畫筆描繪自己喜歡的花草，學習基本的繪畫技巧。
手工部分：通過制作花草卡片等手工活動，培養學生的動手能力和創造力。
（三）教材特點
貼近生活：教材內容選取了學生熟悉的自然元素，容易引起學生的共鳴和興趣。
注重實踐：通過繪畫和手工等實踐活動，讓學生在動手操作中學習美術知識和技能。
培養情感：以“寸草心”為主題，引導學生感恩自然、關愛生命。
二、教學目標
（一）知識與技能目標
學生能夠認識不同種類的花草，了解它們的形狀、顏色和特點。
學生能夠掌握基本的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配等，用畫筆表現自己喜歡的花草。
學生能夠學會制作簡單的手工，如花草卡片等。
（二）過程與方法目標
通過觀察、欣賞、討論等活動，培養學生的觀察力、想象力和表達能力。
通過繪畫和手工實踐，培養學生的動手能力和創造力。
（三）情感態度與價值觀目標
激發學生對大自然的熱愛之情，培養學生的環保意識。
引導學生感恩自然、關愛生命，培養學生的感恩之心。
三、教學重點
認識不同種類的花草，掌握它們的形狀、顏色和特點。
學習基本的繪畫技巧，用畫筆表現自己喜歡的花草。
制作簡單的手工，培養學生的動手能力和創造力。
四、教學難點
如何引導學生用畫筆準確地表現花草的形狀和顏色。
如何培養學生的創造力，讓學生在繪畫和手工中發揮自己的想象力。
五、教學準備
（一）教師準備
收集與花草相關的圖片、繪畫作品、實物等教學資源。
準備繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、畫紙等。
準備手工材料，如卡紙、剪刀、膠水等。
制作教學課件。
（二）學生準備
自帶繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒等。
收集一些自己喜歡的花草圖片或實物。
六、教學內容概況
本單元以“寸草心”為主題，通過欣賞、繪畫、手工等活動，引導學生認識花草、表現花草，培養學生對大自然的熱愛之情和感恩之心。具體內容包括：
欣賞花草之美：展示一些以花草為主題的繪畫作品和實物，引導學生觀察花草的形狀、顏色和特點，感受大自然的美麗。
繪畫花草之姿：指導學生用畫筆描繪自己喜歡的花草，學習基本的繪畫技巧，如線條的運用、色彩的搭配等。
制作花草之禮：通過制作花草卡片等手工活動，培養學生的動手能力和創造力，同時讓學生將自己的作品作為禮物送給家人或朋友，表達自己的感恩之情。
七、教學過程
（一）導入新課
展示一些美麗的花草圖片，引導學生觀察并說一說自己看到了什么。
設計意圖：通過展示美麗的花草圖片，激發學生的學習興趣，引導學生進入本單元的學習主題。
提問學生：“你們喜歡這些花草嗎？為什么？”引導學生分享自己對花草的感受。
設計意圖：通過提問，引導學生思考自己對花草的喜愛之情，培養學生的表達能力。
教師總結學生的回答，引出本單元的主題“寸草心”，并解釋主題的含義。
設計意圖：通過總結和解釋主題含義，讓學生明確本單元的學習目標和意義。
（二）欣賞花草之美
展示一些以花草為主題的繪畫作品，引導學生欣賞并說一說自己喜歡哪一幅作品，為什么。
設計意圖：通過欣賞繪畫作品，讓學生感受不同的藝術表現形式和風格，培養學生的審美能力。
引導學生觀察作品中的花草，說一說它們的形狀、顏色和特點。
設計意圖：通過觀察作品中的花草，培養學生的觀察力，讓學生了解不同花草的特點。
教師介紹一些常見的花草，如菊花、玫瑰花、百合花等，讓學生認識它們的形狀、顏色和特點。
設計意圖：通過教師的介紹，讓學生認識更多的花草，豐富學生的知識儲備。
組織學生分組討論：“花草對我們的生活有什么作用？”引導學生分享自己的想法。
設計意圖：通過分組討論，培養學生的合作能力和表達能力，讓學生了解花草對我們生活的重要性。
（三）繪畫花草之姿
展示一些簡單的花草繪畫作品，引導學生觀察并說一說這些作品是用什么方法畫出來的。
設計意圖：通過展示簡單的繪畫作品，讓學生了解繪畫的基本方法，為學生的繪畫實踐提供參考。
教師示范用線條和色彩表現一朵花的方法，邊示范邊講解繪畫的步驟和注意事項。
設計意圖：通過教師的示范，讓學生直觀地學習繪畫的方法和技巧，提高學生的繪畫能力。
組織學生進行繪畫實踐，讓學生選擇自己喜歡的花草進行描繪。教師巡視指導，及時給予學生幫助和建議。
設計意圖：通過繪畫實踐，讓學生將所學的繪畫技巧運用到實際中，培養學生的動手能力和創造力。
展示學生的繪畫作品，組織學生進行互評和自評。教師對學生的作品進行點評，肯定學生的優點，指出不足之處，并提出改進的建議。
設計意圖：通過作品展示和評價，讓學生了解自己的繪畫水平和不足之處，同時也讓學生學習他人的優點，提高學生的審美能力和繪畫水平。
（四）制作花草之禮
展示一些花草卡片的制作示例，引導學生觀察并說一說這些卡片是用什么材料和方法制作出來的。
設計意圖：通過展示制作示例，讓學生了解手工制作的方法和材料，為學生的手工實踐提供參考。
教師示范制作花草卡片的方法，邊示范邊講解制作的步驟和注意事項。
設計意圖：通過教師的示范，讓學生直觀地學習手工制作的方法和技巧，提高學生的動手能力。
組織學生進行手工實踐，讓學生選擇自己喜歡的花草制作一張卡片。教師巡視指導，及時給予學生幫助和建議。
設計意圖：通過手工實踐，讓學生將所學的手工技巧運用到實際中，培養學生的創造力和動手能力。
展示學生的手工作品，組織學生進行互評和自評。教師對學生的作品進行點評，肯定學生的優點，指出不足之處，并提出改進的建議。
設計意圖：通過作品展示和評價，讓學生了解自己的手工水平和不足之處，同時也讓學生學習他人的優點，提高學生的審美能力和動手能力。
（五）總結拓展
教師總結本單元的學習內容，強調花草對我們生活的重要性以及我們應該感恩自然、關愛生命。
設計意圖：通過總結，讓學生回顧本單元的學習內容，加深學生對主題的理解。
鼓勵學生在課后繼續觀察和描繪花草，用自己的作品表達對大自然的熱愛之情和感恩之心。
設計意圖：通過鼓勵學生課后繼續學習，培養學生的學習興趣和自主學習能力。
布置作業：讓學生回家后為家人或朋友制作一張花草卡片，并寫上自己的祝福語。
設計意圖：通過布置作業，讓學生將所學的知識和技能運用到實際生活中，培養學生的感恩之心和動手能力。
八、板書設計
《寸草心》
一、欣賞花草之美
繪畫作品欣賞
花草特點介紹
二、繪畫花草之姿
繪畫方法示范
學生作品展示與評價
三、制作花草之禮
手工制作示例
學生作品展示與評價
四、總結拓展
學習內容總結
課后作業布置

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