資源簡介

(共17張PPT)
垃圾的分類與回收利用
跨學科實踐活動7
第八單元 金屬和金屬材料
R·九年級化學下冊
課前自學準備
課標要求
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活動目標
了解垃圾處理的必要性和重要性。
應用物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)與應用、物質(zhì)的變化等化學知識，結(jié)合物理、生物學、道德與法治、地理等課程相關知識，認識垃圾分類與回收利用的方法及途徑，宣傳和踐行資源節(jié)約、循環(huán)利用的生活方式。
課堂教學展示
【活動設計與實施】
了解垃圾及其處理的意義
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查閱資料，了解什么是垃圾，以及日常生活中居民接觸的垃圾有什么特點。
任務一
垃圾是指失去使用價值、無法利用的廢棄物品，是物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。
日常生活垃圾具有成分復雜、含水量高、無機物含量高、有機物含量低等特點。
2
結(jié)合生物學、道德與法治、地理等課程知識，從健康與衛(wèi)生、社會與環(huán)境、資源循環(huán)利用等不同角度，討論垃圾處理的意義。
任務一
通過分類投放、分類收集，把有用物資（如紙張，塑料、橡膠、玻璃、廢舊金屬以及廢舊家用電器等）從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶，既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量，從而實現(xiàn)垃圾資源化和減量化。
認識垃圾的分類
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2
查閱資料，了解不同地區(qū)、不同場所垃圾分類的依據(jù)和方法。
走訪社區(qū)，根據(jù)所在社區(qū)垃圾分類的實際情況，設計科學合理、通俗易懂、簡便易行的垃圾分類宣傳圖示。
任務二
類別 分類依據(jù) 常見種類
生活垃圾中未經(jīng)污染、適宜回收和循環(huán)利用的物品 廢紙張、廢塑料、 廢玻璃、廢舊金屬等
需要特殊處理來防止對人體健康和自然環(huán)境造成危害的廢棄物品 廢電池、廢燈管、過期藥品、廢油漆桶等
主要是食堂、餐館、飯店等產(chǎn)生的食物垃圾 剩菜、剩飯、果皮等
除了上述三類外的所有垃圾 破舊陶瓷、一次性用品等
了解垃圾的回收利用
1
舉例說明從源頭減少金屬垃圾產(chǎn)生的方法
任務三
應用“綠色冶金”技術，從金屬冶煉渣中提取有用元素，實現(xiàn)廢物的資源化利用。
使用穩(wěn)定性高的材料，減少金屬在處理和使用過程中發(fā)生的氧化和腐蝕，從而減少金屬垃圾的產(chǎn)生。
做好金屬制品的防腐蝕措施，如刷漆，烤藍等，延長金屬制品的使用期限。
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了解垃圾的回收利用
舉例說明生產(chǎn)和生活中金屬垃圾再利用的方法
任務三
加工利用：將回收的各種廢棄金屬通過熔煉、鍛造等加工工藝，制成新的金屬制品。
轉(zhuǎn)化利用：通過火法富集，濕法溶解、微生物吸附等工藝進行冶煉和精煉，將得到的金屬作原料生產(chǎn)新的金屬制品或其他產(chǎn)品。
回收利用：將金屬垃圾回收后直接制成磚塊、建材等材料。
了解垃圾的回收利用
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結(jié)合化學、物理、生物學課程中關物質(zhì)的變化、能量的轉(zhuǎn)化等知識，查閱資料，設計金屬垃圾回收利用（直接利用或間接利用）的方案，實施其中可操作的部分，并對金屬的回收利用提出建議。
任務三
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查閱資料，舉例說明從源頭減少其他種類垃圾（如塑料類垃圾、紙張類垃圾、廚余垃圾等）的方法，并設計回收利用的方案。
了解垃圾的回收利用
任務三
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了解垃圾的回收利用
任務三
訪問所在地區(qū)的垃圾處理站，了解垃圾集中后回收利用的方法及流程。嘗試繪制垃圾回收利用流程圖，結(jié)合任務二中垃圾分類宣傳圖示，設計并制作垃圾的分類與回收利用的宣傳展板。
點擊圖片播放對應視頻
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展示你設計的垃圾回收利用方案，試從環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益等角度進行互評。
選擇社區(qū)內(nèi)合適的位置設置宣傳展板，開展垃圾分類與回收利用的宣講活動。
【展示與交流】
課堂教學展示
課堂小結(jié)
完成練習冊本課時的習題。
課后反饋總結(jié)
課后作業(yè)

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