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中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第18課 從九一八事變到西安事變
一、九一八事變
（一）九一八事變
1、時(shí)間：1931年9月18日
2、借口：柳條湖事件日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊(duì)破壞，并以此為借口，突然襲擊中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。
3、日本發(fā)動(dòng)九一八事變的原因：
A、日本侵略中國蓄謀已久。B、日本將中國東北視為生命線。C、日本為擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)加快了侵略中國的步伐。D、蔣介石積極內(nèi)戰(zhàn)，日本有機(jī)可乘。
結(jié)果：由于蔣介石的不抵抗政策，東北三省淪陷。
影響（意義）：九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕，中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了。★★★★★必考
偽滿洲國：1932年，日本扶植已經(jīng)退位的清朝末代皇帝溥儀，在長春建立偽滿洲國。
局部抗戰(zhàn)
背景：九一八事變激起了全國人民的抗日怒潮
抗日組織、人物：抗日義勇軍、楊靖宇、東北抗日聯(lián)軍
二、華北危機(jī)與一二·九運(yùn)動(dòng)
（一）華北危機(jī)
1、概況：1935年下半年，日本策動(dòng)所謂“華北自治運(yùn)動(dòng)”，妄圖使華北五省脫離中國版圖。國民政府對(duì)日采取不抵抗的妥協(xié)政策，中華民族面臨亡國滅種的危險(xiǎn)。
（二）一二·九運(yùn)動(dòng)★★★★★必考
1、時(shí)間：1935年12月9日
2、概況：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，北平數(shù)千名學(xué)生高呼“打倒日本帝國主義”“反對(duì)華北自治”口號(hào)，向國民黨當(dāng)局請(qǐng)?jiān)浮?br/>3、結(jié)果：遭到反動(dòng)軍警鎮(zhèn)壓
4、影響：這場愛國救亡運(yùn)動(dòng)，揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府對(duì)日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來。
三、西安事變★★★★★必考
（一）原因：
A、直接原因：蔣介石堅(jiān)持內(nèi)戰(zhàn)政策
B、根本原因：民族矛盾上升為主要矛盾
（二）經(jīng)過：
1、時(shí)間：1936年12月12日
2、人物：張學(xué)良、楊虎城
3、過程：扣押蔣介石，實(shí)行“兵諫”，并通電全國，要求停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日。
4、共產(chǎn)黨的態(tài)度：從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，聯(lián)蔣抗日，派周恩來到西安參加談判。
（三）結(jié)果：西安事變和平解決。
（四）影響：西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。
一．選擇題（共10小題）
1．1936年12月張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”，武力逼蔣抗日。后經(jīng)各方努力，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。由此可知（　　）
A．學(xué)生愛國救亡運(yùn)動(dòng)新高潮到來
B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成
C．國共兩黨第二次合作正式實(shí)現(xiàn)
D．中華民族全面抗戰(zhàn)自此開始
2．張學(xué)良說：“在西安主事的都是共產(chǎn)黨…連我的部下、楊虎城的部下都聽他（周恩來）的，他說出的話很有理。”由此可知，西安事變和平解決得益于（　　）
A．日本不斷擴(kuò)大侵略 B．美蘇等國的干涉
C．中國共產(chǎn)黨的努力 D．蔣介石態(tài)度轉(zhuǎn)變
3．20世紀(jì)30年代，《時(shí)事月報(bào)》刊登插畫《只有血與肉做成的萬里長城才能使敵人不能摧毀》，描繪了一個(gè)巨人般的戰(zhàn)士緊握步槍，跨過長城沖向前方的場景。這一插畫意在（　　）
A．號(hào)召人們反對(duì)日本在華投資
B．召集人們反對(duì)列強(qiáng)瓜分中國
C．喚醒人們反對(duì)北洋軍閥混戰(zhàn)
D．激勵(lì)人們堅(jiān)決抵抗日本侵略
4．從“八年抗戰(zhàn)”到“十四年抗戰(zhàn)”，不是“重新發(fā)現(xiàn)歷史”，而是“重新書寫歷史”。“十四年抗戰(zhàn)”開始的標(biāo)志是（　　）
A．九一八事變 B．八一三事變
C．七七事變 D．雙十二事變
5．1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城實(shí)行“兵諫”，通電全國：“大義當(dāng)前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟(jì)于國家，為功為罪，一聽國人之處置。”材料反映的歷史事件是（　　）
A．九一八事變 B．西安事變
C．七七事變 D．八一三事變
6．如圖是位于沈陽的一座紀(jì)念館，主體建筑上有“1931”“9月”“18”“星期五”等字樣，其設(shè)計(jì)是為紀(jì)念某一重大歷史事件。這一事件標(biāo)志著（　　）
A．國民革命運(yùn)動(dòng)的興起
B．國共合作的正式形成
C．農(nóng)村革命根據(jù)地創(chuàng)建
D．中國開始艱苦卓絕抗戰(zhàn)
7．2017年春季新學(xué)期，語文、歷史等教材中的“八年抗戰(zhàn)”說法不再出現(xiàn)，新教材關(guān)于抗日戰(zhàn)爭的提法全部改為“十四年抗戰(zhàn)”。那么，中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)是（　　）
A．九一八事變 B．一二 九運(yùn)動(dòng)
C．七七事變 D．淞滬會(huì)戰(zhàn)
8．1936年“雙十節(jié)”（中華民國的國慶節(jié)），《濟(jì)南晨報(bào)》發(fā)表文章，指出“國難，國難，多難未必興邦：國慶，國慶，請(qǐng)問何慶之有？”與此處國難有關(guān)的是（　　）
A．九一八事變 B．七七事變
C．西安事變 D．八一三事變
9．史料是歷史研究的重要依據(jù)。我們研究“西安事變”時(shí)，可信度最高的證據(jù)應(yīng)是（　　）
A．當(dāng)時(shí)的照片和相關(guān)的文物
B．當(dāng)代著名電影《西安事變》
C．文學(xué)著作中對(duì)事件的描述
D．當(dāng)時(shí)國民黨報(bào)刊的宣傳報(bào)道
10．周恩來說，“只要他答應(yīng)停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，就釋放他回去，同時(shí)還擁護(hù)他做全國抗日的領(lǐng)袖，以有利于全國抗戰(zhàn)的發(fā)動(dòng)”。這一段話所指的歷史事件是（　　）
A．華北事變 B．一二 九運(yùn)動(dòng)
C．西安事變 D．七七事變
二．材料題（共1小題）
11．閱讀材料，完成問題：
材料一 陜變事起……曾通電主張一致對(duì)外……不圖討伐令忽然而下，值茲強(qiáng)鄰壓境，國家民族危在旦夕，方謀解救之不暇，何忍再為萁豆之煎，況漢卿（張學(xué)良字漢卿）通電各項(xiàng)主張，多為國人所同情者，屢陳不納，迫以兵諫，絕不宜叛逆目之。而政府逮加討伐，寧不顧國人責(zé)以勇于對(duì)內(nèi)，怯于對(duì)外？
——《桂林日?qǐng)?bào)》
材料二 大義當(dāng)前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟(jì)于國家，為功為罪，一聽國人之處置。
——張學(xué)良、楊虎城通電全國的電文
（1）材料一中的“陜變”是指什么事變？發(fā)生于何時(shí)？強(qiáng)鄰”是指哪一個(gè)國家？
（2）從材料二中可以看出，張學(xué)良發(fā)動(dòng)此事變的目的是什么？
（3）中國共產(chǎn)黨對(duì)這次事變的態(tài)度如何？派誰來談判？該事變的和平解決有何歷史意義？
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．【答案】B
【分析】本題主要考查西安事變的影響的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。
【解答】1936年12月張學(xué)良和楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”，武力逼蔣抗日。后經(jīng)各方努力，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。由此可知，西安事變的和平解決，標(biāo)志著十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。B項(xiàng)正確；一二 九運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著學(xué)生愛國救亡運(yùn)動(dòng)新高潮到來，排除A項(xiàng)；1937年9月，國民黨中央通訊社公開發(fā)表了中共中央提交的國共合作宣言，標(biāo)志著國共兩黨第二次合作正式實(shí)現(xiàn)，排除C項(xiàng)；七七事變標(biāo)志著中華民族全面抗戰(zhàn)自此開始，排除D項(xiàng)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記西安事變的影響的相關(guān)史實(shí)。
2．【答案】C
【分析】本題考查西安事變的相關(guān)知識(shí)。理解西安事變和平解決的原因。
【解答】據(jù)材料“只要蔣先生能夠改變‘攘外必先安內(nèi)’的政策，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，不但我個(gè)人可以聽蔣先生的話，就連我們紅軍也可以聽蔣先生的指揮。”可知，隨著民族矛盾上升為中國社會(huì)的主要矛盾，1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)“兵諫”扣押蔣介石。中共從全民族利益出發(fā)，在蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張后，西安事變和平解決，也標(biāo)志著國共兩黨第二次合作的初步形成。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查西安事變的相關(guān)知識(shí)。考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力。
3．【答案】D
【分析】本題考查中國抗戰(zhàn)，識(shí)記中國抗戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)。
【解答】A.1885年《馬關(guān)條約》獲取了在通商口岸開設(shè)工廠的特權(quán)，與材料中時(shí)間不符，排除A。
B.甲午中日戰(zhàn)爭后列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮，與材料中時(shí)間不符，排除B。
C.1926年，北伐戰(zhàn)爭結(jié)束了北洋軍閥混戰(zhàn)局面，1928年底，張學(xué)良改旗易幟，南京政府名義上統(tǒng)一全國，排除C。
D.1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變；1935年制造華北危機(jī)；1937年制造七七事變，開始全面侵華，1937年12月13日制造慘絕人寰的南京大屠殺，中華民族處于危急關(guān)頭，《時(shí)事月報(bào)》刊登插畫《只有血與肉做成的萬里長城才能使敵人不能摧毀》，意在激勵(lì)人們堅(jiān)決抵抗日本侵略，D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解分析能力，熟記中國抗戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)。
4．【答案】A
【分析】本題以十四年抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志為依托，考查九一八事變的知識(shí)點(diǎn)。
【解答】1931年9月18日，日軍炸毀了沈陽北郊南滿鐵路柳條湖一段鐵軌，反誣中國軍隊(duì)破壞，并以此為借口，進(jìn)攻中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城，九一八事變后，日本開始局部侵華，中國人民的局部抗戰(zhàn)由此開始。A符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，識(shí)記與靈活掌握九一八事變爆發(fā)背景以及影響。
5．【答案】B
【分析】本題以張學(xué)良說：“大義當(dāng)前，不容反顧，只求救亡主張貫徹，有濟(jì)于國家，為功為罪，一聽國人處置。”為切入點(diǎn)，考查西安事變。
【解答】由“1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城。只求救亡主張貫徹，有濟(jì)于國家”結(jié)合所學(xué)，1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城為逼蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日，扣押蔣介石，發(fā)動(dòng)西安事變，可知，張學(xué)良、楊虎城發(fā)動(dòng)西安事變是為了逼蔣抗日。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題以西安事變?yōu)楸尘埃疾閷W(xué)生分析史料能力。
6．【答案】D
【分析】本題考查九一八事變的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】由“1931”“9月”“18”可知，這反映的是九一八事變。這一事件標(biāo)志著中國局部抗戰(zhàn)開始。1931年9月18日，日本關(guān)東軍經(jīng)過精心策劃，炸毀沈陽北郊柳條湖的一段路軌，制造了柳條湖事件，反誣是中國軍隊(duì)破壞，日軍以此為借口，炮擊中國東北軍駐地北大營，攻占沈陽城，這就是“九一八事變”。九一八事變成為中國局部抗戰(zhàn)的起點(diǎn)，中國人民開始了艱苦卓絕的抗戰(zhàn)。D項(xiàng)符合題意；國民革命運(yùn)動(dòng)興起于1924年，排除A；國共合作正式形成于1937年，排除B；農(nóng)村革命根據(jù)地創(chuàng)建開始于1927年，排除C。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】注意對(duì)圖片的解讀，抗日戰(zhàn)爭中的重大事件是考查的重點(diǎn)，掌握這些事件發(fā)生的時(shí)間及影響。
7．【答案】A
【分析】本題主要考查了中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，重點(diǎn)掌握九一八事變以及影響。
【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，九一八事變是中國局部戰(zhàn)爭的開始，揭開世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。東北民眾與未撤走的東北軍愛國官兵組織抗日義勇軍，抵抗日軍；中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊(duì)，開展抗日游擊戰(zhàn)爭。故九一八事變是中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，A符合題意；一二 九運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來，排除B；七七事變是全民族抗戰(zhàn)的開始，排除C；淞滬會(huì)戰(zhàn)打破了日本3個(gè)月滅亡中國的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國人民的斗志，排除D。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。
8．【答案】A
【分析】本題主要考查九一八事變、八一三事變的相關(guān)史實(shí)，“1936年‘雙十節(jié)’”是解答本題的關(guān)鍵。
【解答】1931年9月18日夜，日本關(guān)東軍炸毀沈陽北郊柳條湖附近南滿鐵路的一段路軌，反誣中國軍隊(duì)破壞，并以此為借口，突然襲擊中國東北軍駐地北大營，炮轟沈陽城。于次日清晨占領(lǐng)沈陽。這就是震驚中外的“九一八事變”。九一八事變成為中國人民抗日戰(zhàn)爭的起點(diǎn)，從此，中國人民開始了艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭，揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。據(jù)題干“1936年‘雙十節(jié)’”及所學(xué)知識(shí)可知，與題干國難有關(guān)的是1931年發(fā)生的九一八事變，A項(xiàng)正確；七七事變發(fā)生在1937年7月7日，排除B項(xiàng)；西安事變發(fā)生在1936年12月12日，排除C項(xiàng)；八一三事變發(fā)生在1937年8月13日，排除D項(xiàng)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記九一八事變、八一三事變的相關(guān)史實(shí)。
9．【答案】A
【分析】本題考查西安事變的相關(guān)史實(shí)。
【解答】A.當(dāng)時(shí)的照片和相關(guān)的文物，屬于第一手史料，可信度較高，故A正確。
B.當(dāng)代著名電影《西安事變》，屬于影視作品，帶有一定的藝術(shù)特征，可信度不高，排除B。
C.文學(xué)著作中對(duì)事件的描述，屬于文學(xué)作品，主觀性較大，排除C。
D.當(dāng)時(shí)國民黨報(bào)刊的宣傳報(bào)道，屬于政府主導(dǎo)的報(bào)刊，政治性較強(qiáng)，側(cè)重輿論宣傳，排除D。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)史料的鑒別運(yùn)用能力，理解與西安事變有關(guān)的信息記載，有助于培養(yǎng)學(xué)生的唯物史觀素養(yǎng)。
10．【答案】C
【分析】本題考查西安事變，難度不大，熟練記憶基礎(chǔ)知識(shí)并準(zhǔn)確解讀材料信息即可得出答案。
【解答】A.1935年，日本策劃“華北五省自治”，即華北事變，中國民族危機(jī)空前加深，排除。
B.一二 九運(yùn)動(dòng)是一次愛國學(xué)生運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)了全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)新高潮的到來，排除。
C.1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石，并向全國發(fā)表通電，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張，這就是震驚中外的“西安事變”。西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決，黨中央派周恩來等到西安調(diào)停，經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決。從此，十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。符合題意。
D.七七事變標(biāo)志著全國性抗日戰(zhàn)爭的爆發(fā)，排除。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】記憶西安事變背景、時(shí)間、結(jié)果、意義，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。
二．材料題（共1小題）
11．【答案】（1）西安事變；1936年12月12日；日本。
（2）停止內(nèi)戰(zhàn)，逼蔣抗日。
（3）主張和平解決；周恩來；西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。
【分析】本題主要考查西安事變的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握西安事變和平解決的意義的相關(guān)史實(shí)。
【解答】（1）為逼蔣抗日，1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安臨潼華清池實(shí)行“兵諫”，扣押蔣介石，并通電全國，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張。這就是震驚中外的“西安事變”。據(jù)材料一內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)可知，“陜變”是指西安事變，發(fā)生在1936年12月12日；“強(qiáng)鄰壓境”是指日本對(duì)中國的侵略。
（2）據(jù)材料二“大義當(dāng)前，不容反顧，只求于救亡主張貫徹，有濟(jì)于國家，為功為罪，一聽國人之處置”可知，張學(xué)良發(fā)動(dòng)西安事變的目的是停止內(nèi)戰(zhàn)，逼蔣抗日。
（3）為逼蔣抗日，1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安臨潼華清池實(shí)行“兵諫”，扣押蔣介石，并通電全國，提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張。這就是震驚中外的“西安事變”。西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族的利益出發(fā)，主張和平解決。黨中央派周恩來等到西安調(diào)停，經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，西安事變得到和平解決。西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。
故答案為：
（1）西安事變；1936年12月12日；日本。
（2）停止內(nèi)戰(zhàn)，逼蔣抗日。
（3）主張和平解決；周恩來；西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記西安事變的相關(guān)史實(shí)。
聲明
0101
記憶清單
02
分層檢測
第65頁（共65頁）

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