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3.3 汽化和液化 第1課時 課件 (共21張PPT) 2024-2025學(xué)年物理人教版八年級上冊

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  1. 二一教育資源

3.3 汽化和液化 第1課時 課件 (共21張PPT) 2024-2025學(xué)年物理人教版八年級上冊

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第三章 物態(tài)變化
第三節(jié)、汽化和液化 第1課時
實驗:探究水沸騰前后溫度變化的特點
酒精為什么會消失呢?
1、了解汽化和液化。
2、能根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制水沸騰時溫度隨時間變化的圖像。
3、根據(jù)對實驗數(shù)據(jù)的整理和分析,掌握水沸騰時溫度隨時間變化的特點。
任務(wù)一
觀察滴入酒精的橡膠手套放入熱水和冰水混合物中的現(xiàn)象
問題:
(1)橡膠手套放入開水中你看到手套有什么變化?
(2)從熱水中拿出的橡膠手套再放入冰水混合物中
過一會兒它又有什么變化?
(3)整個過程中酒精的狀態(tài)發(fā)生了哪些變化?
橡膠手套鼓起
橡膠手套變癟
橡膠手套鼓起:酒精受熱變成氣態(tài)酒精;
橡膠手套變癟:氣態(tài)酒精變成液態(tài)酒精。
物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫作汽化
從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫作液化
任務(wù)二
探究水的沸騰
活動1:回憶自己燒水的情境并觀察下面燒水的情境回答后面問題。
問題:請結(jié)合燒開水的情境提出具有探究性的問題
2.水在沸騰時有什么特征?
3.水沸騰后如果繼續(xù)加熱,是不是溫度會越來越高?
1.水在沸騰前有什么現(xiàn)象?
活動2:請參照水沸騰的裝置圖組裝
實驗儀器。
問題:在組裝實驗儀器時應(yīng)遵循什么組裝順序?
水沸騰的裝置
鐵架臺
酒精燈
石棉網(wǎng)
燒瓶
溫度計
從下到上的順序
活動3:閱讀教材P71頁學(xué)生實驗的內(nèi)容寫出實驗步驟。
(1)用酒精燈給水加熱并觀察。
(2)當(dāng)水溫接近90℃時每隔0.5min 記錄一次溫度,并觀察水的沸騰現(xiàn)象。
(3)完成水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線。
時間/min
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
溫度/℃
84
88
92
96
100
100
100
80
活動4:請將實驗數(shù)據(jù)填在教材P71頁的表格中并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點。
現(xiàn)象1:沸騰前和沸騰時的溫度變化。
沸騰時,持續(xù)吸熱,溫度不變
沸騰前,持續(xù)吸熱,溫度升高
沸點
活動5:請描述下列實驗現(xiàn)象
現(xiàn)象2:沸騰前和沸騰時氣泡的變化。
沸騰前,氣泡自下而上逐漸變小
沸騰時,氣泡自下而上逐漸變大
現(xiàn)象3:水在沸騰時撤掉酒精燈,是否還能繼續(xù)沸騰。
加熱時,水沸騰
加熱結(jié)束,沸騰停止
注:實際上,因為石棉網(wǎng)有余溫,水還會繼續(xù)吸熱,所以停止加熱后還會沸騰一會。
沸騰條件:達到沸點后,不斷吸熱。
液體沸騰的條件:
(1)液體的溫度要達到沸點;?
(2)液體要不斷地吸熱。
液體沸騰的特點:
(1)沸騰前不斷吸熱、溫度上升;
(2)沸騰時不斷吸熱,溫度(沸點溫度)不變。
活動6:請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)和實驗現(xiàn)象的分析總結(jié)液體沸騰的條件和液體沸騰的特點。
活動7:歸納總結(jié)本實驗的實驗結(jié)論:
沸騰前氣泡較小,沸騰時變大。
沸騰前聲音較大,沸騰時變小。
沸騰前溫度升高,繼續(xù)加熱,達到一定溫度沸騰,且溫度不變。
停止加熱,不再沸騰。
活動8:觀看“水的沸點與氣壓的關(guān)系”的視頻回答問題。
1.實驗時各種儀器的精密度不一樣。
問題:為什么我們測出水的沸點有時會與書上的不同?
2.液體的沸點與氣壓有關(guān)。
氣壓增大,液體的沸點升高
氣壓減小,液體的沸點降低
因為紙的著火點大約是183℃,而水燒開時的溫度約為100℃,沒有達到紙的著火點,所以紙不會燃燒起來。
活動9:觀看紙杯燒水的視頻回答相關(guān)問題
問題:紙杯為什么不會燃燒?
1.如圖,大試管和小試管里都裝有水,將四支大試管中的水加熱,使之保持沸騰,則大試管中.的水不斷沸騰的過程中,小試管中的水會沸騰的是( )
C
2.在探究水沸騰時溫度變化特點的實驗中,某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置進行實驗,并繪制了如圖乙所示的圖線①。現(xiàn)將燒杯中的水冷卻至室溫,倒掉約三分之一的水,保持其他條件不變,重做上述實驗并繪制了圖線,此圖線是( )
A、①
B、②
C、③
D、④
D
3.在“探究水的沸騰”實驗中,某實驗小組觀察到圖甲和圖乙所示兩種情況:
你認為圖 是水沸騰時的情景(選填“甲”或““乙”)
(2)實驗過程中發(fā)現(xiàn),從開始給水加熱到水開始沸騰的時間過
長,為了縮短加熱時間,請你提出兩條有效的操作建議。
① ;
② 。
(3)探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別繪制了水的溫度和時間關(guān)系的曲線,其中能正確反映‘探究水的沸騰”實驗過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是( )

減少水的質(zhì)量
提高水的初溫
B
探究水沸騰前后溫度變化的特點
實驗準(zhǔn)備
實驗過程
實驗反饋
實驗器材:鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、
溫度計、裝有適量水的燒杯和杯蓋等
實驗裝置的組裝:從下到上的順序
進行實驗:
記錄數(shù)據(jù):水溫隨時間的變化
繪制圖像:溫度--時間圖像
分析數(shù)據(jù)
得出結(jié)論
汽化和液化
汽化和液化的相互轉(zhuǎn)化

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