資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
嶺南版美術(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《寫意花卉》 單元 三單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 六年級(jí)
教材分析 通過(guò)寫生花卉學(xué)習(xí)運(yùn)用線描技法表現(xiàn)植物的形態(tài)特征，為運(yùn)用中國(guó)畫寫意技法表現(xiàn)花卉打下基礎(chǔ)。
2022新課標(biāo)要求 對(duì)植物的形體特點(diǎn)和生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行細(xì)致的觀察分析。了解植物寫生的基本知識(shí)，感知寫意作品的獨(dú)特美感。體驗(yàn)寫生植物的方法，掌握寫生創(chuàng)作的用筆，構(gòu)圖等技巧。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1. 審美感知：了解和認(rèn)識(shí)這些寫意花卉的作品； 2. 藝術(shù)表現(xiàn)：學(xué)會(huì)對(duì)花卉的特性進(jìn)行分析，了解它們的特點(diǎn)；3. 創(chuàng)意實(shí)踐：能夠自己臨摹一幅寫意花卉作品；4. 文化理解；了解感受大自然的美。
學(xué)情分析 有了上一節(jié)課畫寫意蔬果的基礎(chǔ)，這節(jié)課同樣是學(xué)習(xí)寫意畫的畫法，對(duì)象變成花草等植物。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)植物寫生的審美感知，以及對(duì)自然界中植物美的感受力
重點(diǎn) 學(xué)會(huì)臨摹寫意花卉作品。
難點(diǎn) 學(xué)會(huì)欣賞對(duì)比畫作。
材料準(zhǔn)備 筆、墨、宣紙等。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 師：導(dǎo)入：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了寫意和工筆兩種繪畫方式，學(xué)會(huì)繪制寫意蔬果，那么今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下用寫意的方法繪制花卉吧！ 學(xué)生初步了解本節(jié)課的大致學(xué)習(xí)內(nèi)容 由此引出今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容
講授新課 花卉藝術(shù):花卉是寫意畫的靈感來(lái)源，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力。自然之美:花朵在畫布上綻放，勾勒出大自然的神奇美麗。靈動(dòng)的線條:通過(guò)神奇的線條勾勒出花卉細(xì)膩的輪廓，展現(xiàn)其獨(dú)特之美。名作欣賞——感受水、墨、色交融的歷史演變將大自然中婀娜的花姿，芬芳的花香留在畫中，是千百年來(lái)無(wú)數(shù)畫家追求的目標(biāo)。這些筆墨酣暢淋漓的寫意花繪畫，能否讓你感受到大自然的生機(jī)勃勃呢？寫意花卉的表現(xiàn)技法：寫意花卉的七種表現(xiàn)技法:1.白描2.水墨3.水墨賦彩4.勾花點(diǎn)葉5.沒(méi)骨與勾勒6.點(diǎn)垛7.墨葉彩花。欣賞感受向上斜伸的荷花與橫向伸展的荷葉構(gòu)成對(duì)比，流出的大塊空白給人帶來(lái)無(wú)限的想象空間。寥寥數(shù)筆，勾勒了花瓣，葉脈畫面，顯得明快典雅。潘天壽：其寫意花鳥初學(xué)吳昌碩，后取法石濤、八大，曾任中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席、浙江美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)等職。潘天壽（1897年3月14日－1971年9月5日），字大頤，自署阿壽 、壽者，浙江寧海人。現(xiàn)代畫家、教育家。荷花又名芙蕖，水芙蓉，翠葉如蓋花，大梗長(zhǎng)肥碩，豐盈“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，以其瀟灑高潔，為人們所喜愛(ài)。以白色，粉色為多見(jiàn)。與“和”同音，所以中國(guó)畫中常用來(lái)寓意和睦和順等。荷花的畫法：荷花先畫出花瓣，大概畫十瓣，再畫蓮子和蓮蓬等，等畫面稍干一點(diǎn)，再畫花芯，然后在花瓣上畫出紋路。荷葉的畫法：先畫正面的葉子，用大提筆或斗筆飽蘸水墨側(cè)鋒，臥筆揮寫，筆順由邊緣向中心畫。側(cè)面的葉子以稍重之墨色先畫出近處翻出的一邊，再用淡墨畫葉的背面。蓮蓬的畫法：側(cè)鋒畫出蓮蓬的側(cè)面，再用中鋒蘸墨色畫花荷葉的梗，并在梗上點(diǎn)上小刺。欣賞感受任伯年的畫，富有創(chuàng)造性寫意，筆墨趨于簡(jiǎn)逸，設(shè)色明凈淡雅，格調(diào)明快。任伯年：任頤（1840年－1895年），即任伯年，初名潤(rùn)，字次遠(yuǎn)，號(hào)小樓，后改名頤，字伯年，別號(hào)山陰道上行者、壽道士等，以字行，浙江紹興府山陰航塢山（今杭州市蕭山區(qū)瓜瀝鎮(zhèn)）人，清末著名畫家。觀察發(fā)現(xiàn)比較潘天壽筆下的荷花與任伯年畫的牡丹，在筆墨，線條，色彩等表現(xiàn)方法上有何不同？潘天壽筆下的荷花更有鋒利的感覺(jué)，技巧上主要是側(cè)鋒的畫法，線條挺直，尖銳，色彩明亮，而任伯年的牡丹則是更柔和，色彩偏淡雅，相對(duì)于荷花來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)逸。欣賞感受《富貴碩果圖》中用毛筆飽蘸紅色畫成的花卉，每一筆顏色都有深淺之分，你知道怎樣畫出這種效果嗎？你知道菊花，梅花的畫法嗎？拓展延伸——其他花卉的畫法寫意桃花畫法分解：桃花，枝干畫法與梅花相同。春月桃花開時(shí)有嫩葉芽頭，花分單瓣與復(fù)瓣，寫意畫單瓣一般為五瓣，其形狀較梅花瓣尖，畫時(shí)要注意花的聚散和正反仰側(cè)等透視變化。山茶花畫法分解：山茶花的樹干如同其他木本，用筆要干凈利落，葉互生，點(diǎn)葉可一筆或兩筆點(diǎn)成，用墨用色均可，用墨用色均可，點(diǎn)葉要有筆觸、透視變化。月季畫法分解：月季老干硬，花及新枝嫩，花色鮮艷形帶方狀感，花瓣繁多，有舒有卷，中心花瓣較緊聚，四周花瓣舒展且外端略卷，內(nèi)緊外松，畫時(shí)用筆要線面結(jié)合，點(diǎn)垛而出。 學(xué)生了解花卉藝術(shù)的含義學(xué)生掌握寫意花卉的七種表現(xiàn)技法學(xué)生賞析寫意花卉作品，表達(dá)自己的感受學(xué)生掌握荷花的繪畫技巧學(xué)生了解不同作者的繪畫風(fēng)格學(xué)生掌握不同種類花卉的繪畫技巧 鋪墊本節(jié)課教學(xué)知識(shí)增加學(xué)生知識(shí)技能鋪墊學(xué)生后續(xù)自己動(dòng)手繪制花卉作品知識(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力賞析作品，提高審美拓展延伸學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，也提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力
課堂練習(xí) 學(xué)習(xí)方法建議用寫意技法臨摹一幅花卉畫，還可以嘗試加上自己的想象發(fā)揮。 學(xué)生完成課堂練習(xí) 鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容
課堂小結(jié) 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)了各種寫意花卉作品，知道了寫意花卉的表現(xiàn)技法，主要有七種，學(xué)會(huì)對(duì)各種花卉進(jìn)行分解繪畫，掌握繪畫技巧，動(dòng)手臨摹花卉作品。 學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容 總結(jié)概括本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容
板書 寫意花卉作品賞析不同種類花的寫意技巧和步驟
課外拓展/課外閱讀內(nèi)容 學(xué)生自行學(xué)習(xí)其他同樣可以繪制花卉水墨畫的繪畫技巧
特色資源分析和技術(shù)手段說(shuō)明 上網(wǎng)查閱
教學(xué)反思 多讓學(xué)生欣賞感受花卉作品，提高審美。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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