資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
嶺南版美術 教學設計
課題 《寫意蔬果》 單元 三單元 學科 美術 年級 六年級
教材分析 六年級的學生已經初步了解了國畫基本技法，本課教學中老師講解用筆及用墨來畫，完成一幅寫意蔬菜瓜果。在這課中，通過實驗墨色的變化，讓學生更加鞏固，能夠更好的運用技巧，畫好一幅作品。
2022新課標要求 了解中國畫及其分類，掌握蔬菜瓜果題材的寫意。中國畫在構圖用筆，用墨，用色等方面的初步知識和技能。培養熱愛大自然的健康情感，樹立珍惜和保護民族傳統藝術的態度和價值觀。
學習目標與核心素養 1. 審美感知：欣賞中國畫的各種各樣瓜果蔬菜，理解寫意畫的精髓； 2. 藝術表現：賞析這些蔬果的外形特點，學會如何用筆及用墨去表現； 3. 創意實踐：能夠自己動手畫一幅寫意蔬果畫；4. 文化理解；培養熱愛大自然的情感，學會觀察和欣賞身邊的美。
學情分析 增加了許多中國畫畫作，讓學生進行賞析，培養學生欣賞水墨畫的魅力，從而調動學生對中國畫寫意的興趣。
重點 引導學生欣賞蔬菜瓜果的作品。
難點 學習寫意畫，用筆用墨的表現技巧。
材料準備 毛筆、墨、宣紙等。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 師：導入：同學們說說下面的畫作作品，有什么特點？ 學生思考并回答問題 由此引出今天的教學內容
講授新課 這些畫作都屬于中國畫，共同點就是用筆墨制作的，而不是顏料。國畫（宣畫）：即用顏料在宣紙或絹上的繪畫，是東方藝術的主要形式。這種畫被稱為“中國畫”，簡稱“國畫”。中國畫的分類：1.按題材分：人物、山水、花鳥等；2.按技法分：工筆、寫意1.工筆用細致的筆法制作工筆畫，著重線條美，一絲不茍，是工筆畫的特色。2.寫意，心靈感受，筆隨意走，視為意筆。寫意畫不重視線條，重視意向，與工筆的精細背道而馳，生動往往勝于前者用寫意中國畫的方法表現新鮮的蔬菜，甜美的瓜果，別有一番情趣，讓我們一起來看看畫家們是怎樣進行創作的吧。國畫的材料工具：1.毛筆2.墨3.國畫顏料4.宣紙、絹《碩果豐收》是蘇葆楨創作的一幅中國書畫。蘇葆楨（1916－1990），著名國畫家，師從徐悲鴻、張書旗、傅抱石等大家，江蘇省宿遷市埠子鎮蘇圩村人。他畫的葡萄有晶瑩剔透、栩栩如生的特點，讓人看了垂涎欲滴。可以這樣畫（一）1.筆蘸胭脂淡墨，畫出葡萄，留出高光；2.要注意葡萄的疏密濃淡和前后關系，并用濃墨畫枝；3.在以筆鋒蘸綠墨畫葉，蘸墨勾葉脈，葉莖。小博士中國畫，就技法而言，有工筆和寫意兩類工筆描繪精細寫意，簡練豪放，用寫意方法畫蔬菜水果，注意用筆中鋒，側鋒，逆鋒的變化，墨色要分干濕濃淡，顏色要單純。齊白石（1864一1957），名純生、純芝、璜，字渭清、瀕生，號蘭亭、白石山人、白石老人、借山老人等，湖南湘潭人。四歲隨祖父識字。八歲從外祖父讀書，喜繪畫。齊白石的作品葫蘆蛐蛐是一幅漫畫中的進行動物的描寫 ，生動形象。可以這樣畫（二）1.筆蘸胭脂淡墨，畫出葡萄，留出高光；2.要注意葡萄的疏密濃淡和前后關系，并用濃墨畫枝；3.在以筆鋒蘸綠墨畫葉，蘸墨勾葉脈，葉莖。學習方法建議：臨摹畫家筆下的蔬果（可以指臨摹局部，也可以有自己的變化）仔細體會中國畫寫意的表現方法。 學生了解國畫的含義學生了解中國的分類學生準備繪畫工具學生掌握兩幅作品的繪制步驟和方法 增加學生知識技能增加學生知識技能準備學習繪制中國畫提高學生的動手實踐能力
課堂練習 請同學們選擇自己喜歡的一幅蔬果畫作品，進行臨摹學習，也可以嘗試自己畫出來！ 學生完成課堂練習 鞏固本節課學習內容
課堂小結 本節課我們欣賞了很多幅中國畫，了解到中國畫的題材分類，以及按照繪畫技巧的分類。學會了區分工筆和寫意，了解墨分五色的五色和用筆的方法，學會臨摹作品，培養繪畫中國畫的能力。 學生總結本節課學習內容 總結概括本節課學習內容
板書 中國畫的分類：工筆、寫意中國畫的繪畫技巧：墨分五色：焦濃重淡清
課外拓展/課外閱讀內容 學生自行了解工筆畫作，并臨摹
特色資源分析和技術手段說明 上網查閱
教學反思 結合學生對知識的接受程度，調整教學進度
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑