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課 題 2.6設(shè)計(jì)我們的小船
教學(xué)內(nèi)容 五年級上冊 課時安排 課時
教材解讀
教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念目標(biāo) 1.輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)固性、動力系統(tǒng)等因素。2.工程設(shè)計(jì)一般會經(jīng)歷“問題—設(shè)計(jì)—制作—測試—完善”等過程?？茖W(xué)探究目標(biāo) 1. 針對具體任務(wù)，按照設(shè)計(jì)的基本步驟來設(shè)計(jì)一艘小船。2.能將自己簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為設(shè)計(jì)圖、模型或?qū)嵨铩?.對自己或他人設(shè)計(jì)的想法、草圖提出改進(jìn)建議，并說明理由。 科學(xué)態(tài)度目標(biāo) 1. 在設(shè)計(jì)小船的過程中，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的習(xí)慣。2.在設(shè)計(jì)小船的活動中，建立質(zhì)量和成本等意識。3.敢于對小船的設(shè)計(jì)方案質(zhì)疑并虛心聽取別人的合理建議。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo) 1.體會工程的關(guān)鍵是設(shè)計(jì)，工程師的工作是運(yùn)用科學(xué)和技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制造產(chǎn)品，解決實(shí)際問題。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：體會設(shè)計(jì)對工程的重要意義，并能考慮多方面因素完成船的設(shè)計(jì)。難點(diǎn)：能采納其他組有效建議，改進(jìn)本組的設(shè)計(jì)方案；對其他組的設(shè)計(jì)方案提出建設(shè)性意見。
教具學(xué)具 為學(xué)生準(zhǔn)備：泡沫板、木板、鋁箔、泡沫膠、小電動機(jī)、小風(fēng)扇、電池、導(dǎo)線、開關(guān)、噴氣裝置、紙張、木條、鉤碼、記錄單、學(xué)生活動手冊。教師準(zhǔn)備：學(xué)生實(shí)驗(yàn)材料一套、教學(xué)課件。
教學(xué)過程（板書設(shè)計(jì)） 一、聚焦（2分鐘）師：同學(xué)們已經(jīng)對船進(jìn)行了六節(jié)課的深入研究，請你說一說你們又哪些收獲？（課件展示典型圖片，船的重心要穩(wěn)、浮的材料做船、沉的材料做船、增加船的載重量、給船裝上動力）預(yù)設(shè)：學(xué)生簡單舉例（設(shè)計(jì)意圖：教師可在學(xué)生回顧前五課內(nèi)容時出示對應(yīng)活動圖片，幫助學(xué)生梳理歸納已學(xué)過的知識，為開展設(shè)計(jì)活動做好鋪墊。）師：想不想利用自己所學(xué)到的知識造一艘小船？作為小小造船工程師，在動工之前，我們要先來設(shè)計(jì)我們的小船。出示課題《設(shè)計(jì)我們的小船》預(yù)設(shè)：學(xué)生理解設(shè)計(jì)目標(biāo)二、探索（25分鐘）（一）提出任務(wù)師：今天我們的任務(wù)是設(shè)計(jì)一艘小船，我們來看一下設(shè)計(jì)要求：1.小船能承載200克重物2.有自己的動力系統(tǒng)，能把貨物運(yùn)輸?shù)侥康牡?.應(yīng)該盡可能節(jié)省費(fèi)用。當(dāng)船的性能一樣時，我們要比哪組的造船價格更低Ppt出示材料以及價格表格材料名稱參考價格（造船幣）材料名稱參考價格（造船幣）泡沫板30電池5木板60導(dǎo)線5鋁箔15開關(guān)10泡沫膠10噴漆裝置50小電動機(jī)80卡紙5小風(fēng)扇80木條5（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生獲得清晰明確的任務(wù)后，設(shè)計(jì)活動可以有序開展。教師需根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，標(biāo)示到達(dá)目的地的具體距離，既能讓學(xué)生體會成功的喜悅，亦具有一定的挑戰(zhàn)性。標(biāo)示的距離以大多數(shù)小組能成功為宜。在設(shè)計(jì)之前，明確材料的價格，也是幫助學(xué)生樹立成本意識。）（二）制定方案師：我們在造船的時候要考慮哪些方面？為什么？預(yù)設(shè)：船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)定性、動力系統(tǒng)、制作費(fèi)用等。師：除了剛剛提到的內(nèi)容，在畫設(shè)計(jì)圖的時候還需要注意什么？預(yù)設(shè)：……師：設(shè)計(jì)圖中需要包含船的結(jié)構(gòu)示意圖，還需要標(biāo)注結(jié)構(gòu)的名稱、所需的材料和所需的費(fèi)用（ppt出示圖片例子）預(yù)設(shè)：學(xué)生理解師：現(xiàn)在給同學(xué)們討論時間，小組合作，完成船的設(shè)計(jì)圖預(yù)設(shè)：學(xué)生完成設(shè)計(jì)圖師：教師巡視，關(guān)注小組是否合理分工，是否全員參與討論，并提醒小組成員不要遺漏標(biāo)注結(jié)構(gòu)的名稱、計(jì)算費(fèi)用等的環(huán)節(jié)（設(shè)計(jì)意圖：通過制訂方案，幫助學(xué)生將腦海里簡單的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為工程設(shè)計(jì)的圖紙，明確繪制工程圖紙的具體要求。小船設(shè)計(jì)圖上標(biāo)有1平方厘米的網(wǎng)格線，這與真實(shí)的工程網(wǎng)格圖很接近，學(xué)生在制圖時教師應(yīng)提醒他們關(guān)注小船尺寸。）（三）交流與改進(jìn)師：同學(xué)們都自主完成了設(shè)計(jì)，有很多的創(chuàng)意，想不想讓自己的設(shè)計(jì)更加合理？預(yù)設(shè)：……師：邀請一到三組同學(xué)介紹自己的設(shè)計(jì)，介紹內(nèi)容包括：我們原來是怎樣設(shè)計(jì)的？聽了其他同學(xué)的設(shè)計(jì)我們又有哪些改進(jìn)？預(yù)設(shè)：學(xué)生理解師：有了設(shè)計(jì)圖，我們就可以利用設(shè)計(jì)圖進(jìn)行制作。由于課堂限制，制作和測試就留到周末自己去試試看。三、科學(xué)閱讀（5分鐘）師：閱讀書本37頁，回答下列問題。1.現(xiàn)代輪船有什么結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)？2.我國的一項(xiàng)重大發(fā)明，不但能使船更加堅(jiān)固，而且使抵抗風(fēng)浪的能力大大增強(qiáng)，這項(xiàng)重大發(fā)明是什么？3.我國傳播制造業(yè)主要集中在哪些區(qū)域？預(yù)設(shè)：學(xué)生閱讀，并回答問題四、完成作業(yè)本（3分鐘）板書設(shè)計(jì)2.6設(shè)計(jì)我們的小船需要考慮的因素：船的大小、形狀、材料、載重量、穩(wěn)固性動力系統(tǒng)、制作費(fèi)用
教學(xué)反思

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