資源簡介

標題 2024-2025學年統編版九年級上冊道德與法治《促進民族團結》教學設計
核心 素養 目標 政治認同:熱愛祖國，熱愛中華民族大家庭，擁護國家的民族政策。 道德修養:樹立中華民族共同體意識，知道維護民族團結是公民的神圣職責和光榮義務。 法治觀念:反對民族分裂，絕不做對民族團結和發展不利的事情，自覺履行維護民族團結的義務。 責任意識:增強自覺熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動維護和促進民族團結，增強責任感和使命感。
教學 重點 認真理解我國處理民族關系的方針知道加強和鞏固民族團結的重要性以及國家發展民族地區的措施。
教學 難點 樹立民族共同體意識，以實際行動維護民族團結
教學過程
導入 歌曲欣賞：《中華民族唱起來》 五十六個民族,五十六朵花,五十六族兄弟姐妹是一家。國家富強、民族振興、人民幸福,需要各族人民同呼吸、共命運、心連心，旗幟鮮明地反對分裂,自覺維護民族團結。 五十六個民族包括哪些民族呢 ·嘗試給下列句子斷句(劃分56個民族) 汶滿納西京東鄉 獨龍侗水彝苗壯 門巴土家維吾爾 柯爾克孜瑤德昂 烏孜別克鄂倫春 基諾赫哲傣布朗 錫伯哈尼俄羅斯 仡佬仫佬景頗藏 傈僳怒佤鄂溫克 裕固朝鮮土阿昌 普米撒拉塔吉克 毛南保安蒙古羌 拉祜自回塔塔爾 珞巴畬黎達斡爾 高山布依哈薩克 每個名字暖洋洋
授新課 看圖猜謎(根據服飾猜出對應的民族) 提示：維吾爾族、苗族、藏族、回族、滿族、傣族 材料：人數最少的少數民族 珞巴族是我國西藏自治區境內的少數民族之一，主要居住在珞瑜地區(今林芝一帶)。“珞巴”是藏語譯音，“巴”是“人”的意思, “珞”意為“南方”。“珞巴”即“南方人”,是藏族對居住在珞瑜地區的民族的習慣稱呼。 直到20世紀中期，珞巴族社會仍處于原始社會末期階段,至今還在沿襲。珞巴族依靠祖輩相傳的口頭傳說,延續著自己的文化傳統。 根據《中國統計年鑒-2021》統計,中國境內珞巴族的人口數為4237人。 思考：上述活動和材料說明了什么問題 提示：我國是一個統一的多民族國家。 舊知回顧：民族區域自治制度 含義：指在國家統一領導下,各少數民族聚居的地方實行區域自治，設立自治機關，行使自治權的制度。 地位：基本政治制度之一 1.判斷正誤:少數民族自治是一種完全自治。（錯）要堅持國家的統一領導 2搶答:三級民族自治地方。 （自治區、自治州、自治縣(旗)） 3.搶答:自治機關。（人民代表大會、人民政府） 4.判斷正誤:民族區域自治制度是根本政治制度。（錯）基本政治制度 5.判斷正誤:有少數民族的地方就要實行區域自治。（錯）聚居 閱讀教材91頁,思考下列問題。 我國各民族的分布情況是怎樣的呢 在處理民族關系上，我國堅持哪一方針 長期交往中,各族人民形成了怎樣的新型民族關系 提示：分布狀況：大雜居、小聚居、交錯雜居 處理方針:民族平等、民族團結、各民族共同繁榮 民族制度:民族區域自治制度 民族關系:平等團結互助和諧 材料一:在2977名第十四屆全國人民代表大會代表中，少數民族代表442名，占代表總數的14.85%,全國55個少數民族都有本民族的代表，56個民族代表齊聚北京,共商國是,共謀發展。 材料二:近代以來,面對西方列強的侵略,各族人民共赴國難,團結御侮,譜寫了一曲曲可歌可泣的英雄壯歌。現在“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起,共同守衛祖國邊疆、共同創造美好生活”。 材料三:在黨中央的親切關懷和堅強領導下,民族地區3121萬貧困人口全部脫貧,同全國一道打贏了脫貧攻堅戰,實現了全面小康,少數民族的面貌、民族地區的面貌、民族關系的面貌發生了翻天覆地的變化。 思考：左側材料體現哪一處理方針 提示：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮 名詞點擊：民族平等 憲法第一章第四條指出:“中華人民共和國各民族一律平等。國家根據各少數民族的特點和需要,幫助各少數民族地區加速經濟和文化發展;各民族都有使用和發展自己語言文字的自由，都有保持或改革自己風俗習慣的自由。” 民族平等的表現：在我國，各民族不論人口多少、經濟社會發展程度高低、風俗習慣和宗教信仰有多大差異，都是社會主義大家庭中平等的一員,具有同等的社會地位。各民族在國家和社會生活各領域享有平等的權利，承擔相同的法定義務。 民族團結：在數千年的遷徙、貿易、婚嫁等交往中，各族孕育了團結友愛的寶貴傳統。 筆記整理：加強和鞏固民族團結的原因 加強和鞏固民族團結,維護祖國統一，是中華民族的最高利益。我國各民族在數千年的交往中,孕育了團結友愛的寶貴傳統。 我國各族人民始終同呼吸、共命運、心連心,克服種種困難和艱險，頂住壓力，直面挑戰追求共同發展、共同富裕、共同繁榮。 各民族共同繁榮：我們要大力促進各民族共同團結奮斗，為強國建設、民族復興凝聚磅礴力量;要全面實現各民族共同繁榮發展,讓各族人民共享強國建設、民族復興的偉大榮光。 小組討論(3min) 內容:為促進民族地區發展，黨和國家采取了哪些措施 提示:可從經濟、民生、文化三個角度思考。 要求:以小組為單位討論，小組代表交流成果。 材料一：絲綢之路經濟帶，是在古絲綢之路概念基礎上形成的一個新的經濟 發展區域，包括西北五省區陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆。西南四省區 市重慶、四川、云南、廣西。2013年，由中國國家主席習近平在哈薩克 斯坦納扎爾巴耶夫大學演講時提出。 新絲綢之路經濟帶，東邊牽著亞太經濟圈，西邊系著發達的歐洲經濟 圈，被認為是"世界上最長、最具有發展潛力的經濟大走廊"。 思考：絲綢之路經濟帶途經地區有什么特點 提示：主要途經民族地區和西部內陸省份。 分享圖片： 思考：為促進民族地區發展，黨和國家采取了哪些措施 提示：經濟：黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區的經濟社會發展。特別是改革開放以來，國家進一步加大對民族地區的支持力度,推動西部大開發戰略,實施興邊富民行動，通過輸送技術、管理、人才等方式增強民族地區自我發展能力。 材料二：訪談(2024年8月22日)|堅定不移深化改革持續增進民生福祉——訪寧夏回族自治區人力資源和社會保障廳黨組書記、廳長李曉波 李曉波介紹，黨的十八大以來，寧夏跟進落實改革任務，創新實施改革舉措，城鎮新增就業、農村勞動力轉移就業年均8萬人和80萬人左右，城鎮調查失業率控制在較低水平。城鎮居民、農村居民人均可支配收入年均增長7.8%和9.6%，均高于全國平均水平。基本養老、失業、工傷保險參保人數逐年增加，達到525.37萬人、125.3萬人、155.4萬人，基本實現應保盡保。專業技術人才、技能人才“兩支隊伍”不斷壯大，總量分別達到38.19萬人和150.72萬人。 材料三：(打開幸福之門西藏和平解放70多年間教育投資超2500億元 央視網消息:2023年3月28日是西藏百萬農奴解放64周年紀念日，中國人權研究會、中國西藏文化保護與發展協會、中國藏學研究中心共同主辦“西藏教育發展專題國際研討會”，總結西藏教育在新時期取得的歷史性成就。 西藏和平解放后，中國政府在西藏建立健全了國家與省級統籌的教育經費保障機制，70多年來，西藏教育累計投入2500多億元。截至2021年底，西藏各級各類學校有3339所，義務教育鞏固率達到96.04%，實行從學前一直到高中的15年義務教育，極大保障了西藏各族人民受教育的權利。 思考：為促進民族地區發展，黨和國家采取了哪些措施 提示：民生：國家支持民族地區發展教育，實施積極的就業政策，建立基本養老、基本醫療保險。 材料四：人類非物質文化遺產蘊藏著世界各民族的文化基因、精神特質、價值觀念、心理結構、氣質情感等核心因素,是全人類共同的寶貴財富。 在我們少數民族中，有10個為列入非物質文化遺產:藏族的“藏戲”、“熱貢藝術”、“格薩爾”;柯爾克孜族的“瑪納斯”;蒙古族的“長調”、“呼麥”;侗族的“大歌”;朝鮮族的“農樂舞”;西北少數民族的“花兒”;新疆維吾爾族的“木卡姆藝術”。 思考：為促進民族地區發展，黨和國家采取了哪些措施 提示：文化：國家大力扶持少數民族文化的保護、傳承、創新和發展工作，積極促進各民族之間的文化交流，使少數民族文化獲得前所未有的發展。 交流討論：維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務。青少年可以為維護和促進民族團結做什么 提示：1.增強維護民族團結的意識,積極履行維護民族團結的義務，敢于同破壞民族團結的言行作斗爭。 2.行動上“三個尊重”:尊重各民族的語言文字、風俗習慣、宗教信仰。 3.熱愛祖國，了解和宣傳相關民族政策,法律法規。4.努力學習，立志成才，為維護民族團結作貢獻。
板書 設計
課堂 檢測 1. 新時代黨的民族工作的“綱”是 （A） A. 鑄牢中華民族共同體意識 B. 不斷鞏固中華民族的經濟基礎 C. 堅定“四個自信”，貫徹新發展理念 D. 保持風清氣正的政治環境 2. 新中國成立后，在黨的領導下，逐步形成了社會主義新型民族關系，這種新型民族關系是 ( B) A. 奮斗、平等、團結、互助 B. 平等、團結、互助、和諧 C. 自治、團結、互助、和諧 D. 團結、互助、繁榮、平等 3.“中國在制度上走出了一條有中國特色解決民族問題的正確道路。”這里說的“道路”，包含了我國在少數民族地區實行的一項基本政治制度 ( C ) A. 人民代表大會制度 B. 中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度 C. 民族區域自治制度 D. 基層群眾自治制度 4. 中華民族共同體意識是民族團結之本。對“共同體”這一概念理解全面的是 ( D ) ①中華民族共同體是經濟共同體 ②中華民族共同體是政治共同體 ③中華民族共同體是文化共同體 ④中華民族共同體是命運共同體 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 5. 民族團結之根、民族和睦之魂是 ( B ) A. 心理認同 B. 文化認同 C. 道路認同 D. 制度認同

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