資源簡介

標題 2024-2025學年統編版九年級下冊道德與法治《開放互動的世界》教學設計
核心 素養 目標 政治認同 ：認識經濟全球化和多樣文化帶給人們日常生活交往、經濟交流、文化交流等方面的各種好處，增強對共同家園的熱愛和對美好生活的珍惜。 道德修養 ：正確理解我們生活的共同家園，知道世界的變化既給國家的發展帶來深遠影響，也與我們的生活息息相關。 法治觀念 ：了解經濟全球化和文化多樣性的現實意義，能夠正確對待不同的文化和差異。 健全人格 ：結合材料理解經濟全球化的現實意義，培養居安思危的憂患意識。 責任意識 ：能夠結合自己的親身體會和了解的資料認識世界，增強為世界和平與發展作貢獻的意識和愿望。
教學 重點 經濟全球化的意義。
教學 難點 正確認識文化差異。
教學過程
導入 新聞鏈接：2023.11.16中美元首會晤 2023年11月16日中美元首會晤是一次重要且富有建設性的會晤 。當地時間11月15日，國家主席習近平在美國舊金山斐洛里莊園同美國總統拜登舉行會晤，兩國元首就事關中美關系的戰略性、全局性、方向性問題以及事關世界和平和發展的重大問題坦誠深入地交換了意見。習近平主席全面闡述了中方對于穩定改善中美關系的權威立場，提出了“五個共同”，即共同樹立正確認知、共同有效管控分歧、共同推進互利合作、共同承擔大國責任、共同推進人文交流。此次會晤取得了多方面的成果，在政治、外交、人文交流、全球治理、軍事安全等領域達成了20多項共識 。 思考：中美兩國元首交流的意義是什么 你如何看待當今的世界
授新課 “運用你的經驗”: 鏡頭一：澳大利亞旅客預訂了中國浙江烏鎮的一個酒店。 鏡頭二：世界各地的時裝愛好者在收看意大利米蘭的一場時裝秀。 鏡頭三：中國運動員參加巴西里約奧運會獲得金牌。 鏡頭四：外國電視臺熱播中國電視劇。 材料分享：10年來，“一帶一路”合作從亞歐大陸延伸到非洲和拉美，150多個國家、30多個國際組織簽署共建“一帶一路”合作文件。已形成了3000多個合作項目，拉動近萬億美元的投資，打造了一個個“國家地標”“民生工程”“合作豐碑”。同時，“一帶一路”圍繞互聯互通把世界150多個國家聯系到一起，使世界聯系更緊密了。 思考：這是一個怎樣的世界 提示：這是一個開放、發展、緊密聯系的世界 材料一：美國影響干擾“一帶一路”的推進建設:美國還指責中國利用“一帶一路”士推行自己的政治和價值觀，剝奪了其他國家的主權和選擇權，陷害了其他國家的債務和環境問題。還試圖阻撓和破壞“—帶—路”的進展，拉攏和利用其他國家對抗中國，大搞逆全球化。 材料二：報告指出，世界上最富有的1%人口擁有的財富為69億人口的兩倍。目前，全球2153名億萬富翁的財富超過了46億人的總財富，相當于全球總財富的60%以上。世界上22位最富有的男人的財富超過了非洲所有婦女的財富總和。 思考：當今的世界面臨的挑戰？ 提示：封鎖、孤立、以鄰為壑的現象依然存在 貧富差距、發展不平衡等問題依然困擾著人類社會 圖片展示： 思考：這些新聞中的事件對我們造成什么影響 說明了什么 提示：世界的變化既給國家的發展帶來深遠影響，也與我們的生活息息相關。世界上發生的事情會以各種方式影響我們的生活。 知識小結：當今世界的特征：開放的世界、發展的世界、緊密聯系的世界 世界的變化的影響：世界的變化既給國家的發展帶來深遠影響，也與我們的生活息息相關 探究與分享：一雙鞋的“旅行” 圖一：德國研發中心的工作人員設計出鞋子獨特的外觀和功能 圖二：中國研發中心的工作人員則研究出鞋子的生產流程 圖三：圖紙和生產流程交給東南亞的一些國家，鞋子會在這些國家生產出來 圖四：鞋子被裝上一艘美國的貨船并運往沙特出售 結合材料分析:一雙鞋的“旅行”說明了世界經濟發展的什么趨勢 有何重要表現 提示：經濟全球化含義:是指世界經濟活動超越國界，通過對外貿易、資本流動、技術轉移、提供服務、相互依存、相互聯系而形成的全球范圍的有機經濟整體的過程。是商品、技術、信息、服務、貨幣、人員、資金、管理經驗等生產要素跨國跨地區的流動(簡單的說也就是世界經濟日益成為緊密聯系的一個整體)。 經濟全球化是當代世界經濟的重要特征之一，也是世界經濟發展的重要趨勢。 課件 創作營 知識解讀：經濟全球化的表現 ①商品生產在全球范圍內完成，是經濟全球化的重要表現。 具體體現:在經濟全球化時代，在經濟全球化時代，商品設計、零部件生產、組裝、銷售、售后服務，可以在不同的國家進行。各國利用自己的優勢參與生產過程，共同完成商品生產。 作用:充分發揮生產者各自的優勢，提高產品質量，降低成本。 ②商品貿易在全球范圍內進行，也是經濟全球化的重要表現。 作用:一方面，生產者可以借助各種手段和渠道把商品銷售到世界各地，在更廣闊的空間進行經營活動;另一方面，消費者可以買到來自世界各地的物美價廉、品種豐富的商品。 課堂活動:舉一反三 請小組合作，分享你們熟知的經濟全球化的典型事例。 思考:經濟全球化的出現有何積極意義。 提示：#中歐班列助力中亞國家“擁抱”大海# 通過中歐班列中亞國家可以快速將本國優質農產品、礦產等商品運往中國，而中國的工業品也可以源源不斷地運往中亞國家。 經濟全球化的積極影響: ①經濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。 ②經濟全球化也使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。地 ③經濟全球化，為經濟發展提供了新的機會。 材料：有一家生產兒童服裝的中國公司，其產品遠銷歐美和東南亞等地區。該公司常常要為完成訂單而加班生產。 新冠肺炎疫情席卷全球。受此影響，該公司訂單大幅減少。在這種情況下，該公司申請變更經營范圍，新增醫用防護服、醫用口罩等醫院防護用品的研發、生產和銷售項目，設立專項資金新購醫院產品生產檢測設備，并迅速投產。該公司生產的防護用品及時供應當地并銷往中亞，東南亞等地區。這次適時“轉型”，既有力填補了防疫物品的缺口，也幫助公司自身渡過難關。 小組合作探究： 這家工廠由之前為完成訂單而加班生產到后來經營陷入困境，說明了什么 結合材料分析該公司的“轉型”做法，給我們帶來哪些啟示 提示：1、由于疫情來臨，經濟全球化，一方面為經濟發展提供了新的機會，另一方面也使風險與危機跨國界傳遞。 2、①既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭; ②也要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全，為應對各種困難和挑戰做好充分準備。 課堂活動:舉一反三 請小組合作，分享經濟全球化給世界帶來的風險與危機的時政熱點。 提示：2008年美國金融危機席卷全球，導致數百家國際大企業破產倒閉，全球各地失業人口暴增，中國幾十萬家沿海城市的小企業破產…… 美國對中國芯片制裁，影響中國的芯片產業發展和國內企業的技術進步，沖擊全球芯片供應鏈 知識小結：經濟全球化的表現、影響及應對措施分別是什么 表現(1)商品生產在全球范圍內完成; (2)商品貿易在全球范圍內完成; 利(積極影響)∶①經濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動，有利于世界范圍內配置資源，促進資源利用更加合理有效。 ②經濟全球化也使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深。 ③經濟全球化，為經濟發展提供了新的機會。 弊(消極影響)︰使風險與危機跨國界傳遞。 措施：（1）我們既要順應歷史潮流，保持積極、開放的心態，主動參與競爭 (2)也要居安思危，增強風險意識，注重國家經濟安全。 課堂探究：從習近平主席的話中，你覺得世界文化具有什么特點 請列舉你熟知的世界文化(從飲食、建筑、藝術、服飾方面去分享) 提示：文化具有多樣性文化沒有優劣之分 看圖片，了解世界多樣的文化 思考：思考:為什么不同的國家會有不同的建筑、不同的飲食習慣、不同的藝術和不同的服飾呢 這些不同好不好 提示：同住地球村，我們有機會和途徑接觸各具特色的文化。 各民族文化共同構成姹紫嫣紅、生機盎然的世界文化大花園。 知識小結：文化多樣性的意義 文化多樣性是人類社會的基本特征，是世界文化充滿活力的表現，也是人類文明進步的重要動力; 多樣的文化提供了更為廣泛的選擇，讓人們的生活更加豐富多彩，讓世界變得更加絢麗多姿。 文化多樣性是實現文化創新與發展的前提和基礎，能夠為彼此增添新的元素，激發新的活力。 探究分享：有部電影講述了老朱退休后，到美國與兒子一起居住的故事。老朱因為語言不通、生活習慣不同，與美國兒媳產生隔閡。影片展現了不同文化背景下人們在交流中產生的矛盾，探討了在文化碰撞中實現文化理解與交流的途徑。 活動:請你給這部電影設計一個結局，并談談理由 知識小結：如何正確認對待文化多樣性 每個民族的文化都是獨特的，都有其存在的價值，都有值得尊重的經驗和智慧。 不同文化間的碰撞呼喚人們正確認識文化差異，相互尊重，通過平等交流、對話，達成彼此的理解與包容。 面對多樣的文化，各國應當用開放和包容的心態，學習和借鑒優秀外來文化，促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。
板書 設計
課堂 檢測 1.全世界都為巴黎圣母院祈禱和惋惜。人們之所以這么做,是因為( ) ①每個民族的文化都有值得尊重的智慧 ②每個民族的文化都有其存在的價值 ③人們只需要尊重自己民族文化的價值 ④不同民族文化間需要相互尊重理解 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 2.習近平總書記在第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的 主旨演講中指出,我們要推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發 展。關于經濟全球化,下列說法正確的有( ) ①經濟全球化促進資源利用更加合理有效 ②經濟全球化有利于在世界范圍內配置資源 ③經濟全球化促進商品、資本和勞動力在全球流動 ④經濟全球化使各國經濟相互聯系、相互依賴的程度不斷加深 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3.世界文化具有多樣性和豐富性。“一花獨放不是春,百花齊放春滿 園。”這要求我們( ) A.消除不同文化之間的差異 B.樹立平等、互鑒、對話、包容的文明觀 C.發展中華文化,排斥外來文化 D.全盤吸收外來文化

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