資源簡介

《奏夢·筑夢·圓夢——中國特色社會主義進入新時代》教學設計
教學分析
課標分析課標要求：認識中國特色社會主義進入新時代的重大意義，認清我國發展新的歷史方位；認識習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南；形成對中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化的形成過程及意義的系統認識。我的理解：在授課的過程中，首先應當讓學生認識中國特色社會主義進入新時代的重大意義，由此出發深入理解習近平新時代中國特色社會主義思想的偉大意義，在此基礎上形成對中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化的形成過程及意義的系統認識。教材分析微觀上：本課為《中外歷史綱要》（上）第十一單元第29課，講述了黨的十八大以來中國特色社會主義偉大事業的闊步向前。本課分為三個子目，重點講述了黨的十八大、十九大、二十大的有關內容以及中國特色社會主義進入新時代以來提出的一系列重要概念、重要思想理論、重要文件。本課對于學生樹立中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度自信、文化自信具有重要作用。宏觀上：本課上承中國特色社會主義道路的開辟，下啟新時代中國特色社會主義的偉大成就。同時重點講述了2012年以來的一系列重要會議、重要理論成果，在中國現代史的體系中極為重要。學情分析智力因素： 本課授課對象為高一年級學生，已經具備了一定的史料研讀能力和抽象理解能力。同時在初中階段與之前的學習中，已經對于中國特色社會主義道路的開辟、發展歷史有了一定的了解，對于本課的學習有積極作用。非智力因素：高一年級學生，主人翁意識得到了激發，對國家大事較為關心，對學習本課具有一定的有利條件。 教學策略：第一，要根據史料營造歷史情境，使學生在具體的歷史情境中獲得歷史知識，加深對于相關歷史知識的理解和記憶。第二，要注重突出歷史學科特點，把握本課中三次會議之間的聯系，突出歷史的時序性。第三，要注重總結升華，引導學生從史實中體會歷史，把握歷史發展脈絡，涵養愛國主義情感和對中國特色社會主義道路的認同感。
教學目標
通過中共十八大、十九大、二十大會議內容梳理，能夠說出中共十八大、十九大、二十大會議的主要內容，認識中國特色社會主義進入新時代的重要歷史方位，了解中國特色社會主義進入新時代的重大意義。（史料實證、歷史解釋）通過對比新時代前后的時代背景，認識我國發展處于新的歷史方位，理解習近平新時代中國特色社會主義思想是全黨全軍全國各族人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。（唯物史觀、時空觀念、家國情懷）通過回顧黨的三個重要決議和課后思考，認識《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》的重要地位，理解“十個堅持”的內容和意義。（史料實證、歷史解釋）通過中共十八大、十九大、二十大會議內容的學習與中國近現代史梳理，理解中國夢的內涵，感悟中國特色社會主義引領中國繁榮富強的偉大力量。（時空觀念、家國情懷）
教學重點和難點
教學重點習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和重要意義。教學難點“中國夢”的內涵和意義。
教學資源和教學方法
（一）教學資源 歷史圖片 文字材料 （二）教學方法 講授法、討論法、史料研習、課堂講授與教材閱讀相結合
板書設計
教學過程
教學主線 中國夢的產生、深化和展望
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課（2 min） 通過圖片導入新課并提出問題：他們都有著怎樣的夢想？接著出示習近平總書記2012年首次提出“中國夢概念的講話 通過本組圖片，聯系所學知識，思考教師提出的問題。并認真閱讀習近平總書記的重要講話。 通過圖片，并引導學生思考本課的主線——中國夢，激發學生的學習興趣。
一、奏夢：奏響民族復興的樂章——中國夢的產生 1.教師出示黨的十八大的有關內容，并引導學生自主閱讀教材，明確十八大的時間、地點、會議成果。2.教師出示材料，并提問：黨的十八大是在怎樣的形勢下召開的？引導學生回答：黨的十八大是在中國特色社會主義取得重大成就，同時面臨一系列風險挑戰的形勢下召開的。3.引導學生自主閱讀教材189頁，明確十八大的地位、主線、提出的目標。并提出問題：黨的十八大還有什么重要意義？引導學生回答：形成了以習近平同志為核心的黨中央新一代領導集體。4.出示材料并講解“中國夢”的本質：國家富強、民族振興、人民幸福，明確實現中國夢要堅持的三個途徑。 1.根據教師引導，自主閱讀教材，識記基本知識。2.認真閱讀材料，并回答問題。3.閱讀教材，找尋關鍵信息并思考、回答教師提出的問題。4.認真聽取教師講解。 1.使學生明確十八大的基礎知識，為接下來的學習做好鋪墊。2.使學生明確黨的十八大的召開背景，認識十八大召開的歷史方位。3.在明確十八大召開背景的基礎上，認識十八大的地位、主線、目標，并理解十八大形成新一代領導集體，對于中國未來發展的重要意義。4.深入認識、理解“中國夢”的本質，明確“中國夢”建立在中國特色社會主義事業的發展之上，為下面的學習做好鋪墊。
二、筑夢：書寫民族復興的詩篇——中國夢的實踐 1. 教師出示黨的十九大的有關內容，并引導學生自主閱讀教材，明確十九大的時間、地點、會議成果。2.展示黨的十九大提出的主要思想理論成果，并進行講解。3.出示表格，并引導學生根據教材填寫。顯示表格答案供學生核對、參考。4.出示黨的歷史上三次歷史決議，并簡要介紹各個決議的主要內容。后點明習近平新時代中國特色社會主義思想的形成是中共黨史上的大事件，中國特色社會主義進入新時代也是中國黨史上的大事件，新的時代方位、新的指導思想為中國未來的發展指明了道路。 1.根據教師引導，自主閱讀教材，識記基本知識。2. 聽取教師講授。3.自主閱讀教材，完成表格填寫。4.認真聽取教師講授，并感悟新的時代方位、新的指導思想為中國未來的發展指明了道路，也為中國夢的實現創造了堅實的條件。 1.使學生明確十九大的基礎知識，為接下來的學習做好鋪墊。2.使學生明確十九大的思想理論成果，為后續習近平新時代中國特色社會主義思想的學習進行知識鋪墊。3.使學生在閱讀教材、填寫表格的過程中明確習近平新時代中國特色社會主義思想的基本內容，并認識其重要地位。4.拓展學生歷史知識，并使學生感悟中國特色社會主義進入新時代的、習近平新時代中國特色社會主義思想的偉大歷史意義與深遠歷史影響。
三、圓夢：走向民族復興的明天——中國夢的展望 1.出示2021年全國脫貧攻堅表彰大會和2021年中國共產黨成立一百周年大會的圖片，并向學生簡要介紹全面建成小康社會目標的提出、執行和最終實現。2. 教師出示黨的二十大的有關內容，并引導學生自主閱讀教材，明確二十大的時間、地點、會議成果。3.出示黨的二十大提出的三大事件和中心任務。并向學生講解，引導學生感悟其中蘊含的宏偉目標。4.出示習近平在黨的二十大上做出的報告節選。5.出示近代以來歷史名人所寫的詩句，進行對比，以及組圖。根據組圖上的歷史事件、歷史人物簡要回顧近代以來中國的發展歷程。并最后出示習近平總書記關于“中國夢”的講話。 1.認真聽取教師講授。2.根據教師引導，自主閱讀教材，識記基本知識。3.根據教師講解，進行思考和感悟。4.閱讀材料并思考、感悟黨的二十大發出的偉大號召。5.聽取教師講授，感受近代以來一代代有志之士為復興中華所做的努力。 1.通過第一個百年目標的實現，使學生感悟“中國夢”目標的不斷接近，為黨的二十大有關內容做鋪墊。2.使學生明確二十大的基礎知識，為接下來的學習做好鋪墊。3.使學生明確二十大提出的思想理論成果。4.感悟黨的二十大對實現第二個百年奮斗目標而提出的偉大號召。涵養學生的家國情懷核心素養。5.聯系學生已學知識，貫通整個中國近現代史，把中國特色社會主義新時代和“中國夢”放入更大的歷史階段中考察，由此激發學生的愛國熱情。
課堂小結
教學反思
本次授課內容，與高中政治課程聯系密切。在講述中，我們歷史教師不能“替別人上課”，要講出“歷史的味道”，即突出歷史學科特點。歷史學科的特點，主要體現在時序、繼承、發展等歷史邏輯上，就本課而言，在講授中要突出各種思想、理論成果是怎樣發展而來的，在實踐中又是怎樣發展深化的，這是在授課中需要靈活處理以及未來筆者在磨課時應當積極改進的。
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