資源簡介

人教版（2024）美術一年級上冊第二單元
《勤勞的蠶寶寶》的教學設計
一、教材分析
（一）教材地位和作用
人教版（2024）美術一年級上冊第二單元《勤勞的蠶寶寶》是一節以蠶寶寶為主題的美術課。本單元在整個教材體系中具有重要的地位，它既承接了第一單元對美術基本元素的認識，又為后續單元的學習奠定了基礎。通過對蠶寶寶的觀察、描繪和創作，引導學生感受生命的奇妙，培養學生的觀察力、想象力和創造力，同時提高學生的審美能力和動手能力。
（二）教材內容結構
本單元主要包括以下內容：
欣賞蠶寶寶的圖片和視頻，了解蠶寶寶的生長過程和生活習性。
觀察蠶寶寶的形態特征，學習用線條和色彩表現蠶寶寶。
創作以蠶寶寶為主題的美術作品，如繪畫、手工等。
（三）教材特點
貼近生活：蠶寶寶是學生生活中常見的小動物，教材以蠶寶寶為主題，貼近學生的生活實際，容易引起學生的興趣。
注重觀察：教材引導學生通過觀察蠶寶寶的形態特征、生長過程等，培養學生的觀察力和對細節的關注。
強調實踐：教材安排了豐富的實踐活動，如繪畫、手工等，讓學生在實踐中提高美術技能和創造力。
融合多學科知識：教材在美術教學的同時，還融合了自然科學等多學科知識，拓展了學生的知識面。
二、教學目標
（一）知識與技能目標
了解蠶寶寶的生長過程和生活習性。
掌握用線條和色彩表現蠶寶寶的方法。
能夠運用不同的材料和技法創作以蠶寶寶為主題的美術作品。
（二）過程與方法目標
通過觀察、欣賞、討論等活動，培養學生的觀察力、想象力和表達能力。
通過繪畫、手工等實踐活動，提高學生的美術技能和創造力。
通過小組合作學習，培養學生的合作意識和團隊精神。
（三）情感態度與價值觀目標
感受生命的奇妙和美麗，培養學生對生命的尊重和熱愛。
培養學生的審美情趣，提高學生的藝術修養。
激發學生對美術學習的興趣和熱情，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、教學重點
掌握用線條和色彩表現蠶寶寶的方法。
能夠運用不同的材料和技法創作以蠶寶寶為主題的美術作品。
四、教學難點
如何準確地表現蠶寶寶的形態特征和動態。
如何在創作中體現出自己的創意和個性。
五、教學準備
（一）教師準備
收集蠶寶寶的圖片、視頻、實物等教學資料。
準備繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、水彩顏料、畫紙等。
制作教學課件。
（二）學生準備
收集蠶寶寶的圖片或實物。
準備繪畫工具和材料，如彩筆、油畫棒、水彩顏料、畫紙等。
六、教學內容概況
本單元以蠶寶寶為主題，通過欣賞、觀察、繪畫、手工等活動，讓學生了解蠶寶寶的生長過程和生活習性，掌握用線條和色彩表現蠶寶寶的方法，培養學生的觀察力、想象力和創造力。具體內容如下：
（一）欣賞蠶寶寶的圖片和視頻
教師播放蠶寶寶的圖片和視頻，讓學生觀察蠶寶寶的形態特征、生長過程和生活習性。
學生欣賞后，教師引導學生說一說自己對蠶寶寶的印象和感受。
（二）觀察蠶寶寶的形態特征
教師拿出蠶寶寶的實物或圖片，讓學生仔細觀察蠶寶寶的身體結構、顏色、花紋等。
教師引導學生用簡單的線條和形狀概括蠶寶寶的形態特征，如圓形的頭、橢圓形的身體、細長的腿等。
（三）學習用線條和色彩表現蠶寶寶
教師示范用線條和色彩表現蠶寶寶的方法，如用曲線畫出蠶寶寶的身體，用點畫出蠶寶寶的眼睛和花紋等。
學生跟著教師一起練習用線條和色彩表現蠶寶寶。
教師巡視指導，及時糾正學生的錯誤。
（四）創作以蠶寶寶為主題的美術作品
教師提出創作要求，如可以用繪畫、手工等形式表現蠶寶寶，可以表現蠶寶寶的生長過程、生活場景等。
學生自由創作，教師巡視指導，鼓勵學生發揮自己的創意和想象。
（五）展示與評價
學生將自己的作品展示在黑板上或教室里的展示區。
學生互相欣賞作品，說一說自己喜歡的作品和理由。
教師對學生的作品進行評價，肯定學生的優點，提出改進的建議。
七、教學過程
（一）導入新課
教師播放一段蠶寶寶的視頻，讓學生觀察蠶寶寶的形態特征和生活習性。
教師提問：同學們，你們見過蠶寶寶嗎？你們知道蠶寶寶是怎么長大的嗎？
學生回答問題，教師引出課題《勤勞的蠶寶寶》。
（二）欣賞蠶寶寶的圖片和視頻
教師播放蠶寶寶的圖片和視頻，讓學生觀察蠶寶寶的形態特征、生長過程和生活習性。
學生欣賞后，教師引導學生說一說自己對蠶寶寶的印象和感受。
教師總結：蠶寶寶是一種非常可愛的小動物，它們的身體白白胖胖的，像一個個小肉球。蠶寶寶的生長過程非常神奇，它們會從小小的蠶卵變成蠶寶寶，然后經過幾次蛻皮，最后變成蠶蛾。蠶寶寶的生活習性也很有趣，它們喜歡吃桑葉，會不停地吃桑葉，然后吐出絲來，把自己包裹起來，變成蠶繭。
（三）觀察蠶寶寶的形態特征
教師拿出蠶寶寶的實物或圖片，讓學生仔細觀察蠶寶寶的身體結構、顏色、花紋等。
教師引導學生用簡單的線條和形狀概括蠶寶寶的形態特征，如圓形的頭、橢圓形的身體、細長的腿等。
教師讓學生用手指在空中畫一畫蠶寶寶的形態特征，加深對蠶寶寶的印象。
（四）學習用線條和色彩表現蠶寶寶
教師示范用線條和色彩表現蠶寶寶的方法，如用曲線畫出蠶寶寶的身體，用點畫出蠶寶寶的眼睛和花紋等。
教師讓學生跟著教師一起練習用線條和色彩表現蠶寶寶。
教師巡視指導，及時糾正學生的錯誤。
（五）創作以蠶寶寶為主題的美術作品
教師提出創作要求，如可以用繪畫、手工等形式表現蠶寶寶，可以表現蠶寶寶的生長過程、生活場景等。
學生自由創作，教師巡視指導，鼓勵學生發揮自己的創意和想象。
（六）展示與評價
學生將自己的作品展示在黑板上或教室里的展示區。
學生互相欣賞作品，說一說自己喜歡的作品和理由。
教師對學生的作品進行評價，肯定學生的優點，提出改進的建議。
（七）課堂總結
教師總結本節課的內容，強調蠶寶寶的勤勞和可愛，以及用美術的方式表現蠶寶寶的方法。
教師鼓勵學生在生活中多觀察、多思考，用美術的方式記錄下自己的生活和感受。
（八）布置作業
讓學生回家后觀察蠶寶寶的生長過程，并用繪畫的方式記錄下來。
讓學生收集一些關于蠶寶寶的資料，如蠶寶寶的歷史、文化等，下節課與同學們分享。
八、板書設計
《勤勞的蠶寶寶》
1、蠶寶寶的生長過程
蠶卵
蠶寶寶
蠶繭
蠶蛾
2、蠶寶寶的形態特征
圓形的頭
橢圓形的身體
細長的腿
眼睛和花紋
3、用線條和色彩表現蠶寶寶
曲線畫身體
點畫眼睛和花紋
4、創作以蠶寶寶為主題的美術作品

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