資源簡介

滬科教版七年級下冊勞動技術 項目二 竹編杯墊 教案
學 校 授課教師 課 時
授課班級 授課地點 教 具
教學內容分析 1. 本節課的主要教學內容為滬科教版七年級下冊勞動技術項目二《竹編杯墊》，主要包括竹編的基本技巧、竹編杯墊的制作步驟以及相關工具和材料的使用方法。
2. 教學內容與學生已有知識的聯系：學生在之前的學習中已經接觸過簡單的手工制作，如剪紙、編織等，具備一定的動手能力。本節課將通過制作竹編杯墊，讓學生進一步熟悉手工制作的基本技巧，鍛煉學生的動手能力、觀察能力和創新能力。同時，教材中的竹編杯墊制作過程與實際生活緊密相關，有助于提高學生對勞動技術的認識和興趣。
核心素養目標 1. 提高學生的動手實踐能力，通過制作竹編杯墊，培養學生對傳統手工藝的欣賞和傳承意識。
2. 培養學生的創新思維，鼓勵在竹編過程中嘗試不同的編織方法和設計元素。
3. 增強學生的勞動觀念，理解勞動的價值，養成良好的勞動習慣。
重點難點及解決辦法 重點：
1. 竹編的基本技巧和編織方法。
2. 竹編杯墊的制作流程。
難點：
1. 竹條的處理和編織過程中的手法掌握。
2. 杯墊設計的美觀性與實用性的結合。
解決辦法：
1. 通過示范和分步講解，讓學生跟隨教師的步驟逐步學習竹編技巧。
2. 提供竹編工具和材料，讓學生在實際操作中感受編織手法的差異。
3. 引導學生觀察生活中的竹編制品，分析其設計理念，啟發學生創意。
4. 在學生制作過程中，提供個別指導，及時糾正錯誤，幫助學生突破難點。
教學資源 1. 軟硬件資源：竹編材料（竹條、剪刀、膠水等）、多媒體教學設備。
2. 課程平臺：校園教學管理系統。
3. 信息化資源：竹編技術視頻教程、勞動技術教學PPT。
4. 教學手段：實物展示、現場示范、互動討論。
教學過程設計 1. 導入新課（5分鐘）
- 開場提問：“你們知道竹編是什么工藝嗎？它在我們的生活中有哪些應用？”
- 展示一些竹編工藝品的圖片或視頻片段，讓學生初步感受竹編工藝的魅力。
- 簡短介紹竹編的基本概念、歷史背景和在日常生活中的重要性，為接下來的學習打下基礎。
2. 竹編基礎知識講解（10分鐘）
- 講解竹編的定義，包括其主要材料、工具和基本編織方法。
- 使用圖表或示意圖介紹竹編的基本結構，如經緯編織法。
- 通過實例展示竹編工藝品的組成部分和功能，讓學生理解其實際應用。
3. 竹編案例分析（20分鐘）
- 選擇幾個典型的竹編工藝品案例進行分析，如竹編籃、竹編椅等。
- 詳細介紹每個案例的制作過程、設計理念及其在生活中的應用。
- 引導學生思考這些案例在環保、可持續發展等方面的意義，并討論竹編工藝在現代生活中的創新應用。
4. 學生小組討論（10分鐘）
- 將學生分成若干小組，每組選擇一個竹編工藝品的設計或制作主題進行討論。
- 小組內討論該主題的設計思路、制作難點以及可能的解決方案。
- 每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。
5. 課堂展示與點評（15分鐘）
- 各組代表依次上臺展示討論成果，包括設計思路、制作過程和解決方案。
- 其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。
- 教師總結各組的亮點和不足，提出進一步的建議和改進方向。
6. 實踐操作環節（20分鐘）
- 分發竹編材料和工具，指導學生進行簡單的竹編操作實踐。
- 教師現場示范竹編的基本技巧，并逐一指導學生的操作。
- 學生在教師的指導下嘗試編織簡單的竹編作品，如竹編杯墊。
7. 課堂小結（5分鐘）
- 簡要回顧本節課的學習內容，包括竹編的基本概念、制作過程和實際應用。
- 強調竹編工藝在環保和可持續發展方面的重要性，鼓勵學生傳承和發揚傳統手工藝。
- 布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于竹編工藝的短文或報告，分享自己的學習心得和創作體驗。
教學資源拓展 1. 拓展資源：
- 相關書籍：《中國傳統竹編藝術》、《竹編工藝與文化》等，這些書籍可以讓學生更深入地了解竹編的歷史背景、文化內涵和技藝發展。
- 竹編工藝品實物：收集一些竹編工藝品，如竹籃、竹椅、竹編畫等，供學生觀察和體驗，增強對竹編工藝的實際感知。
- 竹編工藝視頻：尋找一些竹編工藝的制作視頻，如“竹編杯墊制作教程”、“傳統竹編技藝展示”等，讓學生通過視覺直觀地學習竹編技巧。
2. 拓展建議：
- 實地考察：組織學生參觀竹編工藝品的制作工坊或展覽，實地了解竹編工藝的制作流程和工藝特點。
- 采訪手工藝人：鼓勵學生采訪當地竹編手工藝人，了解他們的創作心得和工藝傳承的故事，增進對竹編工藝的理解和尊重。
- 創意設計：引導學生結合現代設計理念，嘗試設計具有創新元素的竹編作品，激發學生的創造力和實踐能力。
- 環保教育：通過竹編工藝的學習，教育學生關注環保和可持續發展，了解竹編工藝在環保領域的應用和貢獻。
- 勞動體驗：組織學生參與竹編工藝品的制作，通過親自動手，體驗勞動的樂趣，培養良好的勞動習慣和團隊協作精神。
- 文化交流：鼓勵學生將竹編工藝介紹給其他文化背景的同學，促進文化交流和理解，增強民族自豪感。
- 持續學習：建議學生成立竹編興趣小組，定期交流學習心得，持續關注竹編工藝的最新發展動態，不斷深化學習內容。
作業布置與反饋 作業布置：
1. 制作一份關于竹編工藝的PPT報告，內容包括竹編的歷史、材料、工具、基本技巧以及竹編在現代生活中的應用，要求圖文并茂，展示時間為5分鐘。
2. 選擇一種竹編工藝品，進行深入研究和分析，撰寫一篇短文，介紹其制作過程、設計理念以及在環保和可持續發展方面的意義，字數不少于500字。
3. 完成一份竹編工藝品的制作，可以是竹編杯墊、竹籃等簡單的作品，要求在制作過程中記錄下遇到的問題及解決方法，并撰寫一份制作日志。
作業反饋：
1. PPT報告：
- 批改重點：PPT內容的完整性、邏輯性、創新性以及視覺效果。
- 反饋建議：針對每個學生的PPT報告，給出具體的改進意見，如內容結構的優化、圖片的選用和布局、演講時的語言表達等。
2. 短文撰寫：
- 批改重點：文章的條理性、論據的充分性、語言的準確性以及字數要求。
- 反饋建議：對文章中的邏輯漏洞、語法錯誤、用詞不當等問題進行指出，并給出改進建議，鼓勵學生深入思考和創新。
3. 制作日志：
- 批改重點：日志的詳盡程度、問題解決的合理性、反思的深度。
- 反饋建議：對學生在制作過程中遇到的問題和解決方法進行評價，鼓勵學生面對挑戰，提出如何更好地改進制作工藝的建議。
在作業批改和反饋過程中，教師應注重鼓勵學生的積極性和創造性，同時指出作業中的不足，引導學生進行自我反思和修正。教師的反饋意見應當具體、明確，以便學生能夠確切地了解自己的學習狀態，并在此基礎上取得進步。
板書設計 【標題】竹編杯墊制作工藝
【板書內容】
一、竹編工藝簡介
- 傳統手工藝
- 環保可持續
二、竹編材料與工具
- 材料：竹條、膠水
- 工具：剪刀、編織針
三、竹編基本技巧
- 經緯編織
- 拼接技巧
四、竹編杯墊制作步驟
1. 設計草圖
2. 準備材料
3. 編織底座
4. 編織邊緣
5. 完成并整理
五、竹編杯墊設計要點
- 功能性
- 美觀性
- 創新性
六、課堂小結
- 鞏固竹編基本技巧
- 感受傳統工藝的魅力
- 培養環保意識
【板書設計說明】
- 版面布局合理，標題鮮明，內容條理清晰。
- 使用不同顏色或標記突出重點，增強視覺效果。
- 留白適當，便于學生記錄和教師補充。
- 結合藝術元素，如圖案或裝飾性文字，提升趣味性。

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