資源簡介

/ 讓教學更有效 精品試卷 | 科學
科學觀念：掌握地圖三要素，能流利地說出比例尺、方向和圖例與注記；了解比例尺的含義，能選擇適當的比例尺描述地圖的范圍和詳細程度；知道地圖方向的表示方法，能看圖判斷該地圖的方向表示方法；能繪制簡單的平面地圖。
科學思維：正確理解地圖三要素的內涵并知道方向的判斷方向。
探究實踐：通過讀地圖，認識并了解地圖三要素；學習簡單平面圖的制作。
態度責任：感受科技發展對生活的影響；體會生活中處處有科學，利用北斗衛星導航系統的介紹來提升民族自豪感。
一、閱讀地圖
1、地圖是地球的平面模型。它是人們運用符號來表示地表各種事物的特征，將地表的事物按一定比例縮小后表示在平面上的圖形。比例尺、方向和圖例是地圖的“語言”。
2、地圖上的比例尺主要有線段式、文字式、數字式三種表示方式。比例尺為十萬分之一的地圖，即圖上1 cm 表示實地距離1 km。
3、一般大比例尺地圖（大于或等于 1∶100000）表示的范圍小，描述的內容比較詳細；小比例尺地圖（小于或等于 1∶1000000）表示的范圍大，描述的內容比較粗略。
4、地圖上表示方向的原則通常是“上北下南，左西右東”，在此基礎上，還可以確定“東北、西北、東南、西南”方向。在有經緯網的地圖上，要根據經緯網來判定方向，即經線指向北極點的方向為北方，經線指向南極點的方向為南方；有的地圖用一個指北的指向標指示方向。
5、閱讀地圖還需要認識圖例。圖例是對地圖上各種符號和注記的說明。圖例中的各種符號分別表示地表的各種事物。注記是指地圖上的標注和各種文字說明。
6、電子地圖是利用計算機技術，以數字方式存儲和查閱的地圖。電子地圖的比例可放大、縮小，圖像可旋轉，圖層可疊加，從而顯示不同效果。
◆任務點一：閱讀地圖
1、觀察下列地圖，說一說具備了哪些要素？
2、判斷比例尺的表達方式
3、大比例尺和小比例尺的特點
4、思考與討論：繪制一張中國地圖和一張學校的平面圖，應分別選取怎樣大小的比例尺？說出你選擇的理由。
①中國地圖通常選擇1:10000000到1:80000000之間的比例尺。如果比例尺太大（如1:1000），紙張無法容納整個中國的版圖；而比例尺太小（如1：150000000），則地圖上的細節會非常模糊，無法準確表示重要的地理要素。
②學校地圖比例尺為1:500，學校的范圍相對較小，假設學校長500米，寬300米。那么在A4紙上可以較為詳細地繪制出學校的教學樓、操場、花園、道路等各種設施的位置和形狀。如果比例尺太小（如1:10000），則學校內的設施會擠在一起難以分辨細節；而比例尺太大（如1:100），可能需要非常大的紙張才能完整繪制出學校全貌，不太實用。
5、判斷方向
（1）一般定向法：原則通常是“上北下南，左西右東”，在此基礎上，還可以確定“東北、西北、東南、西南”方向。
（2）經緯網定向法
（3）指向標定向法
6、探索活動：
（1）在地球儀或地圖上，利用經緯網確定位置，查找地名，并完成下表
經度 緯度 地名
117°E 39°N 天津
123°W 49°N 溫哥華
151°E 33°S 悉尼
121°E 31°N 上海
0° 52°N 倫敦
74°W 41°N 紐約
（2）查閱近一個月的新聞，看看我國或其他國家及地區發生了哪些重大事件，利用經緯網地圖找出這些事件發生的地點，讀出大致的經緯度。
①2024年4月25日20時59分神舟十八號載人飛船搭載長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛星發射中心(40°N，100°E)成功發射升空!將三名航天員送上太空。
②據中國地震臺網正式測定，北京時間2024年4月4日11時16分(當地時間4月4日12時16分)在日本本州東岸遠海發生6.2級地震，震源深度30km，震中位于北緯37.70度，東經142.10度。
（3）在中國地圖上量出并計算北京與香港之間的直線距離。
在圖上量得北京與香港之間的圖上距離約是3.4cm，圖中比例尺是1：60000000，故北京與香港的實地直線距離約為600×3.4=2040(km)。
7、思考與討論：看一看現在的電子地圖都有哪些新功能。（見課本第102頁）
1.實時路況預測：不僅能展示當前路況，還能基于大數據和算法預測未來一段時間內的路況變化。
2.智能語音交互：通過語音指令進行搜索、導航等操作，無需手動輸入。
3.室內地圖導航：涵蓋商場、機場、火車站等大型室內場所的精準導航。
4.個性化推薦：根據用戶的出行習慣和偏好，推薦適合的路線、景點、餐廳等。
5.實景導航：結合手機攝像頭，在屏幕上顯示實時的實景畫面并疊加導航指示。
6.新能源汽車專屬導航：考慮充電樁位置、車輛續航等因素規劃路線。
7.社交分享功能：用戶可以分享自己的行程和位置給朋友。
8.與公共交通的無縫銜接：提供公交、地鐵的實時到站信息和換乘規劃。
9.景區導覽：在旅游景區內提供詳細的景點介紹和游覽路線規劃。
10.車位預訂：幫助用戶提前預訂目的地附近的停車位。
8、思考與討論：
（1）繪制學校平面示意圖，并請同學們評價提出修改意見；
繪制時要解決以下問題：(1)確定繪圖范圍和圖幅大小。(2)用什么工具：卷尺等。(3)一幅完整的平面示意圖應繪制的內容：比例尺、方向和圖例等。
(4)制訂工作計劃。
①明確分工：分小組進行實地丈量并記錄實物名稱、定位和距離。
②統計數據：根據實測的數據和圖幅大小確定合適的比例尺，并將各地實地距離按比例尺計算，轉化為圖上距離。
③繪制學校平面示意圖：首先在平面上繪制地圖三要素：比例尺、方向和圖例；然后將學校附近及校園內的主要建筑物、樹木和綠地按一定的比例縮小在正確的方位上，用不同符號表示在平面圖上。
④注意繪制過程中幾個關鍵的技術問題：如何確定正確的方向和比例尺 校園內建筑物(大門、臺階、道路、花壇、圖書館、教學樓等)、樹木、綠地等在平面圖上用什么符號表示
（2）比一比，看誰化的學校平面示意圖最好，并說出理由。（見課本第103頁）略
1．地圖是我們日常生活必不可少的工具，手機打車軟件中使用的地圖是(　　)
A．地形圖 B．電子地圖 C．人口分布圖 D．氣候分布圖
【答案】B
【解析】【分析】地圖是按一定的比例運用線條、符號、顏色、文字注記等描繪顯示地球表面的自然地理、行政區域、社會狀況的圖形。
【解答】手機打車軟件中使用的可以實時更新和顯示路線的電子地圖；故B正確；
故答案為：B。
2．如圖是某中學校園平面圖，教學樓位于田徑場的（　　）
A．南方 B．北方 C．西方 D．東方
【答案】B
【解析】【分析】地圖上的方向有不同的表示方式。
在有指向標的地圖上，用指向標指示方向，指向標箭頭的指向一般為北方；
在有經緯網的地圖上，用經緯網定向，緯線指示東西方向，經線指示南北方向；
沒有指向標與經緯網的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規定確定方向。
【解答】讀圖可知，圖中有指向標，按照指向標箭頭指向北確定方向，教學樓在田徑場的北方。
故選B。
3．繪制一張校園平面圖，采用的最適當的比例尺是（　　）。
A． B．1：1000
C． D．圖上1厘米代表實際距離20千米
【答案】B
【解析】【分析】比例尺表示實地距離在地圖上的縮小程度，比例尺等于圖上距離和實際距離的比值；比例尺常有 線段式，數字式和文字式三種； 一般大比例尺地圖（大于或等于1：100000）；小比例尺地圖（小于或等于1：1000000）；大比例尺表示的范圍小，描述的內容比較詳細；小比例尺地圖則反之；
【解答】繪制一張校園平面圖，采用大比例尺（大于或等于1：100000）即可，大比例尺范圍小，內容詳細所以最適當的比例尺是B；
故答案為：B.
4．下面四條河流的圖幅相同，根據圖示比例尺判斷，河面最窄的是（　　)
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】【分析】此題主要考查的是比例尺的理解，相同大小的地圖，比例尺越小，表示的地方范圍越大，內容越簡略。
【解答】這個題目比較選項中的比例尺，A比例尺最大。在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，因此A圖表示的范圍最小，其河面最窄。
故答案為：A
5．下列圖例中，不可能在廣東地圖上出現的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】【分析】閱讀地圖要先看地圖上的圖例，看看各種地理事物在地圖中是用哪些符號表示的．圖例一般附在地圖上。地圖上的文字說明，如山脈、河流、國家、城市等的名稱，以及標明山高、海深的數字等，叫做注記。
【解答】讀圖可知，A表示國界，B表示山峰，C表示鐵路，D表示城市，不可能在廣東省地圖上出現的是國界，結合題意，選項A符合題意。
故選：A
6．外商到義烏參加中國小商品博覽會，購買了一張地圖。要想看懂地圖，外商必須掌握地圖的三個基本“語言”，它們是（　　）
A．比例尺、方向、經緯度 B．比例尺、方向、圖例與注記
C．景點位置、指向標、經緯度 D．海岸線、方向、圖例與注記
【答案】B
【解析】【分析】地圖是按照一定的法則，有選擇地以二維或多維形式與手段在平面或球面上表示地球（或其它星球）若干現象的圖形或圖像，它具有嚴格的數學基礎、符號系統、文字注記，并能用地圖概括原則，科學地反映出自然和社會經濟現象的分布特征及其相互關系。
【解答】地圖的三個基本語言是比例尺、方向、圖例和注記；
故答案為：B.
7．在一幅比例尺為1∶80000的地圖上有A、B兩地，在圖上量得它們之間的直線距離為3 cm，則A、B兩地的實地距離是（　　）
A．2.4 km B．24 km C．2400 km D．240 km
【答案】A
【解析】【分析】比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度。
【解答】根據數字式比例尺1：80000得知，圖上1厘米代表實地距離0.8千米，在圖上量得A、B之間直線距離為3厘米，則A、B兩地實地距離是2.4千米。
故選A。
8．下列有關地圖上方向的敘述，錯誤的是（　　）
A．面對地圖，一般是“上北、下南、左西、右東”
B．在有方向標的地圖上，箭頭指示正南方向
C．當你面向北方時，左是西，右是東(不站在極點)
D．在有經緯網的地圖上，經線指示南北緯線指示東西
【答案】B
【解析】【分析】地圖上的方向常用三種方法表示：第一，經緯網定向法；第二，一般定向法；第三，指向標定向法；
【解答】A.面對地圖，一般是“上北、下南、左西、右東”A正確；
B. 在有方向標的地圖上，箭頭指示正北方向，B錯誤；
C. 當你面向北方時，左是西，右是東(不站在極點) ，C正確；
D. 在有經緯網的地圖上，經線指示南北緯線指示東西 ，D正確；
故答案為：B
9．對下列四幅圖中A在B的方向的敘述中，正確的是（　　）
A．西北、正東、西南、正北方向 B．東北、西南、正西、西南方向
C．東北、西北、正東、西南方向 D．東北、東南、正西、西南方向
【答案】D
【解析】【分析】有經緯網的地圖，經線靠北極端的指向為北，經線靠南極端的指向為南，緯線指示東西方向。有指向標的地圖一般用指北的方向標只是北方。一般的地圖遵循“上北下南左西右東”。
【解答】第一幅圖緯度向上遞增，為北半球，A在B的北方，以本半球為觀測對象逆時針轉動，A在B的東方，故A在B的東北方向；
第二幅圖以南極上方為觀測點，A在B的南方，順時針轉動，A在B的東方，故A在B的東南方向；
第三幅圖以北半球為觀測點，且AB位于同一條緯線上，根據逆時針轉動可判斷A在B的正西方向；
第四幅圖采用指向標定向法，箭頭所指的方向為北，A在B的西南方向。
綜上D符合題意，ABC不符合題意。
故答案為：D
10．仔細觀察某學校地圖，回答下列問題。
（1）此地圖是用　 　來判斷方向的。
（2）綜合樓在體育館的　 　方向。
（3）如果按照地圖三要素來看，此地圖少了　 　、圖例。
（4）該學校的經緯度大約是(31°N，120°E)，由此判定它位于　 　半球和　 　半球及　 　(填“高”“中”或“低”)緯度地帶。
【答案】（1）一般定向法
（2）西南
（3）比例尺
（4）東；北；中
【解析】【分析】東半球的范圍是（20°W-0°-160°E）；其余是西半球；赤道以北是北半球，赤道以南是南半球；0-30°是低緯度；30°-60°是中緯度；60°-90°是高緯度；地圖上的方向常用三種方法表示：第一，經緯網定向法；第二，一般定向法；第三，指向標定向法；地圖的三要素：比例尺，方向，圖例和注記；比例尺是指圖上距離和實際距離的比值；比例尺常有線段式、數字式和文字式；一般大比例尺地圖（大于或等于1：100000）表示的范圍小，描述的內容比較詳細；小比例尺地圖（小于或等于1：1000000）則反之；
【解答】（1） 此地圖是用一般定向法來判斷方向的。
（2）綜合樓在體育館的西南方向。
（3）如果按照地圖三要素來看，此地圖少了比例尺、圖例
（4）東半球的范圍是（20°W-0°-160°E）；其余是西半球；赤道以北是北半球，赤道以南是南半球；0-30°是低緯度；30°-60°是中緯度；60°-90°是高緯度；該學校的經緯度大約是(31°N，120°E)，由此判定它位于東半球和北半球及中緯度地帶。
故答案為：（1）一般定向法（2）西南（3）比例尺（4）東；北；中
11．讀圖，完成下列問題。
（1）圖甲是動物園平面圖。若小M和小Q在地圖上的距離是6.5厘米，則他們的實地距離是 米。
（2）圖甲與圖乙比較，比例尺較大的是圖　 　。
（3）圖甲中，小M沿著小路往前走，他走到什么地方正好在小P的北方？　 　
（4）圖丙是用圖甲復制的，但明顯缺少一個方向標，請你在圖丙中畫上方向標。
【答案】（1）65
（2）甲
（3）猴山入口處
（4）圖略
【解析】【分析】地圖上的方向常用三種方法表示：第一，經緯網定向法；第二，一般定向法；第三，指向標定向法；地圖的三要素：比例尺，方向，圖例和注記；比例尺是指圖上距離和實際距離的比值；比例尺常有線段式、數字式和文字式；一般大比例尺地圖（大于或等于1：100000）表示的范圍小，描述的內容比較詳細；小比例尺地圖（小于或等于1：1000000）則反之；
【解答】（1）從比例尺可以看出圖上1厘米相當于實際距離10m； 若小M和小Q在地圖上的距離是6.5厘米，則他們的實地距離是65米。
（2）圖甲與圖乙比較，比例尺較大的是圖甲；
（3）圖甲中，小M沿著小路往前走，他走到猴山入口處地方正好在小P的北方；
（4）
故答案為：（1）65（2）甲（3） 猴山入口處 （4）
1．B
【詳解】點撥：在地圖上，說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字，稱為注記。
2．D
【詳解】把數字式比例尺1：1000000轉化為文字式比例尺為：圖上1厘米表示的圖上距離10千米，D正確，故選D。
3．C
【詳解】由圖可知，A圖所示的大樹位于學校的西北方；B圖所示大樹位于學校的東北方；C圖所示大樹位于學校的正東邊；D圖所示大樹位于學校的東南方。故選C。
4．C
【詳解】在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略．反之，范圍越小，表示比例尺越大，范圍越大，表示比例尺越小，選項中⑤某鎮工業布局圖、⑥某高地軍事圖、⑦學校平面圖表示范圍小，故比例尺大。C正確，故選C。
5．D
【詳解】在地圖所畫實際范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物內容越詳細，越適合到陌生城市旅游的人。
故選D。
6．D
【詳解】比例尺是個分式，分子為一，分母越大比例尺越小，分母越小比例尺越大，①圖的比例尺最小，A不正確。圖幅相同，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。據此可判斷③圖表示的地球事物最詳細，B選項不正確；③圖表示的范圍最小，C選項不正確；村莊的規劃圖應選大比例尺，應當是③圖，D選項正確。故選D。
7．D
【詳解】讀題干可知，該圖比例尺為6厘米：1.2千米=1厘米：0.2千米=1厘米：20000厘米=1：20000。故選D。
8．C
【詳解】比例尺=圖上距離/實地距離=10厘米/180米=10/18000=1/1800。由于圖上距離肯定少于10厘米，比例尺應少于1:1800,C選項符合題意，故選C。
9．D
【詳解】地圖上方向的判斷有三種方法，一是經緯網判斷法，二是指向標判斷法，三是“上北下南、左西右東”判斷法，由圖中學校的平面示意圖可以看出，學校的操場是位于教學樓的南面；學校食堂是在學校的西北角；學校的大門朝東；教學樓在操場的北面，故選D。
10．B
【分析】生活中，辨別方向的方法很多，如用指南針定方向、利用北極星定方向、根據太陽的東升西落定方向、積極觀察周圍的地形以及身邊的植物來判斷正確位置等。
【詳解】A．面對北極星的方向就是正北方，可利用北極星辨認方向，A正確。
B．流星的滑落沒有方向性，不能用來辨別方向，B錯誤。
C．根據太陽的東升西落可以確定方向，C正確。
D．利用指南針可以確定方向，D正確。
故選B。
11．D
【詳解】試題分析：若四幅圖的圖幅面積相同，比例尺大的表示范圍小，內容更詳細，比例尺小的表示范圍大，內容更簡略，則比例尺大小應是丙＞丁＞乙＞甲。
考點：本題主要考查地圖的知識。
點評：本題還可以考查地圖的三要素：比例尺、方向和圖例。比例尺：地圖上的比例尺，表示圖上距離比實際距離縮小的程度（在求算時注意統一單位）。公式：比例尺 = 圖上距離÷實際距離。比例尺的種類有：數字式（1：100 000）、線段式（ ）、文字式（圖上1厘米代表實地距離1千米）。比例尺的大小。地圖上的方向：一般地圖：面向地圖，上北下南，左西右東。指向標地圖：根據指向標定方向，方向標箭頭指向北方，再根據面向地圖，上北下南，左西右東確定位置。經緯網地圖。圖例：地球儀或地圖上表示各種地理事物的符號、顏色。注記：地球儀或地圖上說明地理事物的名稱或山高水深的文字和數字。
12．B
【詳解】從經緯網圖看出，甲地的經緯度是（10°W，40°S），乙地的經緯度是（10°E，40°N），從兩地的經緯度得知：甲、乙兩地不在同一條緯線上，乙在甲的東北方，故A錯誤。甲位于南半球、東半球，故B正確。乙位于30°--60°之間的中緯度地區，故C錯誤。甲、乙兩地不在同一條經線上，故D錯誤。故選B。
13．C
【詳解】經度向東增大是東經，向西增大是西經，緯度向北增大是北緯，向南增大是南緯。故A地理位置為60°S，30°W，B地理位置23.5°N，126°E，C正確；根據經緯度定向法，可知B地位于A地的東北方向，A錯誤；20°W~0°~160°E為東半球，160°E~180°~20°W為西半球，A地理位置60°S，30°W，60°S位于南半球，30°W位于西半球，B的地理位置為23.5°N，126°E，位于北半球和東半球，B錯誤。甲乙圖中相同的距離表示的讀數小的為乙，乙比例尺大于甲比例尺，D錯誤。故選C。
14． 30CM 東南
【詳解】根據數字式比例尺1：20000得知，圖上1厘米代表實地距離0.2千米，若甲、乙兩地的實地距離是6千米，則其在該地圖上的圖上距離為：6÷0.2=30厘米。根據“上北下南，左西右東”判讀方向，果園位于農機站的東南方向。
15． 比例尺 圖例和注記 東南 比例尺太大
【詳解】（1）地圖的三要素是：方向、比例尺、圖例和注記。根據圖中的指向標定位，可知小敏家的大門是朝東南方向。
（2）圖中明顯的錯誤是比例尺太大。圖中比例尺為1:10，表示圖上距離1cm表示實際距離10cm，與圖不符合。
16． 120°W，60°N 西 指向標 自西向東
【分析】本題以經緯網地圖、地形簡圖為材料，涉及經緯網定位定向、半球劃分等相關知識，考查學生對基礎知識的掌握程度和讀圖分析能力。
【詳解】（1）在經緯網上，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯；因此甲圖中A點的經緯度是120°W，60°N。東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東和160°E以西之間為東半球，20°W以西和160°E以東之間為西半球。因此甲圖中A點的經度是120°W，位于西半球。
（2）在有指向標的地圖，利用指向標來定方向，指向標指向北方；由乙圖可知，乙圖利用指向標來定方向，河流中水流的方向是自西向東流。
【點睛】在經緯網上，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，向西增大，就是西經；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯向南增大，就是南緯。東西半球分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東和160°E以西之間為東半球，20°W以西和160°E以東之間為西半球。
17． 圖例和注記 100°E，40°N 20
【詳解】（1）地圖具備的基本要素除方向和比例尺外，還有圖例和注記。
（2）由圖可知，“中國地圖”上黑點注明的甲地經緯度是100°E，40°N。
（3）中國地圖上的比例尺表示圖上一厘米真實距離800千米，北京市地圖上的比例尺表示圖上一厘米真實距離40千米，則“中國地圖”上的實地距離是“北京市地圖”上的倍。
18．(1)10000
(2)東北
(3)東
【分析】本題以經緯網為材料，涉及比例尺的應用、經緯網的判讀及東西半球的分界線，讀圖結合知識點分析即可。
【詳解】（1）若圖中的比例尺為1: 50000000可知，圖上1厘米代表實地距離5000千米。已知AB間在圖.上的距離為2厘米，則AB實際距離為2×5000=10000千米。
（2）在經緯網地圖上，經線指示南北方向,緯線指示東西方向。小科和小吉分別位于圖中A、B位置，則小吉大致在小科的東北方向。
（3）在經緯網上，若相鄰兩條經線的經度向東增大，就是東經，用符號“E”表示，若相鄰兩條經線的經度向西增大，就是西經，用符號“W"表示；若相鄰兩條緯線的緯度向北增大，就是北緯，用符號“N” 表示，若相鄰兩條緯線的緯度向南增大，就是南緯，用符號“S”表示。讀圖可知，小科的經緯度為.(20°N，0°)。東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈，20°W以東和160°E以西為東半球，20°W以西和160°E以東為西半球，按東西半球劃分，小科位于東半球。
【點睛】比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度，比例尺=圖上距離/實地距離；在經緯網地圖上,經線指示南北方向，緯線指示東西方向；南北半球的分界線是赤道(0°緯線) ，東西半球的分界線是20°W和160°E組成的經線圈。
19． b運動場 2千米 D
【分析】比例尺的大小與范圍的大小以及內容詳略的關系：比例尺大的，表示的范圍小；比例尺小的，表示的范圍大。有經緯網的地圖上，根據經線指示南北，緯線指示東西判斷方向；有指向標的地圖，用指向標判斷方向，指向標箭頭所指的方向為北向判斷；沒有指向標和經緯網的地圖，根據“上北下南，左西右東”判斷。
【詳解】（1）觀察發現，她們的會合地（湖泊西北方向的運動場）指的是b運動場。
（2）玲玲家離她們的會合地（湖泊西北方向的運動場）約4厘米，則實地距離是4厘米×50000厘米=2千米。
（3）圖幅大小相同的中國地圖、湖南省地圖、岳陽市地圖、湖濱公園地圖，其范圍最小的是湖濱公園地圖，比例尺最大的是湖濱公園地圖，故選項D正確。
20．（1）1600（2）正北（3）指向標（4）是（5）王宅村平面圖
【分析】根據地圖的判讀，進行分析解答。
【詳解】讀圖可知，：
（1）圖中所畫出的鐵路的圖上距離為2厘米，實際長度是2厘米÷比例尺=2厘米÷
1：80000=2厘米×80000=1600米。
（2）根據指向標判斷，林場大致位于王宅村的正北方向。
（3）在本圖的定向法，采用指向標定向法。
（4）該平面圖上有指向標定方向、比例尺、圖例和注記，具備了地圖三要素。
（5）如果也用王宅村平面圖的圖幅大小來畫杭州市區圖，則王宅村圖的比例尺較大，因為圖幅相同，范圍越大，比例尺越小；王宅村的范圍小，則其比例尺越大。
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科學觀念：掌握地圖三要素，能流利地說出比例尺、方向和圖例與注記；了解比例尺的含義，能選擇適當的比例尺描述地圖的范圍和詳細程度；知道地圖方向的表示方法，能看圖判斷該地圖的方向表示方法；能繪制簡單的平面地圖。
科學思維：正確理解地圖三要素的內涵并知道方向的判斷方向。
探究實踐：通過讀地圖，認識并了解地圖三要素；學習簡單平面圖的制作。
態度責任：感受科技發展對生活的影響；體會生活中處處有科學，利用北斗衛星導航系統的介紹來提升民族自豪感。
一、閱讀地圖
1、地圖是地球的平面 。它是人們運用符號來表示地表各種事物的特征，將地表的事物按一定比例縮小后表示在平面上的圖形。 、 和 是地圖的“語言”。
2、地圖上的比例尺主要有 、 、 三種表示方式。比例尺為十萬分之一的地圖，即 。
3、一般大比例尺地圖（大于或等于 1∶100000）表示的范圍 ，描述的內容比較 ；小比例尺地圖（小于或等于 1∶1000000）表示的范圍 ，描述的內容比較 。
4、地圖上表示方向的原則通常是“ ”，在此基礎上，還可以確定“東北、西北、東南、西南”方向。在有經緯網的地圖上，要根據經緯網來判定方向，即經線指向北極點的方向為 ，經線指向南極點的方向為 ；有的地圖用一個指北的 指示方向。
5、閱讀地圖還需要認識 。圖例是對地圖上各種符號和注記的說明。圖例中的各種 分別表示地表的各種事物。 是指地圖上的標注和各種文字說明。
6、 地圖是利用計算機技術，以數字方式存儲和查閱的地圖。電子地圖的比例可放大、縮小，圖像可旋轉，圖層可疊加，從而顯示不同效果。
◆任務點一：閱讀地圖
1、觀察下列地圖，說一說具備了哪些要素？
2、判斷比例尺的表達方式
3、大比例尺和小比例尺的特點
4、思考與討論：繪制一張中國地圖和一張學校的平面圖，應分別選取怎樣大小的比例尺？說出你選擇的理由。
5、判斷方向
（1）一般定向法：原則通常是“ ”，在此基礎上，還可以確定“東北、西北、東南、西南”方向。
（2）經緯網定向法
A在B的 方向 C在D的 方向 F在E的 方向
（3）指向標定向法
河流的流向是 方向 果園在學校的 方向
6、探索活動：
（1）在地球儀或地圖上，利用經緯網確定位置，查找地名，并完成下表
經度 緯度 地名
117°E 39°N 天津
123°W 49°N ________
151°E 33°S ________
121°E 31°N 上海
________ ________ 倫敦
________ ________ 紐約
（2）查閱近一個月的新聞，看看我國或其他國家及地區發生了哪些重大事件，利用經緯網地圖找出這些事件發生的地點，讀出大致的經緯度。
（3）在中國地圖上量出并計算北京與香港之間的直線距離。
7、思考與討論：看一看現在的電子地圖都有哪些新功能。（見課本第102頁）
8、思考與討論：
（1）繪制學校平面示意圖，并請同學們評價提出修改意見；
（2）比一比，看誰化的學校平面示意圖最好，并說出理由。（見課本第103頁）
1．地圖是我們日常生活必不可少的工具，手機打車軟件中使用的地圖是(　　)
A．地形圖 B．電子地圖 C．人口分布圖 D．氣候分布圖
2．如圖是某中學校園平面圖，教學樓位于田徑場的（　　）
A．南方 B．北方
C．西方 D．東方
3．繪制一張校園平面圖，采用的最適當的比例尺是（　　）。
A． B．1：1000
C． D．圖上1厘米代表實際距離20千米
4．下面四條河流的圖幅相同，根據圖示比例尺判斷，河面最窄的是（　　)
A． B． C． D．
5．下列圖例中，不可能在廣東地圖上出現的是（　　）
A． B．
C． D．
6．外商到義烏參加中國小商品博覽會，購買了一張地圖。要想看懂地圖，外商必須掌握地圖的三個基本“語言”，它們是（　　）
A．比例尺、方向、經緯度 B．比例尺、方向、圖例與注記
C．景點位置、指向標、經緯度 D．海岸線、方向、圖例與注記
7．在一幅比例尺為1∶80000的地圖上有A、B兩地，在圖上量得它們之間的直線距離為3 cm，則A、B兩地的實地距離是（　　）
A．2.4 km B．24 km C．2400 km D．240 km
8．下列有關地圖上方向的敘述，錯誤的是（　　）
A．面對地圖，一般是“上北、下南、左西、右東”
B．在有方向標的地圖上，箭頭指示正南方向
C．當你面向北方時，左是西，右是東(不站在極點)
D．在有經緯網的地圖上，經線指示南北緯線指示東西
9．對下列四幅圖中A在B的方向的敘述中，正確的是（　　）
A．西北、正東、西南、正北方向 B．東北、西南、正西、西南方向
C．東北、西北、正東、西南方向 D．東北、東南、正西、西南方向
10．仔細觀察某學校地圖，回答下列問題。
（1）此地圖是用　 　來判斷方向的。
（2）綜合樓在體育館的　 　方向。
（3）如果按照地圖三要素來看，此地圖少了　 　、圖例。
（4）該學校的經緯度大約是(31°N，120°E)，由此判定它位于 　半球和　 　半球及　 　(填“高”“中”或“低”)緯度地帶。
11．讀圖，完成下列問題。
（1）圖甲是動物園平面圖。若小M和小Q在地圖上的距離是6.5cm，則他們的實地距離是 米。
（2）圖甲與圖乙比較，比例尺較大的是圖　 　。
（3）圖甲中，小M沿著小路往前走，他走到什么地方正好在小P的北方？　 　
（4）圖丙是用圖甲復制的，但明顯缺少一個方向標，請你在圖丙中畫上方向標。
1．在地圖上，有很多說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，它們被稱為（ ）
A．圖例 B．注記 C．指向標 D．比例尺
2．1∶1000000的比例尺改寫成文字式應是（　　）
A．圖上 1厘米等于實地距離 1000千米
B．一百萬分之一
C．圖上 1 厘米代表實地面積10萬 km
D．圖上 1 厘米代表實地距離 10 千米
3．下面四幅平面圖，大樹位于學校東邊的是（　　）
A． B． C． D．
4．下列比較常用的地圖中，比例尺有大有小，請你找一找，哪一些一般屬于大比例尺地圖（　　）
①世界政區圖 ②亞洲地形圖 ③中國政區圖 ④浙江旅游圖
⑤某鎮工業布局圖 ⑥某高地軍事圖 ⑦學校平面圖
A．①②⑧ B．③④⑦ C．⑤⑥⑦ D．④⑤⑦
5．當你在一個陌生城市旅游時，為了獲得該城市盡可能詳細的信息，則選擇的導游圖應當是（　　）
A．覆蓋范圍盡可能廣的地圖 B．世界地圖
C．中國地圖 D．比例尺盡可能大的地圖
6．有比例尺分別為①1∶1 000000、②1∶100 000、③1∶1 000的三幅圖幅相同的地圖，據此判斷下列說法正確的是（　　）
A．①圖的比例尺最大 B．②圖表示的地球事物最詳細
C．③圖表示的范圍最大 D．若其中一幅是某村規劃圖，應當是③圖
7．如圖是小海去天一閣的步行導航截屏圖。電子地圖上起點（廣場）到終點（南大門）的圖上距離是，實際距離，請根據圖片信息，計算此電子地圖的比例尺大約為（　　）
A．
B．
C．
D．
8．某中學東西長180米，南北寬150米，請你在長寬為10厘米的紙上繪制一張該學校地圖，下列比例尺合適的是（ ）
A．1∶180 B．1∶100 C．1∶2000 D．1∶200
9．試根據某學校的平面示意圖判斷(　　)
A．學校操場在教學樓的東面
B．學校食堂在學校的西南角
C．學校的大門朝西
D．教學樓在操場的北面
10．某中學興趣活動小組在一次野營活動中用如圖所示方法辨認方向，其中不合理的是（　　）
A． B． C． D．
11．有關下列四幅地圖的敘述，錯誤的是（　　）
A．家住云南的小明想去北京旅游，可從乙圖上查找乘車路線
B．小明想知道世界甲型流感的疫情情況，可通過閱讀甲圖了解
C．小明來到北京后，購買了丁圖以便了解旅游景點的分布情況
D．若四幅圖的圖幅面積相同，則比例尺大小應是甲＞乙＞丙＞丁
12．關于圖中甲、乙兩地位置的說法，正確的是（　　）
A．乙在甲的正東方向 B．甲位于南半球、東半球
C．乙位于低緯度地區 D．甲、乙兩地在同一條經線上
13．讀甲、乙經緯網圖，判斷下列敘述正確的是（　　）
A．B地位于A地的東南方向
B．A、B均在南半球、西半球
C．B地的經緯度為（23.5°N，126°E）
D．甲、乙兩圖中，比例尺較大的是甲
14．讀某地平面圖，比例尺為1∶20000，若甲、乙兩地的實地距離是6千米，則其在該地圖上的圖上距離為 。圖中果園位于農技站的 方向。
15．小敏在一張長20cm、寬10cm的白紙上，為自己家繪制了一幅平面示意圖（如圖所示）：
（1）繪制地圖時，一般包含三要素，即地圖的方向、 、 。小敏家的大門是朝 方向的。
（2）此圖中表示的地圖要素和信息有一處明顯的錯誤，這一錯誤是 。
16．讀圖，完成下列填空。
（1）甲圖中A點的經緯度是 ，在 （填“東”或“西”）半球；
（2）乙圖采用了 定向法，河流中水流的大致方向是 。
17．讀下圖，完成下列問題
（1）上述兩幅地圖除比例尺、方向外，還缺少 這個地圖的基本“語言”。
（2）在上述“中國地圖”上黑點注明的甲地經緯度是 。
（3）根據圖中的比例尺，計算說明同樣1個厘米的圖上距離，“中國地圖”上的實地距離是“北京市地圖”上的幾倍 ？
18．讀圖，回答下列問題。
(1)若圖中的比例尺為1：500000000，已知AB間在圖上的距離為2厘米，則AB實際距離為 千米。
(2)小科和小吉分別位于圖中A、B位置，則小吉大致在小科的 方向。
(3)按東西半球劃分，小科位于 半球。
19．深秋的周末，東北風帶來了陣陣涼意，玲玲、小麗、小佳三家相約去湖濱公園劃船游玩。她們計劃在湖泊西北方向的運動場會合，讀圖回答問題。
（1）她們的會合地（湖泊西北方向的運動場）指的是 （填“a運動場”或“b運動場”）。
（2）圖中①、②、③三處分別是小麗、小佳和玲玲的家，測得玲玲家離她們的會合地（湖泊西北方向的運動場）約4厘米，則實地距離是 。
（3）下列四幅地圖，圖幅大小相同，則比例尺最大的是 。
A．中國地圖 B．湖南省地圖 C．岳陽市地圖 D．湖濱公園地圖
20．如圖是王宅村平面圖，讀圖回答：
（1）圖中所畫出的鐵路的實際長度是_________m。
（2）圖中林場大致位于王宅村的_________方向。
（3）在王宅村平面圖的定向法，采用_________定向法。
（4）該平面圖是否具備了地圖三要素？_________。
（5）如果也用王宅村平面圖的圖幅大小來畫衢州市區圖，則哪一幅圖的比例尺較大？
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