資源簡介

標題 2024-2025學年統編版七年級上冊道德與法治《交友的智慧》教學設計
核心 素養 目標 道德修養 ：培養學生真誠、友善、尊重等良好的道德品行。 健全人格 ：樹立正確的交友觀念，提升處理交友問題的能力，形成健全的人際交往人格。 責任意識 ：學會建立、呵護、升華友誼，意識到自己在交友過程中的責任，勇于擔當。
教學 重點 交友的方法。
教學 難點 引導學生如何在實際生活中運用交友的智慧處理朋友之間的矛盾和沖突。
教學過程
導入 結合課本45頁“生活觀察"填寫交友記錄 提到朋友，你腦海中最先浮現的是誰 你們是如何成為朋友的 你覺得你們成為朋友的秘訣是什么 每天放學后,我們總是一起回家就認識了 我們在切磋球技中建立了深厚的友誼 我們吵了一架后......成了朋友 他幫助了我之后就成為好朋友了 小結：同學們都喜歡與平等、尊重、真誠待人的人做朋友，認為只有平等待人、尊重他人和真誠待人才能收獲友誼。志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉,共同進步。
授新課 小川的困惑(一) 小川性格內向，剛步入初中的時候很少和同學們說話，別人下課一起玩的時候，小川總是遠遠地看著，想加入卻又害怕被忽視。小川怎么才能交到朋友呢 思考：請你運用交友的經驗幫助小川。 提示：①交友需要真誠和熱情。人與人之間不會自然而然地產生友誼，友誼是用心培育的結果。敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。（原因) 小川的困惑(二) 聽了大家給我的建議后，我鼓起勇氣主動和班級里面與我有共同愛好的小剛和小強交談。小剛的性格開朗，博學好問，總會監督我的學習，陪我參加演講比賽,鍛煉我的能力。小強的性格活潑，但他總是抄襲我的作業，甚至教我抽煙，這讓我有些苦惱。但也有開心的事情，就是每個周末我們都一起打游戲，上排位，我們總是玩到凌晨...... 思考:誰才是小川真正的好朋友 我們應該與怎樣的人交朋友 提示：①小剛才是小川真正的朋友，他可以幫助小川改變身上的缺點，幫助他進步與成長。 ②交友需要慎重選擇。與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。無論是現實生活中的交友還是網上交友，我們都應學會理性辨別、慎重選擇。(慎重選擇的做法) 小川的困惑（三) 小川昨天發現小剛眉頭緊鎖,下課發呆。放學時向小剛打聽，小剛卻支支吾吾半天。小川決定今天一定要問個明白，看怎么做才能幫助他。沒想到剛問了幾句,小剛就不耐煩地說:“你不要再問了，我不想說。” 思考：小川該怎么做呢 朋友間需要保持距離嗎 提示：①小川應學會關心和尊重對方，默默陪伴小剛就好。當小剛想要傾訴的時候，可以給予小剛積極合理的建議。 ②交友需要學會關心和尊重對方。體會朋友的需要,在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。關心朋友也要尊重對方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。 小川的困惑（四) 今天老師向小川詢問小強的學習狀態如何。小川就把小強最近上課打瞌睡、聽課不認真的現象反映給老師。心想:這樣可以幫助小強盡快改正。沒想到小強對小川大喊:“既然你把我的秘密私自告訴老師，我們就不是朋友了!”我們兩個吵了起來...... 思考:與朋友產生沖突了該如何做 提示：學會處理朋友之間的矛盾和沖突。發生矛盾和沖突時,我們可以一起協商，尋找彼此能夠接受的解決方式。掌握處理矛盾和沖突的基本策略， 圖片分享： 思考：這樣的行為有利于化解沖突嗎 提示：不利于。要學會解決問題。 提示：處理矛盾和沖突的基本策略 ①保持冷靜。在做決定前先想辦法穩定自己的情緒。必要時，可以采取冷處理的方式。 ②坦誠交流。否認問題的存在，只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論，給朋友也給自己一個解釋的機會。 ③換位思考。不要只顧表達自己的想法，試著從對方的角度看問題。 ④及時處理。時間拖得越久，問題越難解決。 ⑤勇擔責任。如果自己錯了，真誠地說一聲“對不起”；如果對方錯了，向自己道歉，我們也要能夠諒解對方。 小川的困惑(五) 這天小強又來找小川，原來是小強和隔壁班的一個同學鬧了矛盾，約小川一起放學后去教訓他......面對小強的請求，小川應該怎么辦呢 提示：學會拒絕，交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規勸,幫助朋友及時改正錯誤。 課堂筆記：如何正確交友？ 朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。 ①交友需要真誠和熱情。 ②交友需要慎重選擇。 ③交友需要學會關心和尊重對方。 ④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。 ⑤交友需要講原則。
板書 設計
課堂 檢測 1.與朋友同行的路，有時并不平坦。當沖突發生時，不要只忙于表達自己的想法，也要試著從對方的角度看問題。這體現了處理沖突的正確策略是（　D　） A.保持冷靜 B.及時處理 C.坦誠交流 D.換位思考 2.小強約好朋友小明去“教訓”一個低年級同學，小明拒絕了他，并讓他也不要去。事后，小強說：“幸虧你的提醒，才使我沒有犯錯誤，你是我真正的好朋友。”對于他們之間的友情，下列說法正確的是（　C　） ①友情是珍貴的財富，要原諒朋友的所有錯誤 ②交友不能沒有原則，朋友犯了錯誤，我們要及時規勸 ③朋友間相處需要信任和忠誠，小明辜負了小強的信任 ④他們之間的友誼是真正的友誼，能經得住時間的考驗和風雨的洗禮 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 3.“交友投分，切磨箴規。”友誼，像一株慢慢生長的植物，需要精心養護。下列做法中，你認為正確的是（　D　） A.小梅與“我”吵了一架，事后發現并不是“我”的錯，雖然小梅道歉了，但“我”決定不再理小梅 B.小紅經常向別人打聽朋友的隱私 C.為幫助小鵬提高成績，考試時小林將答案傳給他 D.小玲造謠中傷小麗，小麗要求小玲停止對自己的傷害，否則就結束她倆的友誼

展開更多......

收起↑