資源簡介

標題 2024-2025學年統編版八年級上冊道德與法治 《尊重他人》教學設計
核心 素養 目標 1.政治認同:鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表，提高自己的文明禮儀素養道德修 養。 2.道德修養:知道禮是什么，文明有禮的重要性和如何做文明有禮的人。 3.法治觀念:懂得文明有禮對個人、對社會、對國家的重要性。 4.健全人格:培養學生的文明有禮意識。 5.責任意識:培養學生的文明有禮意識，鼓勵學生檢省自己的言行、舉止和儀表,提高自己的駄爃砋普敵厰嗡線明禮儀素養。
教學 重點 在實踐中做一個文明有禮的人。
教學 難點 在實踐中做一個文明有禮的人。
教學過程
導入 新聞熱點：中國新“飛魚”在巴黎重現 潘展樂，2004年8月4日出生于浙江省溫州市，四歲半時開始練習游泳，被啟蒙教練葉信一眼相中，選入溫州市少泳校選苗班。 曾獲 ： 2014年：獲浙江省運會的四項個人冠軍以及三項接力冠軍。 2016年：入選省游泳隊。 2022年：在布達佩斯游泳世錦賽追平男子100米自由泳全國紀錄。 2023年：獲全國游泳冠軍賽男子100米自由泳冠軍并打破亞洲紀錄。 2024年：在巴黎奧運會上，以46秒40的成績刷新世界紀錄，奪得男子100米自由泳金牌，為中國游泳隊貢獻重要兩枚金牌。
授新課 子議題一︰評“告狀”，何為尊重他人 潘展樂打破世界紀錄，受訪時告狀曾遭外國選手無視 當地時間7月31日晚，巴黎奧運會男子100米自由泳決賽，中國選手潘展樂以46秒40的成績奪冠并打破由其本人保持的世界紀錄。 賽后，潘展樂曾表示，“我在下面跟查爾莫斯打招呼，他一點都不理我，包括美國隊的阿列克西，我們訓練，教練在岸上，他那種滾翻直接往教練身上濺水花。感覺有點看不起我們的那種樣子。今天終于把他們所有人都拿下了。” 議一議:潘展樂為何要“告狀”﹖你如何評價查爾莫斯等人的行為 提示：含義:尊重即尊敬、重視。 表現:尊重他人是一個人內在修養的外在體現。社會生活中，我們應該尊重他人的人格、權利等。 子議題二∶思“網暴”，為何尊重他人 查爾莫斯與潘展樂之間的爭議正在網絡上持續發酵，成為公眾關注的焦點。作為一名優秀的運動員，查爾莫斯的成就本應受到尊重，但他卻面臨著來自社交媒體的無端攻擊和惡意評論。 查爾莫斯公開表示，他收到了多達上千條惡意評論，這些評論不僅針對他的個人表現,還上升到對他人格的攻擊。事件的起因是他在某國際比賽中的表現，雖然有爭議，卻并未觸犯體育比賽的基本規則。查爾莫斯的初步反應是無奈和失望，他表示，這種行為不僅傷害了他個人,也影響了他對體育的熱愛。 思考：1.如果你是查爾莫斯，被網暴你是什么感受 得到潘展樂的理解與發聲后,你又是什么感受 為什么感受會有不同 查爾莫斯和潘展樂交換泳帽說明了什么 3.你如何看待網友的做法 有何啟示 提示：1.每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。 ①受到他人尊重能夠增強自尊、自信，產生良好的心理體驗，如滿足感、成就感等。 ②如果得不到他人的尊重與認可，往往會產生自卑感、挫敗感等。 2.尊重是交往的起點，尊重他人是一個人內在修養的外在表現。 3.不尊重運動員。 需要共同抵制網絡暴力，構建一個和諧、尊重的網絡環境、和諧社會。 課堂筆記：為什么要尊重他人？ ①（尊重是交往的起點。）尊重他人是一個人內在修養的外在表現。 ②每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。 ③尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。 子議題三:正“追星”，學會尊重他人。 潘展樂爆紅后，瞬間漲粉超100萬，他的許多采訪接連出圈，從告狀查爾莫斯不理人，到先把記者應付過去，然后好好放松再好好訓練。幾乎每句話幾乎都能登上熱搜，引發關注和討論。 不過爆火的背后，潘展樂在接受媒體采訪時就曾談到，接下來想一個人出去都不行了。“現在我來這采訪，酒店樓下就蹲著很多人要簽名。”他還表示，“我希望還是低調一點，清靜一點，我寧愿這次成績沒有那么優秀，接下來能夠繼續安心地努力訓練。” 議一議:你覺得潘展樂為何要解散粉絲群 提示：我們要積極關注、重視他人。給予他人應有的、適當的關注，而不冷落、忽視他人。對他人的疑惑給予細致耐心的解答，對他人的請求給予熱情的幫助。 關于尊重，幾位同學有不同的觀點： 為社會作出巨大貢獻的人值得我尊重! 我尊重那些自立自強的人! 無論是陌生的人還是熟識的人，我都會尊重他! 我特別尊重言而有信的人! 思考：你如何看待他們的觀點 你還有哪些看法 提示：我們要平等對待他人。我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。 我們要發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁，社會生活中，我們不能以家境、身體等方面的原因而輕視、歧視他人。 幫一幫：有一天，小明和小紅因為一件小事爭吵了起來。小明一臉認真地堅持著自己的觀點，他覺得小紅完全沒有站在他的角度思考問題，完全不理解他。而小紅也同樣固執，她覺得自己已經盡力去理解小明了，但小明卻顯得太過自私，完全不顧及她的感受。兩人都覺得自己是對的，對方是錯的，爭執不下。 思考：請你勸一勸 提示：學會換位思考。①我們要設身處地為他人著想，不把自己的意志強加給他人； ②應該將心比心，體會他人的感受，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。 巴西獨臂女乒選手布魯娜·亞歷山大近日圓夢巴黎，她將同時參加奧運會和殘奧會，成為體育界的一段佳話。這位堅強的女選手自幼便失去了右臂，但她從未放棄對乒乓球的熱愛和追求。經過多年的刻苦訓練，布魯娜不僅在國內賽場上屢創佳績，更是在國際舞臺上展現了驚人的實力。 如今，布魯娜即將在巴黎奧運會和殘奧會上同時亮相，這是對她多年努力的最好回報。她的參與不僅為巴西體育代表團增添了獨特的色彩，更為全世界的殘疾運動員樹立了榜樣。 思考：你看到了她身上的哪些美好品質 殘疾人,也有翅膀,殘疾人,也有光芒。每個人身上都有閃閃發光的地方,這對尊重他人有何啟示 提示：學會欣賞他人①善于發現他人的潛質和特長 ②真誠地欣賞和贊美他人的優點和閃光點 ③給予他人積極的評價 課堂筆記：怎樣尊重他人 ①積極關注、重視他人。 ②平等對待他人。 ③學會換位思考。 ④學會欣賞他人。
板書 設計
課堂 檢測 1. 生活中，每個人的生活方式、思維方式、行為習慣、個性特點都不同。為此，我們在與人交往時應該（ ） A. 真誠坦率，善于聆聽B. 樂觀幽默，熱情大方 C. 尊重差異，平等待人D. 恃才傲物，目空一切 2．“一個永遠不欣賞別人的人，也就是一個永遠也不被別人欣賞的人。”這告訴我們在交往中要(　　) ①學會欣賞、贊美他人　②學會寬容他人　 ③善于發現他人身上的閃光點　④學會欣賞自己獨特的美 A．①② B．③④ C．②③ D．①③ 3. 社會上，司機開“斗氣車”現象屢禁不止，釀成車禍的也不少。針對開“斗氣車”的現象，下列勸解最恰當的是（ ） A. 禮貌是尊重、文明的具體表現，有了禮貌就不會有矛盾 B. 寬容是一種美德，是一種境界，善于寬容，忍讓一切 C. 情緒猶如雙刃劍，我們要懂得調控自己的不良情緒 D. 尊重他人是獲得尊重的前提，要學會尊重他人 4.一名失去雙手的顧客前往餐廳就餐，他請求餐廳服務生給予幫助，一名年輕男服務生立即坐到他的對面，面帶微笑地細心喂食，全程逾半小時。這一善舉被一名顧客用手機拍攝下來，并上傳至網絡，獲得眾多網友的贊賞。這件事告訴我們（ ） ①人與人之間需要相互關愛，我們應該伸出熱情的手，主動幫助和關心他人 ②要平等待人，不歧視他人 ③尊重他人，能贏得他人的尊重和贊美 ④盡管我們在社會生活中扮演著不同的角色，但要承擔的責任卻是相同的 A.②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ①③④ 5．憲法規定，我國公民的人格尊嚴不受侵犯。下列有利于保護公民的人格尊嚴的是(　　) A．小田見到來自農村的小敏同學土里土氣，總是不理他 B．班長不允許成績差的小凱同學參加社團活動 C．胡老師悉心幫助學習成績掉隊的同學 D．小浩發現有的同學給他人起不雅的外號，主動勸阻

展開更多......

收起↑